首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文笔者基于工作过程教学模式下的审计实务课程改革,以及审计实务教学改革过程中教学模式的构建、实施所面临的问题,对教师的需求等一系列问题进行粗浅的阐述,希望通过本文笔者的粗浅阐述,能够为审计实务课程改革提出全新的思路与实际操作对策。  相似文献   

2.
为提高课堂教学质量、提升新能源汽车技术专业的人才培养质量,对核心专业课电机及控制系统检修进行了基于课证赛融合的教学改革探索与实践。首先对课程的现状进行分析,并对课程与1+X证书、与职业技能竞赛融通的必要性进行分析,然后阐述了教学内容、教学目标、教学模式、考核方式等方面改革的具体措施。文章的研究可为其他课程的教学改革提供参考。  相似文献   

3.
为了适应社会对车辆工程专业应用型人才的需求,以工程教育专业认证为契机,针对汽车CAD课程在传统教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教材、和教学方式等六个方面进行了全面的教学改革.经过一年的教学实践,新的教学模式取得了良好的教学效果,为培养车辆工程专业应用型人才提供参考.  相似文献   

4.
滕涛 《时代汽车》2023,(14):90-92
针对高职制图课程与社会需求脱节的供需矛盾,从深化教育教学改革角度,在高职院校课堂进行基于工作过程的CATIA三维建模制图课程改革,通过重构课程内容,改变教学模式,优化课程考核等方式对制图课程进行改革研究,旨在为解决高职制图课程教学问题提供一种改革思路。  相似文献   

5.
郑芳 《中国电动车》2011,(3):125-127
无论从社会需求还是专业建设发展上来看,物流专业都是一个新兴发展的学科。为迎合高职教育"工学结合"的要求,物流管理专业亟待探索和研究双师结构的教学模式。本文以《仓储与配送实务》课程为例,对本课程双师结构的教学模式进行探索,以便对物流专业的教学改革提供参考。  相似文献   

6.
针对新能源汽车设计课程教学过程中存在的教学模式枯燥、教学内容前沿性不足和考核方式单一等问题,开展课程改革探索与研究。围绕一流课程建设目标,创新教学模式,丰富教学内容,完善评价方法。将科研和生产融入课程教学,营造具有创新性和挑战度的课堂氛围,培养学生高阶思维和持续自主学习能力。同时,在课程内容中潜移默化地融入课程思政元素,激发学生的文化自信、家国情怀和使命担当。经过新能源汽车设计的课程教学改革,学科人才培养质量逐年上升。  相似文献   

7.
众所周知,汽车电控发动机技术课程有很强的实践性,在传统教学模式中,理实相互脱节而且工作情境不符合实际教学,这是普遍存在的问题,无法很好地培养学生职业能力.汽车专业教学改革中,校企合作探索是非常重要的.基于此,针对校企合作背景下,汽车电控打洞机基础课程资源开发及实践相关知识,本文从以下几方面进行了简单地论述."该文章是在...  相似文献   

8.
汽车底盘构造是一门实践性强、综合性强的课程。为提高教学质量,以OBE教学理念为指导,结合汽车底盘构造课程在传统教学中存在的问题,从教学改革目标、教学改革内容及实施过程、教学改革实施效果等几方面,构建了一种与工程实际相结合的教学模式。实践表明,基于OBE理念的教学改革不仅解决了传统教学方式中存在的问题,同时也提高了教学质量,激发了学生的学习动力,增强了学生的动手实践能力。  相似文献   

9.
钟双红  王武 《时代汽车》2022,(9):123-124
混合式教学融合了传统教学和网络教学的优势,是目前高职院校职业教育教学改革的发展趋势,本文基于《物流机械基础》课程线上线下混合式教学中的应用与实践研究,阐述了《物流机械基础》课程混合式教学模式的设计与实施,旨在为混合式教学提供一定的理论与实践依据.  相似文献   

10.
在大力倡导工程教育专业认证的背景下,对工科专业工程应用类软件课程的教学改革势在必行。此研究基于工程教育专业认证理念和要求,对《汽车CAD/CAE》课程教学问题和现状进行分析与梳理,采用"项目-任务驱动"教学模式,以实际工程需求为依据,对教学目标、教学内容、授课方式和考核方式等方面开展教学改革,并持续反馈改进,以达到一定程度上提高学生工程能力的目的,以夯实车辆工程专业开展工程教育认证的基础。  相似文献   

11.
本文以汽车构造课程为例,通过对该课程传统教学模式不足的分析,提出了基于智慧树平台的混合式教学模式的构建方法,并对具体的教学过程的实施进行了阐述。打破了跨册教学的屏障,通过各个组成系统的串联,优化了课程结构。依据在智慧树上学习状况,设计多种线下课堂活动,线上线下相互促进,组成教学闭环。通过三个班级在零件识别率和考试成绩这两个维度进行教学效果分析,混合式教学改革的效果明显,学生学习时间自由的同时也提升了学习的积极性。  相似文献   

12.
立德树人是高职院校的根本任务,课程肩负育人的作用。笔者所在学校汽车专业积极实施全面深化课程教学改革,通过研究基于SPOC的混合是教学模式改革,不断探索适合高职汽车专业的“课程思政”教学策略,提高教学和育人质量。  相似文献   

13.
为充分发挥专业课教学在学校思想政治工作中的主渠道作用,基于汽车类专业学生的特点,结合汽车制造工艺课程特点,从教学改革的实践出发,明确思政目标,挖掘课程思政的内容,创新教学模式,落实立德树人根本任务。  相似文献   

14.
随着网络广告和网页设计的兴起,广告设计专业对网页设计课程的教学要求、教学方法等提出新要求。传统的教学模式和方法已经不适应信息化社会的发展的要求,因此只有改变现有的教学方法,提高计算机技术的水平才能立足于现代社会。文章从计算机广告设计制作专业的网页设计课程的教学现状、教学改革目的以及如何进行改革进行了论述。  相似文献   

15.
《广告策划与制作》是一门综合性、实践性很强的课程,是高职院校市场营销专业的专业必修课。本文首先探讨广告策划与制作课程改革的必要性,然后从教学内容、教学模式、教学考核三个方面提出广告策划与制作课程能力本位的教学改革思路。  相似文献   

16.
正近年来,随着我国高端制造业突飞猛进,汽车产业蒸蒸日上,汽车技术日新月异,需要大批理论功底扎实、专业技能过硬的汽车维修技术人才。传统教学模式下培养出来的专业人才显然跟不上时代进步的步伐。2012年,人社部下发了《关于扩大技工院校一体化课程教学改革试点工作的通知》(人社厅函[2012]397号),2012年9月,浙江交通技师学院汽车维修专业被确定为人社部一体化课程教学改革扩大试点学校的试点专业。1一体化课程教学改革的实践探索  相似文献   

17.
直播经济快速发展,而直播人才缺口巨大,面对电商直播运营课程教学的问题,本研究尝试将创新创新教育理念引入高职直播运营课程的教学改革与设计,以创新思维、创业意识、实践能力为核心,以双创竞赛要求为导向,构建直播运营课程教学模式。从融合思路与策略、教学设计与实施、应用成效评估与展望三个方面出发,探究了双创教育理念推动直播运营课程教学的改革路径,为课程及高职电商教学改革提供参考。  相似文献   

18.
单片机课程是汽车服务工程专业的一门主要专业基础课,传统的单片机教学过程存在理论与实践结合不紧密、教学模式单一等问题,文章提出了一种基于成果导向教育(OBE)理念的单片机课程项目化教学改革方法。以成果导向为目标,采取项目驱动、反向设计、正向实施的设计思路确定课程教学目标和教学内容、优化教学设计、持续改进课程考核方式。通过实践验证,采用多元化的教学改革不仅解决了单片机教学过程存在的问题,而且培养了学生的自主意识、创新意识和实践动手能力。  相似文献   

19.
《汽车理论》是高等院校车辆工程专业的核心课程,在目前传统的教学模式下,学生的课程知识、创新能力、工程素养不能有效提高。文章结合新工科背景下应用型人才的培养要求,分析了当前教学模式中存在的问题,提出了基于项目驱动的《汽车理论》课程教学改革。实践证明,此次改革不但提高了学生的学习效率,活跃了课堂氛围,加深了理论知识的理解,而且培养了学生科技创新的意识,锻炼了学生的工程实践能力,取得良好教学效果。  相似文献   

20.
本文应用传统教学模式与“理实一体化”模式对比的方法,研究了“理实一体化”在《Delphi 程序设计课程》中的应用.通过实践总结出该课程“理实一体化”教学模式的实施方案、优势及存在的问题,结果表明将“理实一体化”教学模式应用在《Delphi 程序设计》课程中是一种行之有效的教学模式.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号