中职财经课程的游戏化教学模式探析

本文结合中职财经学科的教学特点,探析中职财经课堂的游戏化教学模式,旨在激发中职学生的学习动机,提高其主动学习与创造性学习的能力.     

试析高校体育教学运动项目游戏化

在现代教育理念中,高校体育教学改革逐渐深入,运动项目游戏化思想开始在高校体育教学中逐渐渗透并发挥重要作用,它改变了传统体育教学中枯燥无趣的教学环境,提升了学生学习体育的积极性。因此,文章通过对运动项目游戏化内涵进行分析,研究了高校体育教学中运动项目游戏化的具体实施,并总结了其在提高教学效果,改善教学质量中的重要作用。     

如何提高中职汽修专业实训课的教学效果

中职教育作为现代教育事业当中的一个重要组成部分,能够在教育教学阶段,确立培养技术性人才的指导目标,并可以真正结合企业的人才需求,培养真正具有专业能力与素质的技术人员.而中职汽修专业作为现阶段社会需求量较大的行业,则更需要教师在开展实训课的教学过程当中,切实注重学生实际操作能力的培养,帮助学生掌握更多实用的工作技巧,以此...     

基于职业能力的列车模拟驾驶课程设计

由于城市轨道交通较之其他行业领域,有着更高的设备成本、运营效率和安全责任要求,因此职业学校城市轨道列车驾驶课程多借助模拟驾驶器来实现。但在模拟驾驶训练过程中,存在过分依赖模拟实训设备、过分强调操作技巧,而忽视适应岗位工作综合能力培养的问题。本文以城市轨道交通列车模拟驾驶训练课程中一个独立项目的教学设计为案例展开分析,阐述基于职业能力分析所开展的系列教学设计内容,并通过评价数据分析展示学生学习效果。     

基于ANSYS的桥梁参数化建模

介绍了在有限元分析软件ANSYS平台上,利用ANSYS二次开发工具UIDL,APDL,UPFs,以及Visual C+ +,Visual Fortran,实现参数化建立桥梁有限元计算模型的技术和方法,并给出了2个工程实例.相对传统的手工建模方式,参数化建模能显著减少工作量,缩短桥梁设计周期.     

基于WEB的参数化产品变形设计系统研究

针对异地协同作业环境以及产品设计快速性和个性化的需要,本文提出了基于WEB技术的参数化产品变形设计系统。给出了系统的体系结构与工作原理,研究了运用VRML在WEB上传输和浏览三维模型的方法,分析了在数据库的支持下通过参数定制驱动变形设计的内在机制。     

汽修实训课程教学中融入思政元素的探索与实践——以《汽车维护与保养》课程为例

《汽车维护与保养》课程是高职汽车检测技术专业、汽车运用与维修技术专业的集中实训课,以三教改革为突破口,强调立德树人为本,打造匠心课堂.有效提升教学效果,构建三全育人格局,弘扬工匠精神.课程组成员重构《汽车维护与保养》课程的实训项目、厘清授课内容,挖掘思政元素,推动实训课课程思政转变.融入思政教育,构建实训课...     

基于CATIA的发动机连杆参数化设计研究

文章介绍了基于CATIA的发动机连杆数模参数化设计方法.在已有三维数模的基础上,通过定义关键参数和方程式,完成了数模的参数化设计.后续可以直接修改关键参数值得到新的数模,减少修改和新建数模的时间,提升开发效率.     

基于专业应用能力培养的《汽车服务综合实训》课程改革

根据沈阳工学院应用为本,学以致用的教学方针,针对目前"3+1"教学模式,在大三学年度的最后三个教学周,根据汽车服务工程学生就业方向设立《汽车服务综合实训》,通过此次实训内容及形式的改革,对就业学生的能力培养起到承上启下的作用,对专业知识应用进行查漏补缺,提高适岗能力,达到了培养高技能汽车服务工程应用型人才培养的目的。     

中职汽车专业学生学习兴趣培养的研究

中等职业教育是国家教育事业重要的组成部分,是培养社会技能型人才的重要途径,而职业教育教学工作的重要环节就是如何培养学生的学习兴趣,因此,文章以中职汽车专业课教学为研究对象,来谈谈如何培养中职学生的学习兴趣.通过分析中职学生学习兴趣不高的原因,结合汽车专业课具体教学实施案例,提出多样化、具体化且具有针对性的提高对策,为职...     

基于CATIA的汽车横向稳定杆的参数化设计

参数化设计在产品的优化设计中发挥着重要作用。为完成汽车横向稳定杆的参数化设计,文章推导出横向稳定杆尺寸参数的约束公式,并在此基础上建立基于CATIA的稳定杆参数化模型,将模型与Excel表格相关联,实现参数驱动横向稳定杆的自动重构,完成横向稳定杆的参数化设计。运用Abaqus软件建立横向稳定杆有限元模型,校核结果验证了稳定杆参数化设计的正确性。     

基于成果导向的课程改革研究——以《汽车电器与电子控制技术》课程为例

为提高学生的自主学习能力,培养具有扎实理论知识、创新能力的高素质应用型技能人才,针对现有课程教学存在的不足,以《汽车电器与电子控制技术》课程为例,探索基于成果导向的课程改革研究.基于OBE教学理念,分析应用型本科院校车辆工程专业学习该课程应具备的知识目标、能力目标、素质目标.结合实际需求,采用反向设计原则,规划理实一体...     

基于CATIA的客车推拉窗玻璃参数化三维设计

介绍一种在CATIA中进行客车内置式推拉侧窗玻璃的参数化三维设计方法,实现通过输入变量参数值快速得到目标模型的功能。     

基于CATIA的斜齿圆柱齿轮参数化设计

为了减少在圆柱齿轮计算机辅助设计过程中,参数化设计、有限元分析和运动仿真的跨平台数据传递,基于CATIAV5以参数绘制齿廓渐开线,通过多截面曲面绘制出齿型曲面并运用曲面缝合功能实现齿型闭合,实现斜齿轮的精确建模。利用CAE和运动仿真模块并结合斜齿轮传动原理和齿面受力,对斜齿轮齿进行有限元分析和啮合状态运动仿真,检验设计结果符合要求,从而为设计和精密制造以及工程失效分析提供精确的数据参考。     

基于AI选型的汽车悬架系统参数化设计流程构造

建立了用于汽车悬架系统选型的多层前馈型人工神经网络模型,它采用自适应调整的BP算法。选型推理的依据有：轴距、前轮距、后轮距、整备质量、驱动形式、最高车速、制动形式、发动机最大功率和发动机排量。推理结果为前、后悬架的具体型式。经测试,其与实际情况的吻合率,对前悬架达到了100％,对后悬架达到了70％。进而开发出典型悬架型式的三维参数化设计模板,并集成相关技术环节,构造出基于AI选型的悬架系统参数化设计的一般流程。     

基于阶梯化的汽车单片机课堂项目化教学探究

针对汽车单片机实践教学中存在的学生语言基础薄弱、实践项目内容贴合汽车专业性差、教学方法模式单一的问题,提出阶梯化项目教学法对汽车单片机实践教学进行改革。具体地,以汽车应用和技能比赛为导向设计了难度阶梯化的项目实践任务,实现汽车单片机课堂与汽车专业实践接轨;融合讲授法和自主学习法提出了学生参与度阶梯化的教学方法,循序渐进培养学生专业技能和创新综合能力。实践表明,阶梯化项目设计的改革成效显著,提高了学生的学习自信和创新能力,激发了学生参加技能比赛热情,有效提升了汽车单片机课程教学质量。     

基于技能大赛的汽车检测与维修专业实训教学改革的探讨

为了不断提高毕业生的质量,满足企业就业岗位对于汽车检测与维修毕业生岗位能力的需求,将汽修检测与维修专业技能大赛融入实训教学的需求不断增加。文章结合我校汽车检测与维修专业实训教学条件与内容,分析得出我校该专业实训教学存在的问题;简述全国职业技能大赛汽车检测与维修赛项的赛况与特点,分析汽车检测与维修赛项的大赛理念;参考技能大赛优秀的理念,提出改进我校汽车检测与维修专业实训教学的措施,达到提高我校汽车检测与维修专业人才培养质量,更好的服务陕西区域汽车行业后市场。     

基于Pro/E二次开发平台的旋涡泵叶轮参数化模型设计

叶轮是旋涡泵的关键运动部件,其型线方程复杂,形状不规则,模型建立复杂.本文提出了叶轮设计方案,利用Pro/Engineer的二次开发工具Pro/Toolkit实现三维零件建模与参数化设计,极大地提高了旋涡泵叶轮设计的效率和准确性.