计算机辅助教学在中学数学教学中的运用

计算机辅助数学教学是一种先进的教学方式,它是在数学教学中利用多媒体技术,通过人机互换界面,达到教学目的的教学手段。本文探讨了计算机辅助教学的含义以及在中学数学教学中应坚持的原则,探讨了运用计算机辅助中学数学教学的方法。     

多媒体技术在计算机教学中的应用探究

随着信息技术的发展和深入,多媒体教学越来越受到重视。计算机教学也顺应时代的潮流,引入多媒体教学。本文分析了当前高校多媒体技术在计算机教学应用中存在的问题,有针对性的提出了多媒体技术在计算机教学中的应用策略,以期为提升多媒体技术在计算机教学中的实效提供参考。     

浅析多媒体课件在教学中的应用

多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛,为广大教育者带来了一些便利,与此同时也会出现一些误区,本文针对多媒体技术在教学运用中存在的问题,提出一点改进建议。     

高校英语教学与多媒体技术契合探索

随着教育体制的不断改革，以及现代科学技术的飞速发展。多媒体技术和信息技术不断地融入了我们的教育教学中。高校英语教学与多媒体技术的契合已迫在眉睫，它将成为新时期高校英语教学教育改革的新起点，也是高校不断注重科技办学和创新发展的重要体现。本文将以多媒体技术在高校英语教学中的应用为契机，来浅析高校英语教学与多媒体技术契合探索。     

浅谈计算机辅助数学教学

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,越来越受到广大师生的欢迎,本文从三个方面阐述了计算机辅助数学教学的优势、误区以及在教学中应注意的问题。     

利用多媒体课件优化基础会计教学

本文以课件《认识会计科目》的制作和使用为实例,结合会计教学实践就如何利用多媒体技术优化基础会计教学进行了探讨。     

高校文科课程多媒体教学的现状及对策

多媒体技术由于其形象、直观、生动、信息量大等优势,在教学中得到了广泛的应用。作为一种新的教学手段,多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高课堂效率,优化教学效果。但是,在实际应用中还存在诸如课件变成电子板书,内容单一,原创缺乏,信息密度太大等问题,本文在高校文科类应用多媒体教学现状的基础上,提出改进策略。     

数学教改革中的教材分析与多媒体教学技术创新

数学教材是按照教学大纲编写的,是教师传授知识的主要依据,是学生获得知识掌握技能、技巧的主要源泉之一,因此任何学科的教学都必须很好的使用教材,它对提高教学质量起着重要的作用。在目前的教学改革中,关于数学教学的创新技术真可谓是众说纷纭,笔者认为在整个过程中最重要的就数多媒体技术的运用了。     

多媒体技术应用于英语教学中的负面效应及对策探析

随着现代科学技术的发展,多媒体技术被越来越广泛地应用于英语教学.与传统教学模式相比,多媒体教学方式有其不可比拟的优越性.但我们在看到其优势的同时,也应认清其对教学的负面效应,并努力探究其对策.只有这样,才能充分发挥多媒体技术在英语教学中的作用,达到更好的教学效果.     

小学数学教学中多媒体应用研究

随着新课程改革不断地深入,在实践教学当中,教学模式也在不断地创新。随着计算机技术不断的发展,多媒体在课堂教学当中得到了广泛的应用。通过多媒体教学,将数学课堂上的枯燥乏味的数学知识变得直观、生动、形象,更易于小学生的理解,也与小学生的个性发展极度符合,满足了小学生的求知欲望与好奇心。笔者在本文中探讨了数学教学当中多媒体技术的应用,旨在激发小学生对数学课程学习的兴趣,提高数学教学有效性。     

网络资源与大学英语教学

多媒体技术在大学英语教育中已经开始运用,是英语教学改革的重要内容和主要突破口。本文将讨论多媒体技术在英语教学中的优点和若干问题,从而向更高的目标前进。     

多媒体技术在物理活动过程中的应用

随着素质教育的观念越来越深入人心,培养学生的综合能力成为教师的首要任务。改变传统的教学模式,充分利用现代教育技术,特剐是运用多媒体技术教学是信息时代中小学教师工作的重点。     

关于利用多媒体技术提高有效教学的探讨

现代社会是信息社会,信息技术的进步,引起教育的重大变革,包括教育思想、教育内容、教育手段和方法、教育模式及教育体制等都发生了重大变革."有效教学"、"如何提高有效教学"成了教育教学系统讨论的热门话题.多媒体教育技术、多媒体教学系统也逐步深入到教学领域."如何运用多媒体技术提高有效教学"是现代教育改革的重要内容.     

论多媒体技术在汽车教学中的应用

正多媒体技术泛指利用文字、声音、图形、视频等形式为载体传达各种信息的技术。方便动态地展示各种知识、信息、逻辑关系等内容,同时可以达到人机交互操作的目的。21世纪的信息爆炸的大数据时代,信息共享是信息物化能力的重要体现。承载信息的媒体种类繁多,根据各种信息的内在逻辑关系将其整理和联系起来,形成一个集合的多媒体系统并令其致力于教学工作,能够将其强大的优势表现地淋漓尽致。目前,多媒体技术几乎已经成为所有     

计算机多媒体技术与《机械制图》

当今社会《机械制图》和《Au- toCAD》课程教学还是以传统的模式为主,弊病很多,但是多媒体技术的日益普及必将会促进《机械制图》和《AutoCAD》教学上的改革。目前,如何将计算机多媒体技术、《机械制图》和《AutoCAD》三者有机的结合起来, 是许多院校所研究的话题。     

基于信息技术的汽车车身修复课堂教学有效性策略研究

<正>随着计算机多媒体技术在教学中的逐渐普及,教师彻底摆脱了以往的空洞思维教学,取而代之的是全新的立体化全方位授课。教师可以随时借助互联网的教育资源,为学生提供一个快捷、有效、内容丰富的学习环境,并保证能取得一个良好的教学效果,从而使学生接收知识能力的水平逐步提高。     

浅谈职业学校汽车专业教具的发展

教具,顾名思义,就是指在教学过程中所使用的教学工具。凡是能够为教学活动服务、对教学起辅助作用的工具都可称之为教具。除了常用的教材、模型、卡片、胶片、挂图、实物和电教设备等,一切服务于学校教学,有助于学生理解、运用语言和提高专业技能的东西都可以充当教具,甚至一个动作、一个神态、一个姿势都可以称为"教具"。教具是教师教学活动中不可缺少的器材,可以辅助学生更好地掌握各类知识和技能,在教学和科技活动中的作用尤为重要,对提升教学质量、优化教学效果有着举足轻重的地位。     

新媒体环境下中职机械制图教学模式探究

从实际情况出发,新媒体技术在当下教育教学中得到了较为广泛的应用,机械制图是中职院校机械专业学生必须要掌握的技能的之一,具有较强的实践性和理论性,对于学生空间思维能力、绘图看图能力都提出了更为严格的要求。将多媒体技术合理地引入到中职机械制图教学过程中,对于强化学生知识理解,增强学生学习有效性等等都具有重要的现实意义。文章从多个视角出发,对基于新媒体环境下中职机械制图教学模式展开分析和研究,意在为中职机械制图教学质量提供坚实保证。     

浅析计算机辅助教学的优势与缺陷

随着科技的进步以及社会的发展,使计算机辅助教学在当下的中国课堂中扮演着越来越重要的角色。而它是一把双刃剑,相较于传统教学它具有明显的优势,同时也显露出了需要其他教学方法来弥补的缺陷。本文结合个人经验,通过对计算机辅助教学的优劣分析,希望给与那些应用者们一些帮助。     

微课在中职新能源汽车维修专业信息化教学中的应用与实践

微课是近年来兴起的一种新的教学辅助手段,围绕某个知识点或者教学环节制作微课,通过微课来辅助教学,可有效提高教学效率。文章分析了微课的含义及作用,指出了微课在中职新能源汽车维修专业信息化教学中的意义,并从中职新能源汽车维修专业教学实际对微课在信息化教学中的应用提出了自己的想法,即优选教学内容、编写配套教材、制作微课视频、搭建信教学云平台。应用微课作为中职新能源汽车维修专业信息化教学辅助手段,可以有效激发学生的学习积极性和主动性,提高教学效果,对推动中职教师教学能力和课程建设能力的发展也具有积极的实践意义。