港作拖轮节油研究

港口企业在生产过程中,货物的转移、堆码、水上拖带等环节都有能源消耗。其中岸上机械大多是电力能源,而水上拖带的主力---港作拖轮,则基本上是燃油(柴油)消耗。在港口生产众多的环节中,拖轮是燃油消耗大户。     

论加强水上专业半军事管理的必要性及对策措施

水上专业实行半军事管理,是水上专业的性质和任务决定的,是水上专业的特色之一,其基本任务是通过各种行为规范,保证水上专业良好的学习、训练、生活秩序,培养学生优良的综合素质,使水上专业的学生管理工作达到规范化、标准化、科学化。当前水上专业的半军事管理与形势的发展还很不适应,存在着许多不尽如人意的地方。因此,应从更新观念,建立、完善各     

基于PSR模型和因子分析的水上交通安全状况评价指标构建

为评价水上交通安全状况,在现有水上交通安全状况评价指标的基础上,提出优化后的水上交通安全状况评价指标。引入应用于环境质量评价领域的压力-状态-响应(PSR)模型的思想,将影响水上交通安全状况的因素、水上交通安全状况分别对应压力、状态,将压力指标和状态指标分别作为安全状况评价相对指标的分母和分子。应用因子分析对众多水上事故状况类指标进行筛选,筛选出因子载荷大的指标,构建碰撞事故率、其他事故率、死亡失踪率、直接经济损失率四项相对指标,可应用于水上交通安全状况评价。     

广东怀集县"水上部落"生存现状

在广东省肇庆市怀集县城三江口的绥江河段,靠水而居着50多户水上人家。在肇庆,这样世代以船为家,家家枕河,户户涉水,过着清贫而又自得其乐的水上生活的人家已经不多见了。由于与岸上居民较少来往,社会对这个"水上部落"的生活知之甚少。     

航海类专业学生心理素质调查与分析

文章旨在初步了解航海类专业学生的心理状况,以作为培养学生良好心理素质的依据,选用卡特尔16PF和PHI量表作测量工具,通过与普通专业学生的对比,得出了航海类专业学生具有“有恒性”高、“忧虑性”高、“聪慧性”低、“敏感性”低的心理特点,航海类专业学生心理健康状况和普通学生没有差异。对如何培养航海类专业学生良好的心理素质提出了一些建议。     

水上交通运输专业研究生人才培养优化方案

为了培养适应现代水上交通运输发展需求的专业人才,对高校该方向专业的人才培养现状进行调查发现培养方案有专业选修课的设置存在缺陷、课程体系存在缺陷、学生运用计算机软件的能力有限、研学条件不能较好地满足学生综合素质培养的要求等问题。结合水上交通运输专业就业需求,提出基于OBE理念,将学生作为教学的主体,围绕预期成果进行反向教学设计,有意识地培养学生的科研意识和创新性思维等综合素质的人才培养优化方案。     

打造一流的水上消防服务品牌——中国水上消防协会港口防火专业委员会近年工作综述

<正>近期,中国水上消防协会港口防火专业委员会(下称:港防委)在各方面的全力支持下,顺利完成了换届工作。为促进与发展,从三个方面对港口防火专业委员会的工作进行回顾与总结,以进一步按照中国水上消防协会的工作部署和要求,充分发挥指导性、行业性、专业性特点,积极开展工作,促进港航消防安全事业不断发展。一、攻坚克难、成效显著,助力港航跨越发展近年来,港口防火专业委员会深入贯彻中国水上消防协会的部署和要求,遵循协会宗旨、履行     

耙吸挖泥船注水敷设艏吹水上管线创新实践

为了解决海外资源匮乏地区艏吹水上管线敷设难的问题,在尼日利亚莱基港疏浚吹填项目中,创新水上管线敷设工艺,采用在岸上一次拼装好沉江管、浮管和雄头,再在挖机配合下,由小型拖轮拖带至水上预定位置,然后由耙吸挖泥船注水下沉安放。实践证明,在海外无专用锚艇的情况下,该方法可以完成艏吹水上管线的敷设,不仅可以降低施工成本,还可以减少辅助船舶运输对施工进度的影响。     

中国水上消防协会秘书处到港口调研

为了解港口单位水上消防工作发展状况,7月22至24日,中国水上消防协会秘书长侯勇、副秘书长丁海元、李建华等领导到黄海代表处秘书处和港口防火专业委员会进行工作调研。黄海代表处和港口防火专业委员会就落实协会六届大会精神及秘书长办公会议精神、代表处的建设情况、会员单位吸纳     

海事船艇船员心理问题分析与解决方法初探

海事系统船艇船员心理卫生健康状况关系到海巡艇建设水平的高低，关系到水上交通安全形势的稳定，是目前船艇建设的一项核心指标。作为基层海巡船艇工作人员，笔者通过SCL-90心理测试表对十个分支局的部分海巡船船员心理健康状况进行采样，得出总体心理健康状况，并分析导致目前现状的原因，提出解决海巡船艇船员心理问题的若干建议。     

关于加强大学生心理健康教育工作的思考

本文通过对大学生心理健康状况及高校心理健康教育现况的分析,提出了加强大学生心理健康教育的具体方法及措施。     

浅谈大学生心理辅导的针对性

大学生作为—个特殊社会群体,正处在人生发展的关键时期,其心理问题有其鲜明的特点,开展大学生心理健康教育工作,应当突出针对性。     

论体育课中如何培养学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识。     

材料科学基础实验创新研究

江苏2008高考新方案从出台到审核,都引起空前的争议,褒扬和贬斥之声都有,江苏高考的改革也再次引起人们的关注,这不由让人想起四年前江苏的"3 2"高考制度改革。作为该制度的第一届被选拔者,同时作为该制度第一届本科毕业生,本文结合自身对高考制度的理解,结合大学对中学人才培养的要求,结合高考的公平性原则等,分析了"3 2"制度本身存在的一些问题。     

航海专业学生实习的现状与探讨

随着航运业的发展,航海教育得到了突飞猛进的发展,但在办学规模扩大的同时,航海专业学生的认识实习出现了不少问题。针对这些问题,教学机构除了扩大外界的联系,还可以利用学校的大型船舶操纵模拟器对学生的实习做出有力的补充。从而达到STCW78/95公约的要求。     

ISPS and manning issues

Seafaring is a profession and seafarers are just like any other ordinary workers of a work force. They should enjoy the same rights as accorded to workers ashore. Those rights include the right to life, right to payment of wages, right to healthy, safe and decent working conditions. People working ashore have variety of access to medical services and if they fall sick, the hospitals and clinics are at their disposal twenty-four hours a day. Seafarers have to depend on a ship’s first aid kit, thus, it is really important for seafarers to be allowed ashore to visit a clinic or other medical facilities whilst in port.     

浅谈如何调动学生的学习主动性

能否调动学生的学习主动性是关系教学成败的关键。本文从明确学习的目的和方法;创设情境教学,培养学生学习兴趣;强调教学内容的新颖性、形象性和具体性;利用多媒体教学手段吸引学生;让学生意识到自己的进步;努力用教师的行为和情感来影响学生等六个方面就如何调动学生的学习主动性进行了探讨。     

做好大学生党员发展工作要把住"五关"

高校在对大学生进行专业知识传授时,努力把他们培养成政治上积极要求进步的合格人才,这既是学校党建工作的一项重要内容,又是适应地方经济发展需要、实现可持续发展的一个重要方面。     

Assessment of the chemical concentrations and the environmental risk of tank cleaning effluents in the Baltic Sea

The environmental risks of tank cleaning waters were evaluated in this study by conducting a risk assessment of five target chemicals (nonylphenol, phenol, sulphuric acid, styrene and xylenes) following EU risk assessment methodology in which the Predicted Environmental Concentrations (PECs) of the chemicals are determined and compared to their corresponding predicted no effect concentrations (PNECs). The results of the risk assessment demonstrated the importance of prewashing cargo tanks ashore before the main washing. Without prewashing the cargo tanks and discharging the generated prewashing effluents into reception facilities ashore, the PEC/PNEC ratios obtained for further washings exceed accepted levels regardless of the chemical and the quantity of chemical residue (15:50:300 l). In contrast, if the cargo tanks are prewashed and the remaining prewash residues in the tanks are small (≤15 l), the risk arising from tank cleaning effluents stays at accepted levels, and no harm is caused to aquatic organisms. When the prewash residue is around 50 l, the risk arising from further washings mostly remains at accepted levels. Whenever the prewashing is carried out, the tank washings only represent a minor and local risk for water biota. The study showed that prewashing requirements for the most hazardous category of X cargoes and high-viscosity and solidifying Y cargoes are necessary to keep the hazards arising from these substances at accepted levels. Furthermore, MARPOL Y class also includes persistent and toxic chemicals whose release in the sea without prewashing is not recommended, even if the regulations might not necessarily require prewashing.     

大学英语教学要激发学生的学习动力

本文探讨了在大学英语教学中老师应如何激发学生的学习动力,阐述了学习动力在教学中的重要性,以及如何根据学生学习英语的情绪活动特点来激发学生学习动力,主要有四个方面的因素:注重情感因素;培养学习兴趣;满足表现欲;正确评价表现。