校企共建班级文化

随着我国高职院校的发展，班级文化建设受到了人们的大力重视，同时促进校企合作建设的发展。校企合作班级文化建设与企业文化紧密联系在一起，同时推动了班级文化建设的进步，与高职院校的发展相一致，充实了校园文化内涵，实现了合作企业订单培养，为高职毕业生就业提供了有利条件。     

校企共建班级文化

随着我国高职院校的发展，其中的班级文化建设受到了人们的大力重视，同时促进着校企合作建设的发展。校企合作班级文化建设与企业文化紧密联系在一起，同时推动了班级文化建设的进步，与高职院校的发展相一致，充实了校园文化内涵，实现了合作企业订单培养，为高职毕业生就业提供了有利条件。     

浅析高校班级全面发展的策略

班级的建设与管理是高校辅导员工作的重中之重,建设全面发展的班级是辅导员工作的目标。本文从五个方面来促进班级的管理,做好学生成长的引路人,使学生养成良好的学习、生活习惯,同时培养、增强学生的自信心。     

中职阶段汽车专业班级建设方案设计

正班级建设方案对于班级管理及学生自身发展是非常重要的。中职学生的自我约束能力较弱,自我教育、自我管理、自我发展能力有待提高。根据我国职业教育改革发展要求,笔者结合所带班级的情况制定了班级建设方案,对于班级整体情况、建设目标、建设内容、建设措施、活动安排进行了阐述。     

班级学生管理中的沟通艺术及案例分析

在班级管理考核体系中,沟通是一个定性指标,其所起的作用难以量化,沟通对班级管理的影响往往也是隐形的。但是沟通对班级管理的成功却是非常重要的,可以说持续良好的沟通和交流是一个班级集体的无形资产。是一个自然、稳定、默契、有凝聚力的班级集体的核心竞争力所在。     

注重班级日常管理 提升学生职业素养

<正>近几年职业教育虽然得到了国家层面的高度重视,但是由于生源质量不高,给班级管理工作带来了一定难度。职业院校需要采取一些措施,优化和推进班级的日常管理,才能有效提升学生职业素养,最终实现提升人才培养质量,服务国家经济建设。1职业院校学情分析     

浅谈主题班会的设计与实施——以“牵手7S”主题班会为例

<正>主题班会是指在班主任的指导和组织下,基于学生身心特点、成长需求和学校德育安排,围绕某个德育主题,发挥班集体的智慧和力量,经过精心设计和策划的班级教育活动。主题班会是学校开展德育工作的有效形式,是学生思想教育的重要载体,是班主任专业能力的基本体现。一节完整的主题班会设计主要由活动题目、教育背景、教育目标、活动准备、实施过程和教育反思等要素组成。1活动题目活动题目要根据德育主题要求来选定。本文以"牵手7S"为主题,设计将企业的7S管理融入班级文化建设。2教育背景     

浅析如何将“红船精神”融入中职学校的班级建设

中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础,承担着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要职责。班级是学生学习生活的基本单位,中职学校育人往往以班级为单位进行开展,因此班级建设的好坏对学生的学习和生活具有决定性的影响。作为"红船"旁的中职学校,如何把"红船精神"融入班级建设,对帮助学生树立正确的人生观、世界观将起到十分重要的作用。     

亮出文化“名片” 展汽车兵风采——济南军区某集团军司机训练大队倾心打造富有特色的军车驾驶文化品牌

贯彻落实党的十七届六中全会精神,推动文化建设大繁荣大发展,是当前的一项重要政治任务。对于基层部队来说,要落实好会议精神就要根据部队的任务特点,努力打造出具有自身特色的品牌文化。济南军区某集团军司机训练大队紧跟时代步伐,紧贴司训机构教学特点,坚持把军车驾驶文化建设作为推动部队科学发展的主要内容来筹划,并上升到培育军人核心价值观的高度来认识,把军车驾驶文化融入到教学训练、队风建设、心理疏导和管理教育中去,形成了“励志育人的军车驾驶环境文化”、“完善的军车驾驶安全制度文化”和“充实的军车驾驶礼仪行为文化”,打造出了富有自身特色的军车驾驶文化品牌,有力地促进了部队的安全发展。     

浅谈共建企业的“心理契约”

心理契约研究是当前西方组织行为和人力资源管理领域中兴起的一个热门话题。心理契约对组织内部人员的态度和行为具有重要影响。有意识共建企业的"心理契约",是提高管理效率,开发人力资源潜力,实现企业不断创新的重要保证。共建心理契约的途径包括以下几个方面:实施科学的职业生涯管理;营造以人为本的企业文化;建立组织与员工互动的信任机制;提供适时有效的培训。     

浅谈职业学校班主任的职业指导工作

<正>2010年9月,教育部、人社部共同颁布了《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》(教职成[2010]14号),对中职班主任队伍建设提出了明确要求,班主任肩负着中职学生的思想教育、班级管理、班级活动组织、职业指导、沟通协调等工作。帮助学生提升就业能力是班主任职业指导工作的基本职责。笔者一直担任职业学校班主任,本文就     

情感管理艺术在中职学校班主任工作中的应用

我国的学校教育,学生主要的活动场所就是班级,班级教育是教育非常重要的一部分,带给学生的学习以及个人发展的作用是非常重要的。班主任作为班级工作的主要组织者,掌握着班级的所有工作,是教育以及管理的主要实施者,同时也是每个班级的核心。班主任素质的好与坏,影响着学生的素质和能力的发展,同时也对学校教育的整体水平的提高起着非常重要的作用。笔者在本文中,分析了情感管理艺术在中职学校班主任工作中的应用,并探讨了其应用的关键问题,旨在提高中职学校班主任工作的有效性。     

论城市化进程中社区文化的建设与公民素质的培育

在城市化进程中,大力加强城市社区文化建设,以满足社区公民的精神文化需求,提高公民的综合素质和文化品味,实现公民的文化权利,既是推动社会城市化管理的热点问题,也是城市文化现代化建设的必然要求。     

中职汽修专业班级管理的开学第一课

正汽车维修与运用专业(以下简称"汽修专业")是国家中等职业教育专业类别中的重点专业,这与近些年我国汽车行业不断发展相匹配,但多年来汽修专业的生源质量在全国各地均不算较高,汽车专业的学生中男生比例较高,班级管理难度大,如何更好地引导和管理汽修专业学生,尤其是对刚入学的学生,在开学之即,笔者结合多年的专业教学和班级管理经验,从汽修专业班级新生的管理角度出发,对汽修专业新生和教师提供相应的建议。     

技工院校汽车维修专业班级管理探析

随着社会的不断发展,科技的不断进一步,社会对人才的要求越来越高,技工院校是培养技术技能型人才的重要职业院校。由于汽车行业发展形势良好,在很多地方的技工院校都开设了汽车维修专业,就读汽车维修专业的学生大多是男生,这给班级管理带来了一定困扰。笔者从事技工院校汽车维修专业班级管理工作多年,在文章中针对男生特点出发,对汽车维修专业班级管理进行了简单介绍。     

从师生关系论述班级管理方法

正职业高中的班级是根据专业不同来划分的,以我校为例,涉及到的主要专业有汽修、数控、外贸、财会、服装等,一般不同的专业,男女生比例会有所不同。笔者所带的2016级汽修4班就是由46名男生所组成的班级,他们性格迥异,又正处于青春期,笔者根据自己的的实际经历讲述如何对16汽修4班进行班级管理的。1师为师,生为生在管理班级初期,必须建立起班主任的威信,在初期     

推进军车驾驶文化建设 又好又快发展必须“四个瞄准”

瞄准过硬搭平台，拓展军车驾驶文化建设的新领域。一要加强环境建设，营造好文化氛围。环境建设是军车驾驶文化建设的重要组成部分，主要包括营区环境、训练场环境、舆论环境。营区、车场要设立能催人奋进、具有警示作用的标语牌、灯箱、文化长廊。训练场、驾驶室功能要齐全，设施要配套完善。要办好图书阅览室、荣誉室、心理调控室、网络室等育人基地，营造拴心留人的营区环境。充分发挥文化载体的作用，大力宣扬汽车兵的先进事迹和典型经验，     

浅谈大学班主任工作的管理艺术

班主任是班级的组织者和管理者,是学生学习和生活的指导者,是学校培养教育学生的中坚力量,做好班主任工作对于学校有效开展教育管理有着非常重要的作用。班主任在做好班级管理工作时要注重管理艺术。     

把握企业文化建设的真正实质

不少企业由于没有真正把握企业文化建设的实质,在企业文化建设上陷入了泛化、简单化、事务化、抄袭化、“老板”化、悬空化等误区。企业文化建设的核心问题是正确处理企业内部所有者、经营者、劳动者三者之间的关系和企业、社会、消费者(群体)三者之间的关系,关键是熏陶人才、打造品牌、推行有效管理。科学的企业文化建设过程必须是促进企业的实体文化、制度文化、理念文化这三种形态文化的有机统一、高度地融合。     

职业学校班主任管理工作的研究与实践

<正>班主任是德育管理工作中的中流砥柱,是实施学生管理中的首要负责人。作为职业学校的班主任,必须紧跟时代更迭的步伐,顺应时代发展,科学有效地开展相关管理工作。1营造良好班级氛围,打造一班一品环境心理学中的唤醒理论认为,唤醒导致的改变是和环境息息相关的,唤醒水平的改变是由人体的情绪变化来决定,而人体情绪的变化一定是受到环境影响的刺激结果。班主任可以通过组建一支素质良好的班委队伍,来逐步唤醒学生内心中的正能量,为班级优良文化的形成夯实基础,营造积极协作、团结进取的良好氛围。