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结合武汉理工大学船舶与海洋工程专业全日制硕士专业学位研究生的培养实际,分析专业硕士培养存在的问题,提出从课程设置、基地建设、联合导师选拔、评价体系和就业跟踪体系建立等多方面人手,建立合理的产学研结合培养专业硕士研究生的机制。 相似文献
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美国硕士研究生培养探析 总被引:4,自引:0,他引:4
概述美国硕士研究生教育的发展历史及主要特点,指出我国的研究生教育与美国有许多相似之处,应借鉴美国在研究生培养方面的经验,分析了我国硕士研究生培养应主要重视的几个方面。 相似文献
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我国研究生教育体制改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着中国硕士研究生教育的大规模发展和专业学位硕士研究生教育的出现,硕士研究生应该分类型培养,培养模式应趋于多样化。但由于研究生教育观念、培养成本、办学条件限制等原因,高校对两种不同类型硕士研究生的培养模式的边界并不清晰,导致在培养目标、质量观、课程、培养模式上的混同,影响了两种硕士研究生的培养质量。 相似文献
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导论性课程是各类工科专业广泛开设的专业基础课,具有引导性、概括性和前沿性等特点,且为新生开设专业导论课有助于学生了解专业,激发学习专业课的兴趣,对以后学习专业及专业基础课有良好的导向作用,以培养创新人才。在港口航道与海岸工程专业导论教学实践中,探索导论性课程的新体系、教学形式和教学方法,并结合实践提出了一些体会和建议。 相似文献
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介绍美国得州农工大学海事分校的概况,从教学手段、实践教学、实习和毕业制度、科研、学生管理及课余生活等方面对该校的办学特色进行系统介绍和分析,认为我国航海教育应联系办学实际加以借鉴。 相似文献
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船舶与海洋工程硕士研究生教育质量保证体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对工程硕士培养的特点,以武汉理工大学船舶与海洋工程硕士研究生培养为模版,介绍教育质量保证体系的主要研究内容和取得的成果.在确保教学质量而又不影响工作的前提下,合理制定和实施工程硕士的培养方案和教学计划,建立、完善船舶与海洋工程领域工程硕士研究生培养质量管理体系. 相似文献
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通过国内外海事类院校研究生的培养方式、课程设置、实习实践及教学管理等环节的比较,探讨中国海事院校研究生培养的不足。同时,借鉴国外海事院校的培养特点和经验,并结合国内海事院校的自身环境和条件,提出改进和完善海事院校研究生教育的措施。 相似文献
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总结了传统研究生课程教学的特点和现代实践教学内涵,分析教材编制、课程新体系的建立、教学手段和教学评价模式等在现代实践教学在专业学位研究生课程中的应用,以船舶与海洋工程专业的“船舶制造工艺力学”课程为例,介绍现代实践教学的应用. 相似文献
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流体力学实验教学改革思路初探 总被引:4,自引:0,他引:4
针对大学工科专业技术基础课程流体力学的实验教学及其特点和内容,从创新思维人才培养的角度出发,转变以往那种实验教学仅为课堂理论教学的辅助性教学模式,给流体力学实验教学做出了重新定位,提出了流体力学实验教学应具有自身的系统性和独立性,因才施教,个性培养,激发学生的自主学习积极性和创造才能.建立两个层次的分级式开放性实验教学体系,对学生进行分级式实验考核制度. 相似文献
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1轮机管理专业实践教学的重要性工科大学要为大学生打好理论和专业基础,要让未来的工程师受到良好的培养训练,在大学除了重视理论教学外,还必须重视实践教学,掌握专业技术。实践教学是工科专业的重要教学环节,经过实践教学能够更好地学习专业理论知识,通过实践教学能够更好地熟 相似文献