研究生学术诚信状况调查分析

研究生学术诚信是指研究生在科学研究过程中,对学术研究的认同和实事求是的态度和行为,它直接关系到研究生的学风建设和道德建设。本文利用问卷调查的形式,对某高校研究生学术诚信的状况进行了调查,详细了解研究生学术诚信的状况和存在问题,分析其产生的原因,并提出了相应的对策。学校在开展思想政治教育,培养学术诚信意识的同时,还要建立健全对于学术诚信行为规范、监督、评价、奖惩等制度,加大研究生学术诚信的制度和措施建设。     

当前研究生学术诚信体系构建对策研究

近年来,我国研究生学术道德问题屡见不鲜。当前学术诚信的主要问题有论文抄袭、伪造数据、弄虚作假等,本文拟以造成这些学术诚信问题原因的分析为基础,提出学术诚信问题解决的办法以及学术诚信体系构建的对策。     

面向汽车产业变革的车辆工程专业研究生培养模式探索

汽车产业的转型升级给车辆工程专业研究生培养提出了新的挑战。文章首先分析了汽车产业现状及其对人才需求分析;其次,对当前车辆工程专业研究生培养存在的问题进行了分析;最后,以湖北汽车工业学院车辆工程专业研究生培养为例,从培养目标的凝练、课程体系的优化、校企合作基地建设、导师队伍的打造和管理机制及评价体系的完善等方面,对车辆工程专业研究生培养模式进行了探索与实践,大大提高了我校研究生的培养质量,同时也为工科类专业研究生培养模式改革提供一定的借鉴和参考。     

企业实践视野下加强专业学位研究生廉洁教育

廉洁教育是专业学位研究生思想政治教育体系中的重要组成部分。当前,教育意识不强、缺乏系统性、未建立长效机制等问题阻碍着廉洁教育的顺利开展,因此要结合专业学位研究生的特点,在企业实践视野下增强廉洁教育意识、加强廉洁教育系统建设、建立廉洁教育长效机制,多措并举、统筹规划,努力使廉洁教育成为研究生提高自身素质的重要保障。     

新形势下加强高校研究生教学管理工作的若干思考

意义加强研究生教学管理工作,促进高等教育的可持续发展;目的分析当前我国研究生教学管理存在的问题,为加强研究生教学管理提供参考;方法本文笔者通过回顾自身多年从事研究生教务员的工作经验,在分析了当前研究生教育管理存在问题的基础上,提出了进一步解决措施;效果通过从课程建设、导师队伍建设以及培养体制这三个方面出发,能够有效加强高校研究生教学管理工作;结论只有找准新形势下研究生教学管理存在的问题,从问题出发制定有效对策,相信在很大程度上能够提高教学管理质量。     

试析PBL在经管类研究生培养中的必要可行性

现行的经管类研究生教育模式还不能完全适应培养应用型人才的要求,可以在教学中,有目的地引入PBL等新的培养模式以期提高经管类研究生分析和解决经济社会现实问题的能力。从PBL的理论特性和实践经验看,这也是可行的。具体教学中,可以按照选定项目、制定计划、活动探究＂、作品＂制作、成果交流和活动评价的行为路径实施PBL。     

研究生专业课课程思政的思考与实践——以汽车碰撞安全技术基础课程为例

汽车产业的转型发展在对车辆工程专业研究生教育带来技术融合和产业创新的时代要求的同时,为专业课程提供了丰富的课程思政素材,扩展了课程思政在专业课教学中的深度和广度。针对研究生学习特点,文章结合案例教学方法凝练汽车碰撞安全技术基础课程的思政要素,形成思政与知识点无缝对接。应用多种教学手段将价值引领贯穿课程始终,提高研究生人才培养质量。     

非全日制硕士研究生招生问题与对策研究

随着我国经济的快速发展和全球经济的一体化,社会对人才的要求越来越高,"终身教育"的理念己经深入人心。在这种情况下,各行各业在职业人员都需要不断地提高自己的专业水平,以适应科学技术的持续进步。本文通过针对当前非全日制硕士研究生招生的特点和现状研究,发现了非全日制研究生招生工作中的许多问题,根据笔者多年从事非全日制研究生招生工作的经验,提出了非全日制硕士研究生招生工作的相应对策,从而确保非全日制硕士研究生的培养质量。     

构建以需求为导向的研究生教育激励机制

随着研究生教育规模的扩大,研究生培养质量已经成为高等教育中的焦点问题。建立合理的研究生教育激励机制必将有效提高研究生培养质量。需求是人的心理动力的源泉,只有当管理上的激励措施符合被管理者需求时才能诱发其行为动机,达到调动积极性的目的。本文在马斯洛需要层次理论基础上,通过实证调查和分析,总结出目前研究生的内在需求,并针对其内在需求,提出科学构建研究生教育激励机制的相关对策。     

基于智能车竞赛的应用型高校创新创业研究

通过分析应用型高校在开展创新创业项目过程中存在问题,以皖江工学院智能车实验室为例,从制度创新、团队建设和模式改革三个方面展开研究,经过实践证明,该校在双创实践项目取得较好的成果,学生的受益面和创新创业能力得到较大提高,为同类兄弟院校提供了宝贵的经验.     

提高研究生入学考试自命题工作质量研究

通过对研究生入学考试自命题工作现存问题的分析,提出了要提高研究生入学考试自命题工作质量需要尤其注重各级命题组织机构的职责分工、命题原则的确定以及实行严格的责任追究制等几个方面,同时提出改进研究生入学考试自命题工作应加大初复试两阶段改革、扩大招生单位自主权、突出命题小组的关键作用以提高命题内容的科学性、加强对命题人员培训力度做好命题保密性、建立命题评估体系和运行机制以提高命题客观性。     

以机械创新设计大赛为导向的大学生创新实践能力培养

机械创新设计大赛是机械类专业培养学生创新能力、工程实践能力和团队协作能力的学科竞赛。针对当前应用型高校学生创新实践能力较差的问题,论文分析了当前大学生实践能力培养中存在的问题,通过理论教学、实践教学改革和制度保障,提出构建以机械创新设计大赛为导向的教学体系,调动了学生主动学习的兴趣,通过参赛作品的制作,一定程度上培养和提高了机械专业大学生的创新能力和实践能力,对培养工科类学生的创新实践能力有一定的借鉴意义。     

高等院校经济管理专业实验教学创新探讨

高等院校经济管理专业实验教学改革创新应该在提高学生的创新实践能力前提下,优化实验教学体系,创新实验技术,改革实验教学方法,培养学生实践能力和创新精神,全面提高实验教学水平。     

中国研究生规模与经济空间结构关系多方法实证研究

运用统计软件SPSS和地理信息系统软件ARCGIS,分别从时间序列、相关指标和空间分布3方面对我国省域经济22个经济指标与研究生教育之间的关系进行了相关分析、主成分分析和回归分析,得出我国研究生规模与经济发展并不存在完全的空间相关性,呈现出“三区鼎立”的空间布局模式:研究生规模超前于经济发展区;研究生规模落后于经济发展区;研究生规模与经济发展基本符合区。     

高校研究生辅导员工作探析

研究生辅导员作为研究生思想政治工作队伍的主体,肩负着对研究生进行思想政治教育、品德教育、心理健康教育、健全人格教育的艰巨任务。健全研究生思想政治工作管理体制,是当前我们面临的重要课题。本文以电子科技大学研究生辅导员队伍现状为例,在对其进行初步的调查和研究的基础上得出了新形势下研究生辅导员工作所面临的挑战以及相应的对策。     

创新教育与汽车构造深度融合的实践研究

为适应现代化社会科技高速发展需求,高校更加注重培养具有创新思维和创新能力的大学生。文章基于应用型本科院校人才培养理念,通过开展创新教育与汽车构造课程深度融合的实践教学研究,旨在从根本上提升学生的实践能力和创新能力。实践证明该研究不但能够加快学生对汽车构造专业知识的吸取和归纳,还能在教与学的过程中提升学生学习兴趣和创新实践能力。     

学生自主创新实验的探索与实践

为培养具有创新能力的车辆工程专业人才,探索开展学生自主创新实验教学。针对汽车平顺性实验教学难点,基于四分之一汽车悬架模型,以学生自主设计制作平顺性模拟试验台为例开展实施。教师引导、协助学生自主规划、设计、制作等进行系统性地训练,促使学生主动获取知识,激发创新意识,提高创新技能,锻炼创新思维,有效地培养学生实践能力和创新能力。     

研究生教育中的和谐师生关系探讨

师生关系是教师与学生在教育过程中形成的一种特殊社会关系,它贯穿教育过程的始终,是教育过程中经常性而又非常活跃的人际关系。我国研究生教育更加注重专业教育和开展科学研究,教育主体有其自身的特殊性,因此通过平等对话、合作共享和情感交流来建立和谐的师生关系就显得尤为重要。     

创新创业教育融入汽修专业教育的策略研究

随着社会经济的不断发展,汽修行业对技能人才的要求越来越高,中职学校为了满足企业发展需要,落实我国中职教育关于双创能力培养的文件精神,在汽修专业教育中需要加快培养具有创新创业能力的技能人才。通过对创新创业教育的内涵、创新创业教育融入汽修专业教育的重要性、创新创业教育融入汽修专业教育存在的问题进行分析,提出明确创新创业教育培养目标、开展校企融合实践教学、提高专业教师的创新创业教学能力、加强高质量的教材建设等创新创业教育融入汽修专业教育的策略,以期提供借鉴参考。     

浅谈硕士研究生培养质量保障体系的构建

硕士研究生教育是高等教育的重要组成部分,随着高等教育的迅速发展,研究生教育面临着前所未有的挑战,如何保障并进一步提高硕士研究生的培养质量是研究生教育管理亟需研究和解决的问题。