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当今互联网发展迅速,世界各国竞争日益激烈,科技创新是提高综合国力的战略支撑.我国在人才培养上更应该注重创新型人才的培养,培养人才的创新意识、创新思维和创新能力.高职院校作为培养学生的重要基地,更应该认识到自身存在的问题,重视学生创新性的培养. 相似文献
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素质教育的核心,就是要培养创新型人才,创新是一个民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创新思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生的创新能力的有效途径,在数学教学中越来越重要。本文就数学教学中如何培养学生创新思维能力,谈谈自己的一些看法。 相似文献
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根据市场营销学中的营销观念、市场定位理论、产品策略思想、竞争策略思想等基本原理,以培养应用型人才为目标的淮海工学院,市场营销本科专业的培养方案的制定,应该重在学生实践应用能力的培养,以培养学生的市场调查与预测研究能力、公共关系策划与管理能力和市场营销综合策划与管理能力为教学课程体系设计的目标和出发点,形成“一主线、二结合、三能力特色”的“1-2-3”型的人才培养模式,形成自身的专业培养特色。 相似文献
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立德树人是我国教育发展的根本任务,在中职院校汽修专业的教学活动中,班主任应该立足于学生的职业素养培养,从职业规划、教学方法、课程内容等方面进行改革创新;同时班主任应做好学生的职业生涯规划指导工作,明确学生未来的职业发展方向,提升学生的综合职业素养。 相似文献
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在国际贸易实务教学中,传统的教学法既不利于学生实际操作能力的培养,也不利于教学的发展。任务教学法是一种近年发展起来的,注重培养学生应用能力和创新能力的一种新型教学方法。文章通过介绍任务教学法的基本理论,实施的必要性,任务设计过程以及实施中应该注意的问题,旨在说明这种教学法在国际贸易实务的教学中的应用。 相似文献
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随着社会的发展和消费者经济水平的提高,我国汽车的保有量逐年增长,专业的汽修人才正成为国家的需要。汽车市场对人力资源的要求也在不断增加,具有优秀的表达能力成为汽修从业人员职业素养中不可或缺的一项。职业院校汽车检测与维修技术专业是培养汽车维修人才的重要手段,其教育质量直接影响着学生毕业后的就业,培养满足市场需求的汽车维修人才是各个职业院校亟待解决的重要问题。由于单纯学习汽车维修技术是不够的,笔者将重点考虑如何提高学生的汽修专业能力的同时,培养其表达能力,全面提升学生的职业素养。项目式教学法是当前教学中常见的一种方式,笔者分析了这种形式在汽车检测与维修专业主干课程中的应用。从培养汽修专业学生的角度,学生需要知道应该做出哪些努力来满足汽修岗位的需求。本文将结合实际,浅谈职业院校汽修专业实训教学中学生表达能力的培养。 相似文献
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以培养实践性应用型人才为目标,探究培养医药学专业学生英语翻译能力的策略。使学生学有所成,学以致用,从而拓宽学生就业渠道,提高其为区域经济社会发展服务的能力。 相似文献
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涉外护理专业人才模式应该结合人才培养目的,采取创新路径和方法。合理设置课程体系、重视师资队伍建设、创新教学方式方法,以更好适应就业市场需要,促进学生综合素质提高,让他们在工作岗位更好发挥自己的才智。 相似文献
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为了切实推进高校课程思政建设,全面提高高等职业教育教学质量的实施,"坚持育人为本,德育为先"、"重视学生全面发展,推进素质教育,增强学生自信心,满足学生成长需要,关注学生不同特点和个性差异,促进学生人人成才".为了提高职业教育的教学质量,必须准确把握从学生岗位适应能力的培养到学生职业素养培育的这一重大转变,培育学生的职... 相似文献
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大学生成本效益意识是以身边最真实的数字和例子让学生了解上大学的成本,产生震撼的效果,进而引导学生思考上大学成本的效益,实现说服教育和自我教育相结合的教育方式,让学生能从自我分析向自我成才发展,确立自己发展的目标和方向。 相似文献
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大学美术教学中培养学生的真情实感,不仅是提高美术教学质量的方法,更是提高学生综合素质的有效途径。本文首先分析了大学美术教学中学生真情实感培养的重要性,并对如何在美术教学中培养学生的真情实感展开论述,为大学美术科目教学的设计提供资料参考。 相似文献
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创新是时代的主题,时代需要创新型人才。计算机教学应该设法培养学生自主创新的能力,培养创新型人才,为现代化建设服务。 相似文献
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以内科学病例讨论为例,介绍学生临床思维的培养方法。指出学生的正确临床来自扎实的基础和临床理论知识,详细、正确的病史询问和体格检查,严密的逻辑思考和不断的经验教训总结。提出学生临床思维的培养不应当是纯理论的探讨,它必须根植于教学实践。 相似文献
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订单培养是高职学院推崇的模式。订单培养与非订单培养相比,从课程设置、教学组织以及学生素质培养等方面都存在很多特殊性。本文以湖南铁路科技职业技术学院地铁订单班为例,研究订单班人才培养的途径与方法。 相似文献
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培养学生的创新能力,是新时期社会的需求。从各个方面培养学生的创新思维,从而激发学生对知识的探索和追求,是新时期教育工作者的重要任务之一。 相似文献
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通过指导学生参加新能源汽车技能大赛,总结学生赛前辅导和参赛过程,找出新能源汽车技术服务和传统汽车技术服务的不同点,从教师本身专业调整,学生备赛态度、知识和技能方面为新能源汽车专业人才培养提供参考。总结出新能源汽车在整车使用过程中的故障排除和维护所需要的规范是不同于传统汽车的,新能源汽车技术服务需要新的规范和标准,论文重点讨论了新能源汽车专业人才培养需要学习哪些课程,需要培养什么样的能力,最后的培养目标是什么,从而为新能源汽车技术专业人才培养提供分析,也为学生参加技能大赛提供指导。 相似文献
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中职学校汽车专业教学中的“三大禁忌八项注意” 总被引:1,自引:0,他引:1
中职汽车专业教学的特点是,既要满足学生掌握一定文化基础知识的需要,又侧重于向学生传授必备的汽车专业职业技能,强化学生动手、实践、创新能力培养,为学生毕业后快速上岗就业奠定坚实的基础。但是,在实际教学中怎样上好汽车专业课,怎样使汽车专业教学的方式、方法既能合乎学生的“胃口”,又能跟上国家汽车工业发展的步伐,笔者根据自己的教学体会,总结出“三大禁忌八项注意”,与同行探讨。 相似文献