指导高等职业技术教育研究的理论基础

高等职业技术教育的研究需要一个理论基础。这一基础存在于纷繁的教育科学研究成果中，需经提炼并创造性组合而形成．主要包括研究方法问题、定义概念问题和对高等职业技术教育的一系列基本概念的认识问题．研究方法可以用手段—目的法和反求法，然后再实施调合分析加以解决。对一系列的概念作定义，应遵循科学的原则。当把与高等职业技术教育有直接关联的概念如：科学体系、高等职业技术教育、技术与技术科学、人才与技术人才、职业与行业．基础科学与基础教育、知识经济等作相应的研究清理并归纳为一个知识的体系之时，也就建立起了一个知识平台。我们的研究工作可以由此平台出发。     

熵的微分析

耗散结构理论被引入社会科学领域和综合社会科学与自然科学的整个科学领域，是近几年来的事，人们将其理论成果的精髓广泛应用于对开放的群体系统进行发展预测。例如：生态环境预测、水文预测、海洋预测、地震预测、台风预测、人口预测、人类文化发展预测、教育预测、国际航运形势宏观预测等等，由此产生了难以估量的效益。耗散结构理论中的一个关键性概念是熵，许多人对熵的概念尚未作深入细致的探讨便开始应用与此相关的某些结论，因而造成一些错讹。     

在自然科学教育中加强唯物辩证法教育的重要性

通过对在自然科学教育中贯穿辩证唯物主义世界观的科学价值及重要 性的分析，说明在自然学教育中要贯穿辩证唯物主义世界观教育。     

理工科院校加强人文社科教育的必要性

自然科学与社会科学的结合、融通是人类社会向前进步和发展的必然。这足以使我们能够透彻地理解教育(尤其是高等教育)的真正含义：高等教育不是一般意义上的教育，而是更高层次上的素质教育。这种内在素质的培养．决不仅仅是通过知识教育和专业教育来完成的。就目前我国高等教育的现状而言，笔者认为，     

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正《辽宁省交通高等专科学校学报》是由辽宁省教育厅主管、辽宁省交通高等专科学校主办,由国家新闻广电总局首批认定的A类学术期刊。本刊设有科学研究与技术应用、经济管理与社会科学及教育研究三个栏目,     

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