信息化社会的现代远程教育与终生学习

新技术革命使社会日趋信息化，社会经济结构向知识型转变，人们只有终生学习才能作为知识型人才适应社会的发展，远程教育是最快捷的方式。信息化社会对现代远程教育提出了挑战，也提供了更先进的手段。远程教育还有尚待解决的问题。     

基于Java 3D技术的现代远程教育研究

本文对Java 3D技术和远程教育相结合的优势和关键问题进行了研究和探索,提出了一种基于Java 3D技术远程教育系统的框架结构图,结合网络多媒体三维课件的制作,探讨了在Java 3D下三维场景建模、交互动画与多媒体功能的实现。     

导师制在现代远程教育中的运用

文章对远程教育实施导师制的多种形式进行了分析和述评,提出远程教育中实施导师制,既要体现远程教育的优势又要克服远程教育的不足,要构建导师团队,满足学生的个性化需求,促进学生自主学习。     

基于因特网的多媒体远程教育研究

随着网络技术和多媒体技术的飞速发展,网络的普及改变了人类的生活。尤其是基于因特网的多媒体远程教育技术,从某种意义上讲,它拓展了学习的时空,扩大了教育规模,使教育资源共享变为现实,正迅速地改变着传统的"填鸭式"教学,对中国的现代远程教育产生了深远影响。文中介绍了网络多媒体远程教育的发展情况,分析了基于因特网下的多媒体远程教育特点,阐述了实现多媒体远程教育的过程中所面临的问题及其解决方法。     

互动媒体阶段的远程教育

当远程教育发展到互动媒体阶段时，因特网进入教学已经不可避免。本文分析了因特网教育的特点、理论指导及实际运作，并对互动媒体的远程教育的前景进行了探讨。     

中远集团远程教育系统架构的研究

远程教育使得培训在对象、时间、空间都实现了突破,人们可以突破时空的限制进行自主的学习.远程教育系统需要统筹考虑能够为全体员工提供多层次、多样化的在线教育服务,以满足远程教学和培训的需要.远程教育系统由资源库、提供远程教学的平台和评价体系等构成.远程教育系统不同类别的用户有各自不同的权限,学员用户可以进行远程学习,参加远程考试,进行远程互动,浏览远程资源.     

远程教育质量保障体系初探

本文在分析我国远程教育的优势与存在的问题的基础上 ,指出构建我国远程教育质量保障体系的必要性     

基于多媒体的航海英语听说逆向教学模式探索与评估

多媒体航海英语听说逆向教学是希望通过专业交叉,取长补短,共同探索一种新的航海英语听说教学和评估方式,寻找一种更能贴近航海实际、能够满足航海实际工作需要、更简单方便的教学模式.本文以消防和船员自救为试点,对这种模式进行探索和评估,同时也为航海英语评估的场景化考核方式作新的探索.     

整合企业优质资源,发展职业资格远程教育培训体系

发展职业资格远程教育培训体系是国际职业培训改革的发展趋势。在我国现阶段,应以有代表性的企业优质资源整合为基础,由点到面,推广到全行业,合作开放地共同发展职业资格远程教育培训体系。     

远程开放教育教师综合能力构成要素探究

本文针对现代网络远程开放教育的特点,分析了教师综合能力的不足,并对网络远程教育环境下教师综合能力构成要素进行了探究。