外国语言文学的学科边界与“新文科”的交叉融合

外国语言文学的学科内涵相当复杂，最近正式确立了五大学科方向，即外国文学、语言学与应用语言学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究。然而，在新文科背景下，这个学科内涵还有可能进一步扩大。新文科建设所倡导的学科“交叉融合”将给外语学科增添新的内涵，使它的学科边界进一步模糊、内涵更加复杂。本文将聚焦“新文科”的学科“交叉融合”,从外国语言文学学科建设出发，探讨固本与创新的关系、交叉融合的发展路径及其在我们国家建设中的重要意义。     

新文科视野下中文学科的困境与变革

新文科的产生与新技术渗入社会各领域、新需求倒逼高校人才培养的创新、新国情需要文科发挥更大作用相关,它是三者综合作用的时代产物。新文科不仅引发各学科的内涵式发展,更是一种引领文科发展方向的方法论。当前中文学科建制存在的主要问题有：学科划分越来越细,缺少对话和融通,课程设置量过多,且与时代发展存在距离;研究者聚焦某一领地,较少跨学科研究;培养的人才以“写作”见长,无法满足当前人工智能时代对人才综合素养的需求。新文科实施之际,中文学科面临着深刻变革：学科内部贯通,促进深度融合;促进与其他学科的交叉;加强与新技术的密切关联。在新文科建设中,中文学科要牢牢立足自身经典,避免阅读的碎片化;强基固本,扎实推进课程思政建设,回应新时代要求;依托新的科技改进教学内容与方式;以前瞻意识创新人才培养模式与方法。与时代共振的变革将带来中文学科发展新的生机。     

学科交叉、复合型人才培养与高水平财经类专业群建设融合研究

以大数据、云计算、区块链、物联网为代表的数字经济技术与金融、会计等传统服务业深度融合,使得产业链边界田斩模糊,数字化转型不断催生出数字金融、智慧财务等新业态。传统财经专业教育存在专业有余通识不足、知识有余能力不足等问题,需要打破学科边界,组建“新文科”背景下的数智财经高水平专业群,形成专业协同发展。通过技术赋能实现专业数字化改造与技术升维,以适应产业数字化、智能化转型,对财经高素质技术技能应用型、复合型、创新型人才的需求变化。     

组织工程化软骨的构建及应用

"组织工程"(tissue engineering)是上世纪80年代正式提出来的新概念。它是生物医学和材料科学多学科交叉融合的新兴分支学科。近20年来,该学科有了很大的发展,其研究范围也更加广泛。本文结合我们近年的研究成果,着重论述组织工程化软骨的构建及其在软骨损伤和修复研究中的应用。     

新工科背景下城市交通交叉学科创建探索

在新工科背景下,分析传统工科专业升级改造中从学科交叉走向交叉学科的必然趋势,从国际与国内交通相关学科发展的历程总结规律与经验,说明城市交通所具有的学科交叉特征。从国家需求、国际趋势、战略机遇的基本判断、大学责任和人才需求等角度,论述城市交通交叉学科建设需求。从城市交通的研究关注点、基本逻辑、理论框架、核心内容等方面,提出城市交通交叉学科内涵。总结国内外交叉学科建设要素,探索学科亲缘关系较远的学科之间交叉形成的交叉学科建设管理模式和组织形式,结合同济大学依托于7个学科创建的城市交通交叉学科,在机构与平台基地建设、师资队伍建设、培养体系建设三个方面提出创新机制。以期为交叉学科的建设模式提供经验。     

突破与重构:新文科建设的价值逻辑与方法论原则

新文科建设之所以被提出并得到国家层面的支持和学界的关切,根本上是要解答新时代我们需要“培养什么样的人”这一原点性问题,直接动因是如何让人文社会科学适应世界大变局和人类新发展。因此,瞄准当今时代大变局,解决当下人类新问题,提振并重塑高等教育中人文社会科学的发展新气象,无疑是新文科建设的根本诉求。为了进一步澄清新文科建设的内在逻辑,主要从新文科建设的跨界统整价值、新文科建设的内在动力价值、新文科建设的新知创获价值和新文科建设的核心要义和方法论原则等四个维度展开论述。     

商科类本科院校产业学院建设实践探索

分析产业学院产生背景,提出建设产业学院是推动产教融合与地方高校转型发展的重要举措。以福建商学院建设产业学院为例,分析了eBay跨境电商产业学院、聚春园烹饪学院办学模式,从专业与产业深度融合、学科交叉深度融合、校地资源深度融合三个方面,对产业学院建设提供建设思路与对策,以期为商科类院校转型发展提供借鉴。     

"互联网+"视域下高职文科类教育信息化水平现状调查与改革建议

技术对教育有着深远的影响。"互联网+"时代文科高职教育的发展发生了重大变化,而推动教育信息化是适应新变化的重要举措。在这一进程中,作为教育主体之一的学生,其信息素养的高低、信息技术与学习的结合程度、对基于信息技术的新型学习模式的掌握情况等,都会对文科高职教育的信息化产生重要影响。文科高职教育的信息化,首先要要厘清信息化建设的价值起点,把握信息化的"度"和作用边界;其次,要探索信息化建设的内驱力,要以解决传统教学中存在的问题为前提;另外,要紧跟信息化建设的新方向,实现信息化与高职文科专业教育的融合。     

新文科背景下中国语言学学科的承继与发展

中国语言学自先秦以来,不仅取得丰硕的成果,而且形成独特的研究传统。近现代之后,中国语言学逐步转型,学科细分所致的新的研究态势已经不能适应新时代新文科要求。中国语言学需要在承继优良学术传统的基础上,面向人工智能和数字技术,走“大语言学”发展之路。     

浅谈档案事业管理学

现代科学发展的一个总的趋势是学科与学科之间的交叉与综合。这是人们对相关社会现象与自然现象认识的深度不断加深的反映。这种交叉与综合的发展趋势,随着档案学研究的不断深入和发展,在档案学的研究领域中也日益突显出来。忽视这种发展趋向,会对档案学今后的发展不利。档案学同许多相关学科之间存在着交叉地带和边缘区域,加强对这些交叉地带和边缘区域的学术理论研究,也是档案学研究的重要发展方向之一。     

教育语言学的核心概念与话语体系

在外语教育国际化竞争的背景下，从教育现实语境出发，将纷杂的语言教学问题纳入统一适切的学科框架下意义重大。文章首次从教育语言学学科本质、理论基础、研究视角、研究方法、核心话题五个方面全面诠释了该学科的核心概念，归纳了包括语言教育、教育语言及其中间地带三个层面的探索领域；并且聚焦教育生态中的语言、人及环境三个维度归纳了教育语言学的话语体系。教育语言学的核心概念及话语体系彰显了该学科的独特内涵，回归了教育的现实语境，从而更贴近教师的思行世界，也更能引领当前的学科建设。厘清作为语言教师精神家园的教育语言学核心概念及话语体系，有助于理解其独特的学科内涵及现实使命，这对于教育语言学的本土发展及我国外语教育学科的正确定位、语言教师的学术发展乃至“双一流”高校、学科建设都有积极的意义。     

上海交通大学文科建设又上层楼

20 0 3年 6月 2 6日 ,经过调整后的新人文学院宣布成立 ,与此同时 ,国际与公共事务学院隆重挂牌。人文学院和国际与公共事务学院分别由著名学者江晓原、胡伟担任院长、常务副院长的职务。党委书记王宗光、校长谢绳武为新成立的两个学院揭牌。调整后的新人文学院 ,将作为交大基础文科的“大本营”,涵盖科学技术史、文学、哲学、历史四个一级学科 ,目前除招收科学技术史专业博士生外 ,还有科学技术史、科学技术哲学、马克思主义哲学、文艺学、古代文学 5个硕士点 ,有国家大学生文科素质教育中心、科学史与科学传播研究中心、艺术教育中心等。…     

外语教师实践性知识研究的回顾与展望

教师知识研究者认识到教师经验以及体现于其中的实践性知识在教育教学中的重要价值,将教师的实践性知识作为教师专业发展的知识基础.西方国家不同路向的教师知识研究成果为中国外语教师实践性知识研究提供了有价值的借鉴,有助于教师实践性知识研究的深化与发展.与西方同类研究相比,中国外语教师实践性知识研究的视角有待进一步拓宽,要从理论层面和实践层面进行系统深入的梳理和实证研究.中国的外语教育有其独特的社会文化背景和教学传统,对教师实践性知识的研究要在借鉴已有理论的基础上,充分体现本土化特色,从澄清本体性问题、拓展研究视域和扎根实地研究等方面进行突破,加强教师实践性知识研究的整体建构,这对外语教育以及外语教师的专业发展具有重要价值.     

英语通用语(ELF)理论下我国大学英语专业和非英语专业教学调查研究

本文通过对英语通用语(ELF)理论研究成果进行系统梳理,介绍了ELF的内涵、ELF和EFL(英语作为外语)的差异、ELF视域下中国英语教学,并采用问卷调查方式和SPSS数据分析方法,结合我国大学英语专业和非英语专业教学现状,探讨了ELF对我国大学英语专业和非英语专业教学的启示。     

中国基本经济制度的新突破

十八届三中全会首次将两种所有制经济并列,都作为具有同等重要性的组成部分和发展基础,这是关于中国基本经济制度的一个新突破。全会认为,各种资本交叉持股、相互融合的混合所有制经济,是基本经济制度的重要实现形式,这是第二个新突破。发展混合所有制经济是这一轮国资国企改革的主要路径。我们要为混合所有制经济发展创造更加良好的环境和条件。     

管理与活动交互作用的合作工程学初探

一、概述企业的生存战略已由过去追求最大未来值(利润目标)发展到现在重视系统的开发和执行、研究评价成功的因素和对目标进行功能指导。在这样的战略目标下,经济管理学家和工程设计师们分别从各自领域不同的途径努力探索,互相影响,互相渗透,经过近20年的努力,逐步形成了一个雏形的交叉新学科——“管理与活动交互作用的合作工程学”(the     

基础化学相关课程系统优化改革初探

现代科学的高速发展，对我国高校人才的培养提出了更高的要求。大量新的科学知识和技术的出现使许多学科原有的教学内容需要补充与更新，加上外语和计算机等课程的加强，使得学习内容的膨胀和学时数不够分配的矛盾日趋尖锐，基础课多年不变的课程设置和教学内容也正在受到冲击，课程的改革已成当务之急。我校的金属材料类专业属非化工、非冶金类学科的基础化学课开设无机化学课和物理化学课。     

新媒体视域下大学生思想政治教育创新方法探究

随着互联网的广泛普及,数字技术的飞速发展,新媒体技术应用已成为信息化时代发展的重要标志。本文着力将新媒体和大学生思想政治教育进行融合,分析新媒体对大学生思想政治教育创新的影响,并探究新媒体视域下大学生思想政治教育创新方法,以增强思想政治教育对大学生的吸引力和感召力。     

初论化学与美学的渗透融合

从化学研究对美的追求，美的选择、美的组合与创造以及化学研究成果包含的四种美等方面，论述了化学与美学的交叉融合，从化学学科的侧面，揭示了“艺术和科学事实上是了一个硬币的两面”。     

国家自然科学基金委员会交通与运载工程学科2023年度管理工作综述

总结了国家自然科学基金委员会交通与运载工程学科2023年度基金项目的申请、受理、评审和资助情况,概述了学科有组织科研工作,解读了2024年度学科重点资助方向。围绕目标导向、和谐发展、交叉融通、服务未来的发展目标,学科继续强化“需求牵引、问题导向”,推进有组织科研工作,以学科建设带动领域发展。围绕国防安全与国家重大需求,凝练科学基金重大、重点类问题,为未来的科学基金竞争性重大类项目立项以及统筹基础研究和应用基础研究提供坚实基础。2024年度,学科对以下各领域开展优先资助,促进相关领域的发展：综合立体交通多网融合、600 km·h^-1速度级高速磁浮系统、自动驾驶测评与验证、分布式电驱动车辆主动安全控制、可重构/可变构特种车辆、枢纽机场飞行区交通系统协同运行、超低温能源物质水路运输/管道输送、国家空域系统资源规划与协同运行、可重复使用空天往返运载系统等。