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一、高等职业教育的知能要求
从培养人才类型分析,高等职业教育应培养技术应用型人才。技术型人才知能的总体特征是理论技术与经验技术相结合,而以理论技术为主。因而高等职业教育的课程内容应使学生掌握理论技术所必需的理论基础以及相应的应用能力。[第一段] 相似文献
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牛红霞 《郑州铁路职业技术学院学报》2008,20(1):30-31
一、《计算机文化基础》课程的定位和教学目标
1997年,教育部高教司颁布的155号文件,提出了三个层次的计算机基础教学体系,即计算机文化基础、计算机软件技术基础、计算机硬件技术基础。《计算机文化基础》是该课程体系的最基本要求,旨在培养学生使用计算机的基本能力,包括Windows操作系统,字处理软件Word,电子表格软件Excel,幻灯片制作软件Powerpoint,基本的网络知识和浏览器的使用。它如同数学、外语一样,是大学生必备的基础知识与能力,对于高职高专来说,更注重操作技能的培养。 相似文献
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高职院校以培养应用型、技术型人才为目标,通过教学内容、教学方法改革,提高学生学习能力、运用计算机解决实际问题的能力。 相似文献
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高职院校以培养应用型、技术型人才为目标,通过教学内容、教学方法改革,提高学生学习能力、运用计算机解决实际问题的能力. 相似文献
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高职计算机应用基础课程教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘斌 《郑州铁路职业技术学院学报》2009,21(3):31-31,37
高等职业教育在我国教育中占重要的地位,根据高职高专学生就业和发展的需要,在计算机课程教学中教师应充分发挥学生学习的主体作用,培养学生对计算机课程的持久兴趣,提高学生计算机系统综合管理能力,以适应未来的工作岗位。 相似文献
6.
一、高校计算机基础教学的现状1.学生计算机水平差异较大。在一些经济欠发达的地区,很多学生都没有上过计算机课,甚至没有见过计算机。而在沿海经济发达地区的学生在初高中就已经受过较好的计算机教育,具有很高的水平。因此,在教学过程中要因材施教。2.学习内容过于理论化。在高校计算机教学中普遍存在教学内容与实际严重脱节,学生欠缺操作能力的问题。高校计算机教学只是采用统一的计算机理论教材和上机指导方式,造成学生把计算机只看作一门课程,而不是作为一项技能来学习,从而导致学生缺乏实际动手能力。大多数高校采用的都是理论课和上机… 相似文献
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本文结合TMIS工程建设,针对当前我局计算机设备基础管理的薄弱环节进行了详细阐述,并提出行之有效的整改意见。 相似文献
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基于自主基础软件的轨道交通安全计算机平台 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前我国缺乏符合功能安全完整性等级SIL3的高安全嵌入式实时操作系统产品、自主的安全计算机平台和控制器核心产品这一问题,介绍了安全计算机平台架构的设计,以及应用于安全计算机平台的自主研制的操作系统。介绍了对安全中间件的安全协议、自检测技术和接口设计。测试结果表明,基于自主操作系统的轨道交通安全计算机平台符合功能安全完整性等级要求。 相似文献
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<护理学基础>教学中应用计算机辅助教学手段提高教学效果,取现代化教学手段之长,补传统教学手段之短是我们共同探讨的问题.本文就这一问题谈谈自己的体会. 相似文献
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《郑州铁路职业技术学院学报》2019,(3)
探讨基于Visual FoxPro 9. 0的计算机应用基础考试系统的基本组成和功能结构,开发的考试系统实现了随机抽题组卷、自动阅卷和及时自动评分,提高了工作效率。针对考试题库的创建和管理,利用VFP编程对考试系统的实现方法进行了分析,并提出解决和改进方法。 相似文献
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《郑州铁路职业技术学院学报》2017,(4)
在信息环境下,高职计算机应用基础教材存在一系列的问题。要重视教材建设,创新教材体例,建立网络立体化的教材服务体系,采用模块化的内容结构组织教学,培养学生自学应用型软件的能力,建设符合高职院校特色和人才培养需求的教材。 相似文献
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张军 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(3):95-96
"娃娃要不要学电脑"已经不再成为人们争论的问题,今天的娃娃将是21世纪的主人,电脑的知识与技能应该成为他们的基本素质.计算机跟语言一样,是人类社会每时每刻都不可缺少的,没有计算机就不可能应付现在,更不可能预测和把握未来. 相似文献
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本文主要介绍在连云港软土地区,在铁路房屋建设初期,一部分房屋建成后出现较严重的下沉及墙体裂缝,经基础修改处理后,取得了良好的工程效果。 相似文献
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车站计算机联锁设备在我国已成为逐步取代6502电气集中设备的新一代车站联锁设备,随着设备的大批开通使用,电务生产现场信号技术人员、信号维修工的岗位培训,已成为该设备能否发挥其优越性和效益的关键,现场岗位培训应从以下几个方面着手。 相似文献
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目前,铁路分局各车间、班组的管理项目繁多,内容教条,已不适应铁路企业发展的需要,为此提出了改革班组管理的建议。 相似文献
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《郑州铁路职业技术学院学报》2019,(1)
信息技术的发展,网络、计算机、手机的普及,引发高职教学方式的改革。微课教学是近些年新出现的一种教学方式,它具有真实、直观、典型、重点突出的特点,能加强学生对所学课程的理解和消化。将微课引入高职计算机文化基础课教学,是本研究的重点。 相似文献
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根据铁道部《铁路卫生统计工作手册》要求,结合基础免疫实际工作需要,用计算机高级语言,设计开发成功《铁路基础免疫接种情况月报》系统,该系统具有数据汇总、打印报表、修改和查询数据等功能;在实际应用中,大大提高了工作效率、减少计算工作量,而且计算快捷、结果准确可靠,报表规范整洁,避免了差错发生,取得了良好效果 相似文献
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史冶佳 《郑州铁路职业技术学院学报》2014,(4):79-80
文章论述了《大学计算机基础》教学改革的新途径和新方法:从教学内容入手,采用七步教学法,更新任务案例;课前利用微信布置教学任务,课上采用立体视听教学素材引导学生完成任务,课后利用微社区进行教学评价。通过采用多种新型的信息化教学辅助手段吸引学生投入到学习中来,引导他们完成学习任务。 相似文献