物流管理专业面向“1+X”证书制度的教学改革实践研究

1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》提出的新的职业学业证书制度,为解决职业教育供给不足,为企业输送更好地适应市场经济变化的物流人才提供突破的可能。本文基于产教融合的角度,从人才培养模式、课程体系、三教改革等方面,探索福建省高职院校物流管理专业面向“1+X”证书制度的融合与优化。对接物流管理职业技能等级证书（中级）的职业基础和专业内容,融合设置了对接课程。从学赛并进、产教融合的角度,提出物流管理专业三教改革的推进策略,并将其改革策略实施于《仓储与配送管理》课程中,以期取得教学改革的实质性进展,为“1+X”证书制度的推进提供保障。     

航海类高职院校“1+X”证书制度实施配套政策研究

为了保证1+X证书制度在航海类专业有序实施,在分析学历证书、适任证书、技能等级证书关系的前提下,文章从职业技能等级的适用范围、试点工作开展建议、用人单位参与方式以及监督保障制度几个方面对所需的配套政策进行了论述。     

1+X证书制度下课证融通实践研究——以《仓储管理》为例

在教育部大力推行1+X制度背景下,应用型高校物流管理专业“课证融通”课程体系的构建,已成为当代教育事业重点关注和研究的对象之一。由此,本文以《仓储管理》课程为例,针对1+X证书制度下物流管理专业课证融通实践进行分析,旨在专业人才培养方案已确定的情况下,如何在能够不增加1+X课程的同时提高学生1+X的通过率。