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相似文献
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1.
宣杨 《天津航海》2010,(4):47-48
文章分析了现行海船船员航海英语考试体系的现状和存在的弊端,提出应改革航海英语考试体系,以提高船员的综合素质。  相似文献   

2.
综合评估体系是航海类专业英语教学工作中一个非常重要的环节,是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。章介绍了航海类专业英语综合评估体系试题库的研制及研制结果。  相似文献   

3.
现行航海专业英语考核与评估体系的问题与建议   总被引:1,自引:1,他引:0  
分析中国现行航海英语评估和考核体系的现状,针对目前国内航海英语教学现状及中国船员英语应用能力,提出建立既适合中国国情又符合相关国际规范的有效的航海英语考核与评估模式。  相似文献   

4.
航海英语评估系统(MEES)研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
概述了航海英语评估系统 (MEES)的设计指导思想、实施情况及不足  相似文献   

5.
谈海船船员适任证书航海英语统考及其改革   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文针对2000年8月以来按97规则进行命题的海船船员适任证书统考航海英语试题和海事服务中心公布的海船船员适任证书全国统考航海英语试题库,从航海英语统考的目的、性质和要求出发,分析航海英语统考存在的问题并提出考试改革的方向。  相似文献   

6.
此文阐明了航海英语评估的意义,剖析了目前评估工作中存在的问题,并提出解决问题的措施。  相似文献   

7.
论述新的《海船船员适任评估大纲和规范》特点,针对新的评估规范对评估内容、评估要素、评估标准和评分标准要求,结合航海模拟器教学实践,提出应按照新的适任评估大纲组织教学的相应对策。  相似文献   

8.
第45期甲类三副航海英语统考试卷命题及教学思路   总被引:2,自引:1,他引:1  
在分析第45期海船船员适任证书统考航海英语试卷的基础上,论述该期试卷命题的积极意义与不足之处,并提出相关改进建议,同时结合教学实践对航海英语的教学改革提出新思路。  相似文献   

9.
邵山 《航海教育研究》2001,(3):39-40,63
通过对国家海事局第26期海船船员适证书全国统考航海英语评估工作的几点思考,指出英语评估工作存在的不足之处,继而提出了改进上述问题的若干建议,以供有关主管部门参考。  相似文献   

10.
文中通过对目前海警执勤所需《航海学》技能的分析,指出目前海警《航海学》实训考核不足之处,简单介绍技能评估体系的构建,最后对技能评估的具体实施办法提出个人建议.  相似文献   

11.
文章论述了我国航海教育质量监控、评估体系与方法对航海教育的作用,分析了存在的问题对培养人才适任能力的影响和解决问题的对策。  相似文献   

12.
围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的若干规定,就特色办学与分类管理、搭建终身学习"立交桥"、国际交流与合作、航运人才培养模式、航海教育立法等方面提出若干思考。  相似文献   

13.
在对航海教育定性、学科与专业建设的关系基本厘定的基础上,结合航运强国战略、科学技术发展等需要,提出应坚持与发展航海类专业的本科教育和学科建设,并就航海类专业本科层次教育管理提出几点意见。  相似文献   

14.
论述环境外交兴起的原因及中国环境外交的发展,分析环境外交对中国航海和中国航海教育的影响及如何加强船员的环保意识,以达到保护海洋生态环境和实现海洋可持续续发展的目的。  相似文献   

15.
中外航海教育若干政策比较   总被引:3,自引:3,他引:0  
航海教育的发展在很大程度上取决于航海教育政策的制定,只有适合国情、力度到位、与时俱进的航海教育政策才能保证我国航海教育顺利发展,而要制定适合的政策,最佳的捷径是借他国的经验。章比较、分析了我国和一些航海教育发达国家航海教育政策在投入、教师、招生以及就业方面的异同,提出了可以借鉴的方面,对制定我国航海教育发展政策有一定的参考意义。  相似文献   

16.
中国航海教育的现状与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析中国航海教育现状,指出目前中国航海教育体系存在的问题,探讨提高航海类专业学生培养质量的几个关键因素,包括英语交流能力、实操能力、敬业精神及综合素质等。  相似文献   

17.
中国航海教育发展的战略思考   总被引:2,自引:2,他引:0  
分析了国际航海教育的现状和发展趋势,探讨了高等航海教育的特殊性,提出了中国高等航海教育面临历史的机遇和挑战必须有步骤、高起点地进行航海教育管理体制改革,并提出发展中国高等航海教育的若干思考和建议。  相似文献   

18.
为了更好地培养更多的符合STCW78/95公约规定,适应WTO要求的航运人才,我国必须要积极改革高等航海教育人才培养模式,切实加强和改进对航海类专业学生的教育培养,章对航海类专业学生在心理素质的提升,知识技能的强化,优良行为规范的培养等方面,提出了若干思考和措施。  相似文献   

19.
论中国航海教育的定位   总被引:1,自引:1,他引:0  
归纳总结学界对航海教育定位研究的发展阶段及不同观点,提出研究航海教育定位的方法论。在简单介绍联合国教科文组织(UNESCO)新版《国际教育标准分类法》(ISCED)和中国相关法律对教育分类定位的规定的基础上,指出当前学界在研究航海教育定位时存在的误区,并就中国航海教育的定位进行分析。  相似文献   

20.
航海CBT是近年来兴起并发展的用于航海教育和培训的一种新型方法和工具,在国外航海发达国家研究得比较多,而我国对此还比较陌生。章对航海CBT概念、航海CBT的产生、应用、优势、适合内容和目标等几方面进行一些简要的介绍和探讨。并就航海CBT对我国航海教育和培训带来的影响进行了探讨。  相似文献   

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