液压教学实验台的PLC控制系统设计

本文将模块化设计方法、现代化控制理论和方法运用于液压教学试验台的研究与开发。并对液压教学试验台的控制方案和基于PLC的液压教学试验台控制系统进行了深入研究。     

QCSO14-PLC型液压教学实验台的研制

基于液压传动课程教学与液压传动的控制技术发展，论述了如何利用有限的液压元件组合成教学所需的液压实验回路块，说明了调速回路块的液压系统原理，并采用PLC模块结合传感检测及计算机控制技术对原系统进行重构，实现液压教学实验台的自动控制。     

液压实验台的二次开发探析

机、电、液一体化控制技术已成为现代工程机械的发展方向,而国内目前仍未有针对工程机械电液控制系统相关的实训设备。为适应现代工程机械技术发展的要求,以及为满足工程机械运用与维护专业的实践教学要求．对普通液压实验台进行二次开发。二次开发后的实验台通过配备计算机可实现学生编程进行液压系统控制．以满足教、学、做一体化的教学要求。     

摊铺机熨平板的液压控制回路原理与故障分析

摊铺机熨平板属于摊铺机中重要工作装置和组成部分,掌握其液压控制回路原理,能够及时将故障排除,实现摊铺路面平整度达到规定要求。简要介绍几种公路施工中常见的摊铺机,并分析其液压控制回路原理,探讨常见故障及其解决措施。     

船舶电站的PLC控制系统

ＰＬＣ控制自动化电站主要是由ＰＬＣ、信号处理板、电源三大部分组成。本系统充分利用了ＰＬＣ强大编程功能，可实现船舶电站控制、管理、监视中的各类功能，且在运行中可方便进行监视、修改给定各种参数。     

PLC在普通机床电路改造中的应用

本文介绍了利用PLC改造机床的一种新方法,详细描述了由机床控制电路图设计成PLC梯形图的解决方法、步骤,从而可以提高整个电气控制系统的性能。改造结果表明,系统获得了良好的控制效果,为机床进行技术改造提供了有效途径。     

轻型卷扬机液压盘式刹车系统及其测试台的设计

在分析某轻型卷扬机对刹车系统要求的基础上,设计了液压盘式刹车系统;基于西门子带CPU的分布式I/O单元IM151-7设计了用于系统功能、性能检验及参数调整的测试台,包括控制电路及PLC程序设计;介绍了液压盘式刹车系统测试和调整的基本方法及步骤。液压盘式刹车系统结构简单、安全可靠、维修保养方便;测试台可对该刹车系统进行手动及自动测试,功能齐全而简洁,易于操作。     

S7-200PLC在GA747型剑杆织机电气控制系统改造中的应用

GA747型剑杆织机结构简单,使用广泛,但是采用单片机控制存在着诸多缺点。文章采用西门子S7—200PLC对其电气控制系统进行技术改造,可以实现电子选色、断经断纬停车等功能,提高系统的工作可靠性和生产效率。     

高校实验教学改革的初探

针对当前高校实验教学中存在的主要问题，从计算机硬件实验项目的设置到考试方法的改革等几个方面探讨了高校实验教学的改革与创新的几点措施，介绍了这些措施在计算机硬件实验中的实践和体会。     

远程实时PLC网络实验系统的设计与实现

基于网络的远程实时实验系统是计算机网络技术与实验教学体系的有机融合,它使得传统的实验教学突破了时间和地域的限制,充分的利用了现有资源,是远程教学技术发展的新阶段。文中对基于网络的远程实时实验教学的关键技术进行了研究,并开发了一个基于网络的远程PLC实验台的原型系统。     

液压实验虚拟仿真网络课件的设计与开发

本文给出用于网上远程教学的液压实验的功能和结构，论述开发网上实验多媒体课件的设计要点。     

液压系统流量PID闭环控制实验研究

为了提高液压系统的流量控制精度,消除稳态误差,设计了流量PID闭环控制系统。通过在Labview软件中编制测控程序,将实测流量值与目标值的差值输入PID控制器,通过PID控制器输出的转速控制电压调整伺服电机转速,从而使实际输出流量达到目标设定值。实验结果表明:实际输出流量值能很好地跟随、响应目标流量值变化;流量闭环控制系统对阶跃、正弦、斜坡压力干扰信号的校正能力较强。     

传感器与检测技术实验课教学改革构想

为了强化学生实践动手能力培养,全面提升应用型工程人才培养质量,本文分析了传感器与检测技术课程实践教学的现状,揭示了存在的共性问题;调查分析了不同类型高校该课程的内容体系及学时分配情况;提出了"更新实验教学内容、搭建综合实验教学平台"等改革构想。     

改革航海实验教学,建立人才培养创新平台

为满足STCW78/95公约的要求,适应国际航运市场对人才结构的需求,培养创新型高级航海人才,本文通过对当前航海实验教学现状的剖析,提出了改革航海院校实验教学、提高学生创新能力的方法以及改进实验室管理的具体措施。     

《机床电器控制与PLC》课程教学做一体化教学改革的探讨

本文针对学生的特点,就数控专业《机床电器控制与PLC》课程的教学做一体化改革进行了探讨,对时间一体化,地点一体化,教师一体化等问题的解决,提出了有效解决办法。