野外生存训练课程对大学生寝室冲突应对策略影响的实验研究

通过查阅文献、问卷调查、数理统计等方法对野外生存训练课程对大学生寝室冲突应对策略的影响进行研究,结果表明:野外生存训练课程能够通过改变教育场域、更新载体形式、调整教育目标实现减少寝室冲突来源,改变冲突主体认知、体验、行为,消解冲突结果负性影响的作用。通过参与野外生存训练课程能够在一定程度上破解寝室冲突这一难题,从而起到优化寝室冲突的应对策略的作用。     

基础化学相关课程系统优化改革初探

现代科学的高速发展，对我国高校人才的培养提出了更高的要求。大量新的科学知识和技术的出现使许多学科原有的教学内容需要补充与更新，加上外语和计算机等课程的加强，使得学习内容的膨胀和学时数不够分配的矛盾日趋尖锐，基础课多年不变的课程设置和教学内容也正在受到冲击，课程的改革已成当务之急。我校的金属材料类专业属非化工、非冶金类学科的基础化学课开设无机化学课和物理化学课。     

心理健康课教学模式的探索

加强大学生心理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要举，是促进大学生全面发展的重要途径和手段，本文结合我校心理健康教育的实践，从课程开设的基本思路，教学目的和内容，，教学原则和方法以及课堂教学的拓展和深化等方面探讨了心理健康课的教学模式问题。     

筑路机械电器与电子设备课开设实践

我国的筑路机械制造业起步较晚、起点低，产品的数量、质量、性能远远不及国外。特别是在70年代之前，我校筑机系传统课程中也从未专门开设过这类课程。进入80年代末及90年代初，随着我国公路交通事业的迅猛发展，路越修越多，等级越来越高。国外高质量、高效率的施工机械，尤其是机电液一体化的筑路机械纷纷挤入国内市场，进入各施工单位，     

汽运管理专业金工课教改的尝试

我校是辽宁省交通厅所属的交通高等专科学校，设有汽车运输管理专业。1986年建校时，按管理专业的惯例未开设金属工艺课。后来经过有关专家论证，校领导决定开设金工课，以加强学生对金属材料及加工工艺等知识的了解，适应汽运管理工作的需要。近几年，我们在金工课教学中注意联系学校实际情况．充实教学内容，改进教学方法，     

高职院校“机舱资源管理”课程开发与实践

介绍了机舱资源管理的由来,回顾了我国开发机舱资源管理课程的历史,分析了我校开设机舱资源管理课程现状,从师资标准、教学组织和学生认知方面提出存在的问题,又从教学计划、教学方法和教材的编写等角度寻找解决方法。     

机械类本科专业双语课程设置的问题与对策

通过分析机械类本科专业的特点和具体情况，介绍了开设双语课程的重要性和课程设置中需注意的几方面问题．并结合国内高等教育现状，探讨了双语课程开设中目前存在的主要问题，并通过借鉴海外的通行做法和我国台湾地区的经验。提出了针对目前存在问题的解决对策．文章对于其它学科、专业双语课程的开设同样具有借鉴意义．     

关于大学物理检测的反思

根据国家教委高教司[1993]175号文《关于对部分省(市)普通高等学校工科本科专业部分基础课程进行质量检测的通知》的要求，湖北省教委安排我校92级工科本科专业学生参加大学物理课程的质量检测。本文对这次检测情况分析总结如下。     

中外工程管理本科专业培养方案的比较

通过对国内外11所大学工程管理本科专业培养方案中的课程设置类别、知识结构等指标的比较，分析了国内外大学和我校各自培养方案及课程设置的特点，提出了国内工程管理本科专业，特别是我校工程管理本科专业教育需进一步改善的方面．     

基于TAFE体系《运输物流的执行与监督》课程的实践

本文介绍澳大利亚TAFE体系下《运输物流的执行与监督》课程改革情况,主要从课程定位、课程内容、教学设计、课程评估几个方面进行论述,旨在为中澳合作办学及国内物流管理专业相关课程的开设及课程改革提供参考。     

利用网络特点，提高高校思想政治教育的实效

通过对国内外11所大学工程管理本科专业培养方案中的课程设置类别、知识结构等指标的比较。分析了国内外大学和我校各自培养方案及课程设置的特点，提出了国内工程管理本科专业，特别是我校工程管理本科专业教育需进一步改善的方面。     

关于高等工程专科“道路桥梁工程制图”教学改革的思考

经国家教委审核批准，我校道路与桥梁专业被列为高等工程专科学校第一批教学改革试点专业。这必将推动高等工程专科路桥专业和我校教学改革的进一步深化，对路桥专业的各门课程的建设提出了更新更高的要求。课程是专业教学计划的细胞，课程建设是专业建设的重要组成部分。要搞好路桥专业教学改革，必须建立具有自己特色的课程内容新体系。     

“数学实验”课程：指导思想与开设内容

阐述了开设“数学实验”课程的背景。提出了开设该课程的指导思想。详细介绍了其中的“数学软件实验”课的三部分内容：数值计算方法，数学软件Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａ和Ｍａｔｌａｂ。     

自制实验设备 自编实验教材 改革实验方法

为使工科院校，尤其是工科院校自动化专业的学生掌握单片微机技术，相应的学科都开设了单片微机原理及应用的课程。我院信控系的三个专业也开设了《单片机原理及应用》、《单片机接口电路及应用》、《微机控制》等相应的单片机技术课程。这些都是实践性很强的课程，需要做大量的实验才能掌握，     

对我校知识产权双学位教育有关问题的思考

我校已经开设了法学专业和知识产权双学位来培养知识产权人才.本文试对知识产权双学位教育提出一些建议,便于我校更好的利用自身的优势,培养更多优秀的知识产权人才.     

《现代科学技术概论》通识课程建设的研究

本文概述通识教育国内外现状以及我校通识课程建设现状,分析了我校建设《现代科学技术概论》通识课程的必要性,阐述了我校《现代科学技术概论》通识课程建设的目标,最后对通识课程建设中的难点进行了分析与研究.     

《检测技术》课程教学与改革的探讨

分析了为我校工业自动化和电气工程等专业开设的"检测技术"这门课程在少学时情况下的教学困难与存在的问题.提出了淡化理论,强化实践,以实践促理论的解决方案.介绍了实施方案的物质保障CSY2000系列传感器与检测技术实验台,并对虚拟仪器技术在实验中的应用作了详尽介绍,最后提出了实验项目设置方案.     

浅谈电气工程系“工厂供电”课程的教学

介绍了“工厂供电”课程教学范围和设置的必要性，详细分析了我校电气工程第 电类专业“工厂供电”课程的设置体系以及该课程在不同专业中的特点和作用。     

对我院基础医学实验教学的调查分析

1992年上半年，我们对基础部所属各教研室的实验教学情况进行了一次全面的调查，调查内容有：1．实验项目及实验时数，包括教学计划规定的实验时数，根据大纲所列的实验项目数(未开设、已开设及要求开设的数目)；2．实验的基本情况，包括是否有电化教学手段、学生分组情况、     

完善我校思政课程实践教学的思考

通过问卷调查,分析我校思政课程实践教学现状,了解学生和教师的评价与要求,从学校、教学管理部门和任课教师3个层面进一步完善思政课程的实践教学,以期提升我校思政课程实践教学效果.