应用型民办本科院校服务吉林省地方社会经济发展的问题与对策研究——以长春建筑学院数字媒体艺术专业为例

随着我国经济、社会的快速发展,为地区经济发展提供助力已经成了应用型民办本科院校的核心职责,怎样展现出地区经济特色与高校优势已变为应用型民办本科院校应关注的关键议题。文章以长春建筑学院数字媒体艺术专业为例,对应用型民办本科院校服务吉林省地方社会经济发展进行深入研究,针对目前存在的现状和问题,立足实际情况提出可行性对策。     

新时期加强高职院校青年教师师德建设的探讨

高职院校青年教师已经成为教育教学的骨干力量,在人才培养过程中发挥了重要作用.但在新形势下,由于受到社会等各方面因素影响,部分青年教师师德意识淡薄,育人意识淡化,影响了教育教学质量的提高,加强青年教师师德建设已经成为高职院校普遍面临的问题,在强化师德教育、建立健全师德考评体系和监督机制等方面做了很多有益的尝试,也取得了一定效果.     

职业本科教育财会类“1+X”证书制度课程体系建设的实践研究

实施“1+X”证书制度就是将学历证书与职业技能等级证书结合起来,是“职教20条”的重要改革部署,也是重大创新。在此背景下,在职业院校推行“1+X”证书制度,具有十分深远的教育意义,同时能够满足社会对高精专人才的迫切需求,是实现行业领域与教育领域有效融合的重要基石。为此,文章介绍了职业本科教育的内涵,指出了财会类“1+X”证书制度课程建设的意义,分析了课程建设存在的问题,并探索了相应的实践路径。     

对新升本科院校青年教师培养路径的探析

青年教师是高校师资队伍的中坚力量,是新升本科院校持续发展的核心竞争力。文章针对目前新升本科院校青年教师队伍现状及培养中存在的现状、路径及机制等方面存在的困境进行分析研究,结合近几年新升本科院校在青年教师培养措施中的探索和思考,旨在构建新建本科院校青年教师培养的有效途径。高等院校持续发展的不竭动力来源于人才培养的质量优势,在高校内涵建设中质量是核心,师资是关键,如何培养造就优秀的师资队伍,在当前的新升本科院校中显得更为重要和迫切。这类学校办学实践不是很长,师资扩充比较快,特别是年轻教师在师资队伍中占有相当大比例,如何加强青年教师的培养,成为新升本科院校造就优秀师资队伍的当务之急。     

新升本科院校会计学特色专业建设思考

近年来随着新升本科院校的激增,其面临的竞争显而易见,如何提高办学水平,如何通过专业建设形成自己的特色在激烈的竞争中脱颖而出,是这些院校共同面临的问题。而会计学专业作为全国高校开设最多的专业之一,其竞争更是几近白热化。因此,本文就新升本科院校的会计学专业特色课程建设进行了研究。     

1+X证书制度下汽车类专业职业本科人才培养改革路径研究

基于1+X证书制度的汽车类专业职业本科人才培养改革,可以强化职业教育类型属性,促进汽车产业转型升级,提升职业本科人才培养质量。目前汽车类专业职业本科人才培养还存在产教融合的校企合作生态未形成、职业本科人才培养目标与岗位有偏差、“中-高-本”课程体系衔接性不足等问题。以1+X证书制度为基础,分析人才培养的关键要素,构建跨区域汽车行业产教融合共同体,打造“四阶四维”的双师型教师教学团队,开发“书证融通、能力递进”课程体系和配套资源,建立“多维度、立体化”闭环的人才培养质量评价体系,探索汽车类专业职业本科人才培养改革路径。     

职业本科新能源汽车工程技术专业智能网联汽车实训室建设初探

为进一步完善教学体系,发展本科层次的职业教育,院校应把职业教育作为类型教育的重要举措。职业本科新能源汽车工程技术专业建设,除了理论专业的教学外,更加注重的是职业技能培养。学生培养主要依托新能源汽车实训基地,特别是智能网联汽车实训室建设,为培养学生的实践操作能力,提升学生的核心竞争力提供硬件保障。文章对职业本科新能源汽车工程技术专业智能网联汽车实训室建设进行初步探索,给出了高水平实训基地建设方案,为职业本科院校在新形势下建设高水平实训基地提供一定参考。     

职业本科材料成型及控制工程专业师资队伍的研究

我国经济经已经转入高质量发展阶段."中国制造2025"战略的指导下,装备制造业的产业高端领域快速增长.国家加快推进职业本科试点,培养面向产业一线职业岗位(群)的高层次技术技能人才,促进产业高端的可持续发展.本文从职业本科师资队伍要求、高职师资队伍现状与不足分析材料成型及控制工程专业师资队伍问题,并提出了职业本科师资队伍...     

探究民办院校的校企合作培养物流人才模式

伴随着经济全球化、国际化的趋势,现代物流业在不断地发展,这就要求物流教育也要不断更新改进,为现代物流产业培养适用人才。而作为我国教育事业重要组成部分的民办院校,探讨如何创新物流人才培养模式,为社会培养和输送善于运用现代信息手段、精通物流业务、懂得物流运作规律的专门人才,对于解决我国物流人才短缺问题,缩短与发达国家物流业发展的差距,意义与公办院校同等重大和深远。     

浅谈高职院校师资队伍建设制度的构建

高职院校的师资队伍建设,应当通过构建科学合理的制度,从机制上进保障.文章从制度的内涵和制度设计的科学性、完美性出发,提出构建良好的高职院校师资队伍建设制度的若干原则.     

浅析如何将1+X证书制度融入应用型本科教学

本文基于1+X证书制度,从改善人才培养计划、教师队伍建设、教学场地提升等3个方面,对汽车服务工程专业的人才培养模式进行浅析。     

地方性本科院校政府采购中存在的问题及对策研究

近年来地方性本科院校在政府采购中存在着政府采购观念淡薄、缺乏专业采购人员、政府采购周期长、重招投标轻验收、监督机制不健全等问题。针对上述存在的问题,提出了加大宣传提高认识、加强采购人员队伍建设、采取多种采购方式、加强制度建设加强监督等对策来促使政府采购工作高效、有序运行。     

新建本科院校建设绿色大学的意义和路径

绿色大学作为一个新生事物在我国的发展尚处于起步阶段,绿色大学的建设存在诸多不足。本文结合新建本科院校特色发展的要求,探索在新建本科院校中推广绿色大学的重要意义和实践路径,既有利于实现新建本科院校特色发展的目标,又有助于推进绿色大学建设的推广。     

新建地方本科院校的办学定位与工商管理类专业人才培养模式的实践与研究

高等教育已经由精英化阶段进入了大众化阶段,很多师范类或行业专科的学校随着办学规模的扩大逐渐升格为地方性本科院校。近些年来,地方性本科院校虽然发展迅速,但也存在着一系列的问题,尤其在学科专业的合理设置等方面。本文从地方性本科院校的办学定位入手,在研究地方性本科院校如何更好的进行办学定位的基础上,侧重研究工商管理类专业人才的培养模式,以便地方性本科院校凸显办学特色,实现新建地方本科院校的可持续发展。     

浅谈高职院校教学管理的规范化建设

教学管理的规范化建设是高职院校发展进程中必须时刻关注的一个问题,它事关高职院校人才培养目标的实现.本文就高职院校教学管理规范化的重要性及有效措施进行了详细阐述.     

应用型本科高校教育质量评价指标体系构建——基于职业能力培养的视角

文章从应用型本科高校的定位出发,通过文献研究、实地调研和问卷调查的方法,构建了以职业能力为核心的教育质量评价体系。该体系包括在校教育阶段的校内评估与学生毕业后的社会评估。其中,校内阶段将重点评估应用型人才的培养条件、培养过程;社会评估包括对应用型人才的知识结构、通用能力、专业技能以及工作业绩是否满足社会需求的评估,社会评估将综合企业与社会各界的信息,主要利用毕业生工作后的企业反馈信息来完成。     

关于高等职业院校实验室建设与管理的思考

实验室是人才培养的基地,是实验教学的主战场,是科研和技术开发的重地。而实验室的建设和管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养。本文从实验室的队伍建设、实验室投入、实验教学改革等方面探讨实验室建设的有关问题。     

做好本科教学信息化建设的“加法”与“减法”——以BJ科技大学为例

文章以BJ科技大学为例，阐述了该校本科教学信息化建设情况，介绍了其创新做法与典型案例，指出了存在的问题，并提出了进一步推进信息化建设的建议，助力人才培养模式创新。提高人才培养质量。