专业定位与专业建设——以上海高校为例

专业定位是专业建设中的基础和顶层设计,大致涵盖专业建设规划、人才培养目标定位、与学校办学定位和专业结构布局的关系等方面的内容。笔者通过对我国普通高等学校本科新专业检查状况的分析,发现新专业的增长数处于每年递减的态势,这反映出我国高等教育的发展已经开始逐步走出外延式发展阶段,步入提高质量的内涵建设发展阶段。所以,应把新专业检查引入专业建设的日常工作,引导学校树立专业自主评估的理念,重视专业建设中的专业定位,形成符合学校定位的专业布局,构建科学的专业建设指标体系。     

国家级专业群建设项目船舶工程技术专业群

正船舶工程技术专业群(以下简称专业群)以船舶工程技术专业为核心,由船舶动力工程技术、船舶电气工程技术、数控技术、焊接技术与自动化等专业组成。专业群服务"海防安全、海河运输、海洋开发、新型工业化"创新发展,围绕船舶与海洋工程装备制造产业链培养高素质技术技能人才。专业群现有在校生2300余人,专兼教师170人,其中拥有国家"万人计划"教学名师1名,全国优秀教师1名,专业领军人才3人,湖北(技能)名师工作室4个,湖北省"楚天技能名师" 7名,湖北名师3名。     

品牌专业建设探索

从人才培养特色的角度和学科支撑专业的力度，提出建设品牌专业的新思路和品牌专业建设与“五名工程”协调发展的新观点。探讨如何发挥品牌专业质量标准体系的作用。     

素质教育与专业教育

高等教育是一种专业教育。推进素质与地专业教育不相矛盾，应是以素质教育的理念指导专业教育。以专业教育为实施素质教育的主战场。     

以学科建设促专业发展

论述汽车运用工程专业并人交通运输专业后的定位与挑战，以及汽车运用工程专业自身发展规律，最后讨论了交通运输专业目前的建设工作。     

高职高专专业建设探讨

根据高职高专人才培养的基本特征，高职高专在专业设置上应具有特色性、在专业建设上应具有开放性、在专业发展上应具有灵活性，这“三性”要体现到专业的社会需求、培养目标、课程设置、教学内容、队伍建设、教学管理、教学方法、教学手段、教学实践以及相应的教研科研上．     

高职高专专业建设探讨

根据高职高专人才培养的基本特征,高职高专在专业设置上应具有特色性、在专业建设上应具有开放性、在专业发展上应具有灵活性,这"三性"要体现到专业的社会需求、培养目标、课程设置、教学内容、队伍建设、教学管理、教学方法、教学手段、教学实践以及相应的教研科研上.     

基于学生专业协会的专业情感培养途径研究与实践

通过对新生和应届毕业生的调查发现,在高职人才培养过程中专业情感的培养仍然是薄弱环节。为让学生在校期间更好的了解和热爱所学专业,从而在兴趣的引领下主动运用专业知识和技能,并形成良好的职业素质,提出组建学生专业协会,从融入企业文化、拓宽建设渠道、组织专业技能竞赛、开展创新实践训练4个方面探索提高学生专业情感的途径,并提出了专业协会的管理和运行保障措施,最后以城市轨道交通运营管理专业协会为例进行了分析。     

对工程机械专业毕业生跟踪调查引发的专业改革探讨

本文对工程机械专业毕业生的跟踪调查报告所显示的数据和存在的问题进行分析,结合实际,切实可行的提出了教学改革的方法措施。以此来指导专业的发展。     

专业内涵建设的探索与实践

专业建设是一个系统工程。它包括了专业设置、课程开发、课程体系、师资队伍建设、实训基地建设等各方面的要素。人才培养模式是专业内涵建设的基准,课程体系是专业内涵建设的灵魂,专业师资队伍建设是专业内涵建设的核心内容,实训基地建设是专业内涵建设的基础,质量评价体系是专业内涵建设的检验标准。     

论汽运专业改革实践

1993年．我校汽车运用工程专业被国家教委批准为全国高等工程专科教育改革的首批37个试点专业之一，其教学改革方案已被收入高等教育出版社出版的《高等工程专科教育改革1993——首批专业教学改革试点方案汇编》一书，并从93级开始实施，为了进一步深化专业教学改革，实现教改方案中提出的“争取在5年内使汽车运用工程专业在教学条件、     

试论设计艺术专业教学改革

目前许多院校开办的设计艺术专业,在实施艺术专业教学的过程中,忽略了市场体系及其他学科环节融合,特别是工科院校中设立的设计艺术专业,需要如何进行教学改革,本文将提出分层面的,具有针对性的不同教育类型的目标定位,设计艺术专业与其他学科的结合,艺术化教育之路与社会化教育,实行产学合作等改革设计艺术专业教学的改革思路.     

轮机管理专业文化建设初探

我院作为海员职业培养机构之一,面对现今国内外市场形势,将专业文化建设作为提高海员素质和能力的突破口,以获得较强的市场竞争力。本文认为轮管专业（海员轮机管理专业）文化建设核心理念是：“在社会主流文化、学院教育文化、专业教师影响下,由专业相关全体师生成员自己共同创造出来的独特的专业生存生活方式。”     

船艇专业教材建设的思考

基于船艇专业教材建设滞后于船艇专业教育发展的现状,对专业教材建设提出了若干想法与建议。     

高职高专物流专业实践教学研究

通过对高职高专物流专业实践教学改革的研究，探讨构建符合物流专业高等职业教育规律和市场需求的实践教学体系的内容，提出有效地开展实践教学，办出物流专业特色的关键环节和措施。     

凸显市场营销专业特色的探讨

通过对市场营销专业建设的研究，提出根据职业教育的特点和要求，采取一系列措施使该专业更好地满足社会需要，形成自己的专业特色。     

专业认证制度下电气工程及自动化专业改革探索

2003年开始建立的注册电气工程师制度的实施是使我国电气工程优秀人才进入世界人才竞争市场的一项有效措施,电气工程专业教育评估是注册电气工程师制度的基础,是我国高等工程教育改革和发展面临的紧迫要求和重要任务,电气工程专业的教学工作评估指标体系已在2005年开始讨论,电气工程专业的教育评估机制将要建立,本文提出以教育科学理论与方法为指导,以培养注册电气工程师预备人才为目标,运用认知理论,构建新的电气工程及自动化专业课程体系、课程内容和电气工程实践技能标准,以培养出满足社会需求的电气工程优秀人才,为将来迎接国家教育部的专业教育评估早作准备.     

中美社会工作专业建设之比较

对比中关两国社会工作专业建设发现，中国社会工作专业潜在的人才需求巨大，但在发展的初级阶段仍存在课程设置不科学、教育管理不规范、就业环境较差、专业的社会影响力不高等现实问题。中国应该借鉴美国的成功经验，完善相关的配套措施，加强各部门的联动，以需求拉动社会工作的专业建设，建设致力于解决本国现实社会问题的社会工作专业。     

高职电子信息工程技术专业学生专业能力培养路径的研究与实践

对接电子信息产业人才需求,分析就业岗位工作任务、分解专业能力,在优化课程体系、增强实践教学、完善实践教学支撑体系、培养创新思维和教师队伍建设等方面,形成高职电子信息工程技术专业学生专业能力培养路径,并付之于实践,为电子信息产业培养具有较强专业能力的技术技能人才。     

甘肃省普通高等学校专业结构调整研究——甘肃高校专业结构现状分析

高等学校的专业结构调整只有不断努力适应地方经济结构的发展变化,不断根据地方经济产业结构的优化升级而主动调整,才能真正实现为市场经济服务的职能转变.通过对甘肃普通高校本科专业结构现状分析,透视出甘肃高等学校本科专业结构变化特点,其学科覆盖面、专业种类、专业布点等发展变化轨迹反映出甘肃高校专业设置不断适应了市场经济变化之要求,但也存在一些不可忽视的问题.需要政府、大学和社会三位一体统力协作,使高校专业设置和调整不断增强为地方经济社会发展服务的适应性.