公交集团职工综合技能大赛拉开帷幕

日前，集团党政决定由工会牵头，联合相关部门和单位，启动以“苦练技能强素质，提升服务保安全”为主题的重庆公交职工综合技能大赛。     

职业技能大赛对高等职业教育发展的影响

发展高等职业教育是我国经济社会发展的必然要求,是完善我国现代国民教育体系的需要,它强调应用能力和综合素质的培养。由于目前高等职业教育严重偏离市场,不充分考虑地区经济的发展前景,不进行严格的市场调查,培养出来的毕业生远远地偏离高等职业教育的培养目标。利用职业技能大赛的举办能够把高等职业教育教学改革的理念逐步真正地渗入到全国各地的职业院校当中,形成了一种推动改革、鼓励创新的氛围,清晰地传达出职业教育加强校企合作、深化工学结合、强化技能训练、创新培养模式的改革理念,对于建设有职教特色的高等职业教育有着举足轻重的作用。     

湖北省示范性高等职业院校建设工程的主要成就与基本经验

本文简要回顾了湖北省高职教育发展历程,省示范性高等职业院校建设工程建设历程,示范校建设取得的主要成就,示范校建设工作对全省高等职业教育改革与发展产生的积极影响,总结了示范校建设的基本经验。     

高职院校软技能教育显性课程现状调查与构建

通过对浙江省11所具有代表性的高职院校软技能教育显性课程设置现状调查,对各个学校软技能课程的内容及学分构成等进行了分析和比较,并就如何构建高职院校软技能教育显性课程体系提出了思考。     

浅议高等职业院校新校区总体规划设计

本文通过介绍青岛远洋船员职业学院新校区的总体规划设计,全面介绍了高等职业院校校园整体规划设计的设计理念、规划目标、规划原则和规划特点,说明了校园总体规划在高等教育发展中的重要意义和作用.     

高职院校航海技术专业实践技能培养途径探讨

实践技能培养是高职教育的特色与关键。高职院校航海技术专业具有实践性强的特征,决定了其专业能力培养应以实际操作为主,应从强化实践教学环节、改善航海类专业实践教学条件、加强实操评估训练与考核、完善学生上船顶岗实习培养机制等方面加以提高。     

东北地区公交节油技能大赛在长春举行

2012“ZF杯”东北地区公交节油技能大赛于8月22日在长春市举行。来自东三省公交企业,经初赛选拔进入总决赛的40名选手参加了本次大赛比赛。     

2013年度驾驶员技能大赛成功举办

11月7日,集团公司2013年驾驶技能大赛在蜀山停保场隆重举行。集团公司15个主营运单位精心选拔的68名驾驶员同场竞逐。市国资委、市安监局、市人社局、市总工会等上级领导到场观摩指导比赛。     

高等职业院校职业文化建设研究

职业文化是校园文化的组成部分,在建设特色高职院校中职业文化起到了极为重要的作用,在学生职业培养建设中起到良好的育人效果,具有较强的创新性和实践性,职业文化的建设促进了高职院校教育改革与发展,加强了高职院校在发展道路中的理论与现实意义。     

高职院校校企合作型生产性实训探讨

实训教学是高职学生职业技能和职业素质培养最重要的环节,校企合作型生产性实训是近年来高职院校普遍采用的实训形式。本文主要针对校企合作型生产性实训的三个主要环节即生产性实训基本型式、实训基地建设、实训教学进行了探讨。     

高职院校学生组织管理制度的健全及创新

21世纪是信息时代,经济文化及科技发展飞速,高职院校的管理制度也应该随着时代的发展而发展,不能停留在传统的管理模式上面。要做到与时俱进、常建常新,制度要宣传教育到位、严格规范地执行。目前社会需要的人才也是多方面的,需要良好的心理素质和职业素养,只有不断推进制度建设的科学化、法制化、人性化与民主化进程,保持制度的先进性,才能更好地实现高校的德育目标,更好地帮助学生树立正确的人生观和价值观,将学生培养成全方位发展的人才,最终适应经济发展和信息时代对人才的需求。     

以操作技能为核心的高职PLC实训课题的开发研究

实训教学是高职教育中提高学生职业技能和职业素质培养的最重要环节。可编程控制器（PLC）应用技术作为高职机电相关专业的一门重要专业课程,结合其实践性强的课程特点和高职人才培养目标,通过以操作技能为核心的高职PLC实训课题的开发过程的研究,不仅对提高该专业学生的操作技能具有现实意义,同时也是培养符合国家职业标准和企业需求的高素质技术技能型人才队伍的必要条件。     

协同办公助力高职院校质量文化建设

高职院校质量文化建设是提高人才培养质量的重要途径,而培育质量文化又是一项长期而又艰巨的任务。文中通过对高职院校质量文化的特征进行分析,制订了高职院校质量文化建设的策略,描述了利用质量管理协同办公系统实施校园质量文化建设的方法。     

浅议技能竞赛在高职物流专业建设中的功能价值

文中从技能竞赛的角度,论证技能竞赛对于物流专业建设的功能价值有五方面:对接产业需求、引领专业教学(促进技能评价标准的制定、有利于实训条件的改善、促进教学方法的改革)、推进校企合作、培养专业技能、促进"双师型"教师队伍的建设。     

高职模具专业“学工交替，能力进阶＂人才培养模式的研究

通过对高职模具专业“学工交替,能力进阶”人才培养模式的研究与实践,探索了该专业与典型企业合作,开展工学结合人才培养模式改革的范式,找到了突破该专业高端技能型专门人才培养瓶颈的有效途径。     

高职院校礼仪课教学探索

高职院校培养的是适应社会需要的应用型人才,要求学生毕业就能上岗,所以礼仪教育具有深远的现实意义,如何进行礼仪课的教学与考核,笔者认为应采用理论与实践相结合、DV摄像以及考核方式多样化的做法,以提高教学质量。     

关于高职院校课堂教学竞赛的思考

针对高职院校课堂教学竞赛中容易出现的各种问题,分析了课堂教学竞赛组织的各个环节,提出了每个环节应该注意的具体事项,并提出了相应的改进措施。