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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
根据高职教育的培养目标,分析了<建筑制图>课程改革的必要性,制定了<建筑制图>课程的教学目的和教学内容,提出了<建筑制图>课程教学体系改革的具体措施.  相似文献   

2.
针对计算机技术给会计工作领域带来的变革,本文以会计岗位能力需要为出发点,提出高职<会计电算化>课程的培养目标,并就该课程的教学方法改革进行了探讨.  相似文献   

3.
《机床电器控制与PLC》课程教学做一体化教学改革的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对学生的特点,就数控专业《机床电器控制与PLC》课程的教学做一体化改革进行了探讨,对时间一体化,地点一体化,教师一体化等问题的解决,提出了有效解决办法。  相似文献   

4.
本文对“思想道德修养“课程教学中加强创新教育的必要性和重要性进行了分析,并提出了实施创新教育的具体措施.  相似文献   

5.
本文分析了《数控编程与加工》课程的性质与任务,根据教学做一体化教学改革的思路,从重构课程体系、改进教学方法、加强教师队伍建设等方面提出了相应的措施。  相似文献   

6.
文章对高职教育课程《船舶专业英语》的性质和作用进行了分析,指出目前《船舶专业英语》教学存在的问题。根据《船舶专业英语》课程教学的目标,提出了基于情境教学的《船舶专业英语》课程改革思路,并阐述了具体的情境设计。  相似文献   

7.
通过问卷调查,分析我校思政课程实践教学现状,了解学生和教师的评价与要求,从学校、教学管理部门和任课教师3个层面进一步完善思政课程的实践教学,以期提升我校思政课程实践教学效果.  相似文献   

8.
分析了高职教育中机械制图课程教学中的问题,结合自身教学过程中的经验,从注重社会实践与生产应用的角度,提出了将UG等优秀三维软件应用到教学中的思路与方法,并结合具体实例加以详细说明。  相似文献   

9.
新时代给电商职业教育带来了机遇和挑战.在课程思政的新型教育模式下,教师需要挖掘课程中的思政教育元素以便在专业课教学中融入思政教育,实现职业教育立德树人的目的 .介绍了在信息技术支持下的高职教育改革之际,《电子商务概论》课程中专业知识与思想教育并行的教学模式,通过对该课程"智慧教育+课程思政"的混合教学设计的创新进行探索...  相似文献   

10.
道路建筑材料是公路与桥梁专业的一门重要的专业基础课,在专业教学改革中占有重要的地位。在教学过程中,应以实验教学和社会实践为主要途径,对道路建筑材料进行教学改革,以培养适应社会需求的、高等应用型专门人才。  相似文献   

11.
针对电工电子技术课程教学内容多、课时数少的矛盾,从优化教学内容,改进教学手段,加强实践教学几个方面提出了一些初步想法。  相似文献   

12.
《桥梁工程技术》课程针对交通土建类专业的高职生来说,是一门专业主干课程,而现阶段课堂讲授的教学方式和部分教学内容已不适合我院高职教育的现状和发展要求。本文以对该课程进行教学改革为基础,阐述了本次教学改革的必要性、可行性和成果。  相似文献   

13.
高职院校《高等数学》课程教学改革的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对高职数学教学中存在的问题,提出了高职数学教学的改革设想,探索了适应高职院校的高等数学模式,达到对学生创新意识和创新能力的培养。  相似文献   

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15.
我校学生在教学实践中所接触高温、高压、有毒、易燃、易爆、辐射性等环境本身的危险性、复杂性使事故风险逐年增多并具有不可预测性,影响了我校组织实习活动的积极性和学生实践能力的提高。本文就问题出现的原因进行分析,并提出防范的措施来保证实践教学活动的顺利进行。  相似文献   

16.
对《轮机概论》课程的教学提出应根据不同专业对轮机知识的要求特点组织教学内容,针对学生的实际情况和教学内容提出一些教学方法和提高教学效果的措施,在教学过程中要根据专业的实际需要注意培养学生分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

17.
本文论述了高职教育中的《市场调研与预测》课程改革思路,力求打破传统学科的构建体系,建立以工作任务为导向的高职课程模式。提出了本课程的能力目标和课程标准制定的办法,并把课程改革的具体内容分解成"六步走"战略。  相似文献   

18.
针对高职教育的特点,对《土木工程制图》课程教学内容进行优化整合,并就该课程的教学方法、教学手段和考核制度改革等进行了探讨。  相似文献   

19.
本文就目前高职院校一体化教学在具体实施中存在的问题进行了分析,并结合高职院校的实际情况,对如何搞好一体化教学工作进行了探讨。  相似文献   

20.
《公共建筑设计原理》课程教学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨了应用型本科院校中建筑学学科"公共建筑设计原理"课程的教学改革,通过对课程在专业培养目标中的定位与课程目标、课程理论与实践教学体系、教学方法与教学手段的改革与应用的分析研究,突出了课程建设的优势,形成了课程特色,对于对其他设计类课程的建设同样具有积极的参考价值和良好的示范带动作用。  相似文献   

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