农村公路管理养护考核体系研究

农村公路的责任主体是地方人民政府,本文以此为目标建立了一套以考核县乡级人民政府为主的农村公路管理养护考核体系,该考核体系由省、市、县三级考核组成。本文根据农村公路里程大、分布散、管理主体多的特点,设计了农村公路的考核指标、评价方法和考核方式,形成了可以操作的考核体系。最后,本文从资金、荣誉和权力三方面提出了考核结果的应用建议。     

建立完善的考核机制推进汽车技工培训向深层次发展

一、考柱指标要细化 应准确把握考核的度．考核机制往往体现为一定的量化标准。为了提高考核的可靠性，考核指标要尽可能量化、细化．各类指标量化后相加时，要注意各类指标的权重设计。要主次分明。这是一个关系考核是否公平的重要问题。我们习惯于采取千分制或百分制进行考核．每项工作所占的比重要尽可能设计的合理一些。考核机制要注重实际，坚持定量与定性相结合．做到有的放矢。     

建设银行东莞分行客户经理绩效考核体系评价

本文通过对建设银行东莞市分行客户经理的考核体系深入分析、指出其考核体系的特点,提出其存在的问题。考核体系存在现行客户经理绩效考核体系不能满足战略需求,考核目标缺乏合理性,在团队和个人之间的考核缺乏有效平衡,激励手段单一,没有充分使用考核结果及相关反馈信息这五个主要问题。     

65533部队组织军交专业单兵考核

近期,65533部队组织进行了军交专业单兵训练考核,考核按照统一标准、分项考核的原则,采取理论与实践相结合、室内与野外相结合的方法,全面检验了军交专业的训练水平和标准。在此次考核中,所有参考官兵发     

多媒体信息化考核系统在高等职业教育汽车专业中的实践应用

在信息化高速发展的时代,职业院校汽车专业课程考试考核方式也需要随之改变,信息化考核系统将被运用在教学的各个环节。考核系统为教学提供科学详细的数据支撑,有助于督促学生的学习和教师教学设计的优化。基于汽车专业信息化考核模式改革的实践,文章从传统考核的弊端,考核系统在教学中的应用、信息化考核试题类型、考核数据处理分析等方面探讨了汽车专业信息化教学改革的优势。     

73061部队组织车辆装备保障专业士兵(中级)职业技能鉴定等级考核

为认真做好车辆装备保障专业士兵(中级)职业技能鉴定工作,近日,南京军区73061部队组织了2011年度车辆装备保障专业士兵(中级)职业技能鉴定等级考核。考核对汽车维修工、汽车维修电工、汽车维修焊工和汽车维修钳工4个专业,包括专业理论知识考核和实际操作两大部分,近40人参加了考核。     

浅谈高职教育考试模式改革

本文在分析当前高职课程考核存在问题的基础上,指出应根据高职培养目标的要求,根据课程的性质、内容及实验、实践所占的比重,对课程考核模式进行改革,提出了＂有限开卷、期末考试＂或＂平时＋实验或实践＂的课程考核模式,并结合具体课程的考核模式改革实践,对改革措施的效果进行了探讨。     

73111部队扎实开展车辆装备专业集训与考核比武活动

近期,73111部队采取统一计划、分专业组织、分片考核的方法,组织了车辆装备专业集训与考核比武。     

2018年度上海市机动车驾驶员培训机构质量信誉考核结果出炉

<正>为进一步加强行业管理工作,日前,由市运输管理处、市交通执法总队和市驾培行业协会联合开展的2018年度上海市机动车驾驶员培训机构质量信誉考核已全面完成。本次考核通过日常监管、集中上户检查和满意度测评等方式对全市192家培训机构进行综合考核并予排名。本次考核AAA级培训机构13家,AA级36家,A级122家,B级机构21家,市运输管理处已将考核结果向各培训机构公示。从本次考核情况来看,驾培行业总体平稳,特别是     

黑龙江省军区黑河军分区开展摩托雪撬驾驶员职业技能鉴定

为适应新时期军事斗争准备需要，科学推进边防部队装备管理观念转变，提高部队单装操作手的整体素质，不久前，黑龙江省军区黑河军分区装备部对所属摩托雪橇驾驶员进行了职业技能鉴定考核。鉴定考核采取理论答题、现场提问、驾驶操作的方式进行，并对考核合格人员现场颁发驾驶证。     

关于汽车运用与维修专业试点1+X证书考核的思考

1+X证书制度的确立,有助于产业结构升级,提高学生的职业技能,推动学生职业生涯发展,满足可持续发展的教育要求,想要在1+X证书考核中取得良好的成绩,就需要做好职业教育资源整合,创新传统教学课堂,1+X证书考核需要制定试点目标、选择考核区域,研究1+X证书开发技术方案,通过专业化组织机构进行专业证书的发放,构建信息化考核平台,完善1+X证书审核机制。本文主要探究了汽车运用与维修专业试点1+X证书考核,通过对考核过程的分析,结合专业教学体系和教学模式,助力教学改革。     

提高汽车驾驶员新训质量的思考

在新一代《汽车驾驶员训练与考核大纲》的指导下,汽车驾驶员新训基地化、正规化程度有了新的发展,新训质量有了新的提高。但同时仍然存在依法科学组训意识不强、新训学兵入口把关不严、教学骨干组训能力偏弱、正规科学组训程度不高、全程考核淘汰执行阻力较大等突出问题。应认真贯彻落实训练法规精神,以《汽车驾驶员训练与考核大纲》为指导,着力在生源质量、教练队伍、组训方法、训练考核等方面寻求突破,努力提高汽车驾驶员新训质量与水平。     

项目教学法+虚拟实验在汽车试验学 课程中的应用

为提高汽车试验学课程教学质量,加强对学生工程实践能力的培养,针对教学中存在的课时不足、实践教学条件不足、学生学习主动性不强、考核方式单一、教学效果较差等问题,提出了在教学过程中实施项目教学法、虚拟实验等教学改革措施,并对课程考核体系进行优化,采用"累加过程式"考核方式。     

基于BP神经网络模型的人才考核评价研究

人才工作考核评价是对人才素质、业绩和人才价值的综合测评。多年的人才管理工作实践表明,引入科学的人才评价体系是人才资源有效开发的前提和开展人事人才工作的基础。本文从"素质、能力和贡献"3个角度提出人才考核评价的指标体系,并引入BP神经网络模型,提出了BP神经网络模型在人才考核评价中的工作程序和原理,为今后人才考核评价的研究提供了相关依据。     

绵阳市一类维修企业质量信誉考核工作圆满结束

根据四川省运管局文件精神，绵阳市交通局运管处结合本市维修企业现状，从今年3月起对全市一类机动车维修企业进行质量信誉考核工作。为确保此项工作顺利进行，绵阳市运管处成立了以处长为组长的考核领导小组，在各县（市、区）运管所初评的基础上，在市考核工作领导小组的指导下，     

涟水县运管所对185辆出租车开展服务质量信誉考核

为进一步加强出租行业管理,提升出租行业服务水平,近日。涟水县运管所根据日前出租行业发展听证会上反映的出租行业普遍存在服务质量差的现象,决定对原出租车信誉考核细则进行修改,细化考核项目,严格考核纪律,并对全县185辆出租车进行服务质量信誉考核。     

夯实销售技能,愉悦购车体验 一汽-大众销售竞赛2014—2015落幕

<正>2014年9月11日,历时2个月的一汽-大众销售竞赛2014—2015在一汽-大众上海培训中心圆满落幕。这是一汽-大众自2012年首次举办此项赛事以来,成功举办的第3届销售竞赛。经过3年的完善,竞赛形成了理论笔试考核、展厅接待流程考核、试乘试驾考核和设备操作考核4个固定考核模块,为参赛选手提供贴近实战的全方位考核维度。多样的赛事科目设置,合理规范的赛事安排,在全面提升选手销售技能的同时,也为获胜选手继续参加德国技能竞赛奠定基础。     

落实新大纲要求要狠抓新驾驶员训练

为规范军事训练的内容、时间、条件、标准和考核,提高部队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务能力,从2009年1月1日起,全军新一代军事训练与考核大纲正式施行。     

军用车载计算机环境及可靠性试验方法浅析

简要介绍了我军新型车载计算机的考核试验方法,阐述了军用车载计算机环境试验、可靠性试验的试验条件、试验方法及判定标准,为我军新研车载电子设备的考核试验提供参考。     

基于变权原理的公路工程代建单位项目经理绩效评价

针对目前公路工程代建单位项目经理考核中权重缺乏灵活性的缺点,在层次分析法结合模糊综合评判的基础上,建立了项目经理考核的指标评价体系,并通过引入局部变权原理,实现对某些考核指标的奖励和惩罚,不仅使整个绩效考核结果更趋科学、合理,也有利于改善管理,提高绩效。