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对提高我国航海技术人才素质的若干思考 总被引：3，自引：2，他引：1
在分析我国高等航海教育和航海技术人才现状的基础上,针对21世纪国际国内对航海教育和航海技术人才素质的要求,提出了培养目标和提高我国航海技术人才素质的主要途径。 相似文献
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基于信息技术与航海技术专业整合的实践，分析整合的基本原则与要求、主要方法以及整合应该注意的几个问题，并通过具体实例加以阐述。 相似文献
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提出了电子航海技术的概念。从航海的特点出发，提出了航海领域中几个主要方面在未来发展中尚待解决的诸多问题。根据科学技术的最新成就或在不久有可能取得的，这些问题的解决办法，重点是全面讨论了分阶段智能化的系统。在智能化方面，强调广泛深入研究传感器的重要性。 相似文献
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航海英语是远洋船员必须掌握的语言交流工具,国际海事组织对海员的英语的应用能力提出了具体要求。本在分析了航海英语教学现状的基础上,提出了提高学生航海英语综合应用能力的具体措施、方法和手段。 相似文献
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本文回顾总结航海技术40年的发展历程,分析当前航海事业发展面临的挑战,并展望未来航海发展规划,针对性给出一定的合理化建议。 相似文献
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通过调查研究与纵向和横向比较,从几个方面论述高等职业教育航海技术专业设置的内部和外部条件,通过对特定专业设置内外部充要因素的探讨,进一步明晰高职航海技术专业设置及规模发展的制约因素。 相似文献
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STCW78/95公约的实施和中国海事局加强航海类专业学生的适任能力的要求,使改革专业实践教学环节,加强实践能力的培养,成为新时期培养航海类专业人才的必然要求.分析高职院航海技术专业实践教学的现状和存在的问题,提出实践教学改革的方案和进一步实施的措施. 相似文献
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从交通部属航海院校航海技术专业英语水平测试结果来看,测试工作确实在促进航海技术专业学生英语学习积极性,加快航海院校航海英语改革,提高航海英语教学质量方面起到了积极的促进作用。通过这次测试还可以看出,航海技术专业学生的英语水平已有了比较大的提高。但与此同时,仍存在一些深层次的问题亟待解决。本对1999年学生试卷中反映出的上述问题进行了深入的分析,并提出解决问题的建议。 相似文献
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针对STCW公约马尼拉修正案对人才培养的新要求,分析航海技术专业课程的基本特征,航海技术专业开展项目式教学符合国际公约和国内法规要求,符合航海教学特征,符合教师的习惯做法,具有可行性,并提出项目式教学的教学实施程序。 相似文献
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中国有着悠久的航海历史，最早可以追述到距今7000年前的新石器时代晚期，我们的祖先已能用火与石斧“刳木为舟，剡木为楫”，利用原始舟筏在海上航行了。在中国辉煌的航海史中最让国人骄傲的是明永乐至宣德年间(1405年～1433年)，航海家郑和先后七次率领当时世界上最庞大的远洋船队，纵横驰骋于西太平洋和北印度洋，到达亚非几十个国家和地区。 相似文献
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实施“航海技术专业规范”的深层思考 总被引：1，自引：0，他引：1
概述《普通高等学校航海技术专业规范(征求意见稿)》的主要内容,提出在实施"航海技术专业规范"时,应坚持与时俱进,及时修改专业教学计划,逐步改革课程体系,不断更新教学内容,以全面满足STCW公约马尼拉修正案的有关要求,努力实现航海技术专业人才培养目标。 相似文献
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阐述校企一体化航海高职人才培养模式特质,以上海海事职业技术学院依托中国海运集团校企一体化办学为背景,重点介绍了学校航海技术专业在校企一体化办学中的主要做法和成功经验,以及坚持服务产业、服务社会为己任所产生的社会效益。 相似文献