关于高职院校学生工作的探索

高等职业技术学院学生工作的得与失,以及具有创造性的一些学生工作思路。     

高职院校学生厌学现象及对策分析

厌学现象每个学校都存在,但近几年高职院校的学生厌学现象尤为严重,笔者以四川信息职业技术学院为例,通过对学院各个系部学风研讨的结果分析以及对学生学习状态的问卷调查,列出了学生厌学的原因,并有针对性的提出了一些改变或减少厌学现象的对策。     

高职院校学生社区思想政治教育探索

高职院校学生社区承载着传播先进文化,培养正确三观,厚植爱国情怀,强化价值引领的重要任务,学生社区应该、也必须成为高职院校大学生思想政治教育的重要阵地.目前高职院校学生社区的思政教育认可度不高,重视度不够,思政制度建设很少,社区思政场地建设短缺,主体参与积极性不高,育人合力没有形成.如何在学生社区开展思想教育是每一位学生...     

探究如何提升高职院校学生就业能力

我国的高职院校是主要为市场培养具备高级技能的应用型人才,高职院校要想得到壮大与发展,提升高职院校毕业生的综合就业能力,提高毕业生的就业率是关键所在。高职院校必须将就业作为办学宗旨,并改变原有的办学模式,健全高职院校的就业指导体系,使毕业生不仅具备较高的专业技能,还能够具备较好的综合素质,在根本上提高高职毕业生的就业能力。     

高职院校学生心理健康状况成因分析与对策

有调查表明,目前大学生心理障碍正在或者已经成为退学、休学的重要原因,有暴虐倾向、自杀倾向与轻生者的比率正在逐年攀高.大学生的心理健康状况已经引起了国家和各高校的高度重视,并被列入重点议事日程.相对于本科院校而言,设施相对落后、校园文化建设相对薄弱、心理健康咨询方面投入相对不足的高职院校学生存在的心理健康问题较突出.     

高职院校学生劳动教育现状及实现路径研究

高职院校肩负着培养技能型人才的重要使命,文章针对当前高职院校存在的劳动教育认识片面、内容途径单一、大学生劳动意识淡薄等一系列问题,提出了高职院校加强和改进劳动教育的意见建议。     

自媒体时代下高职院校学生管理工作创新

伴随着时代的发展与信息技术的不断进步,人们的日常生活中发现了天翻地覆的变化,教师的教学工作也有了更多的便利条件,在对高职学生进行管理的过程中,有效的借助信息技术与自媒体环境能够更好的开展管理,同时也能够让管理工作变得更加高效。互联网的不断发展与普及,自媒体变成了传递信息的重要途径,这位高职学生管理工作提供了更多的里斯路,教师可以积极的结合自媒体环境,开辟学生管理的新方式。     

推进高职院校学生管理工作的对策与建议

高职院校学生管理面临新的挑战,其中的问题及原因也是当前高职教育育人管理的重要难题。为此,积极从问题中探讨有效的学生管理模式,强化教育管理职责,优化学生管理内部机制就显得尤为重要。     

高职院校旅游管理专业学生顶岗实习意愿调查报告

高职院校旅游管理专业的实践性很强,学生需要有大量的时间用在实习实训上,从而增加工作经验和就业竞争力,专业顶岗实习尤为重要。为了了解90后学生对专业顶岗实习的想法到底是什么,我们对90后大学生进行一个调查问卷,以便更好地进行顶岗实习,达到最理想的实习效果。     

浅谈高职院校体育教学对学生身心健康的引导

体育不仅关系到学生的健康体魄,还关系到学生的身心健康.本文首先客观的分析了高职院校体育教学对学生身心健康引导的原因,明确规划了相应实施措施,并对高职院校学生心理健康评估做了详细的分析.     

新媒体时代高职院校学生创新实践能力培养路径研究

<正>随着信息技术的不断发展,当前社会已进入新媒体时代。以移动通信平台、手机APP和网站等为代表的新媒体越来越展现出强有力的社会影响力和生命力,覆盖了社会发展的各个领域,也对高职院校学生获取知识与资讯的方式产生了重大的影响,改变了学生学习与沟通交流的方式。新媒体时代为高职院校学生创新实践能力的培养提供了新的方向和思路,也带来了新的机遇和挑战。在此背景下,研究高职院校创新实践教育模式的创新,借助新媒体平台进一步完善高职院校创新实践教育体系,对高职院校学生创新实践能力的培养具有十分重要的意义。     

影响高职院校学生参与“校企合作”的因素分析

经过对3个专业顶岗实习前、后的高职院校学生有针对性地进行心理和其它状况的对比调查,比较高职院校学生在实习前、后思想上、行为上存在的差异和变化,结合实习过程中的各方意见,对高职院校学生在参与实习过程中影响其心理变化,角色转变,技能发挥,人际关系等因素进行综合分析,探索建立起一种有利于学生树立工作自信心,缩短适应时间,较好地完成实习任务的校企合作的新型模式。     

高职院校计算机网络辅助外语教学对推动学生自主学习应用研究

随着现代教育外语教学的改革,自主学习的概念日益受到人们的重视。培养自主学习能力是现代大学英语教学的目标之一。本文从建立自主学习中心的理论基础出发,从几个方面分析了网络辅助教学在培养大学生英语自主学习能力中的作用,从而指出了建立自主学习中心的重要性及在建立网络辅助教学平台时需要注意的几个问题。     

高职院校班级管理工作浅议

本文通过分析新时期高职院校班级管理工作面临的问题,提出从多渠道入手,创造性地开展班级管理工作,以推动高职院校学生工作的发展。     

高职院校学生档案管理探索

文章旨在揭示目前高职院校学生档案管理中存在的问题,针对性地探析改善目前状况的对策和举措,以提高高职院校学生档案管理水平。     

高职院校计算机专业课程建设

对计算机专业课程进行了教学改革探讨,旨在培养学生掌握计算机网络的基本理论和实际操作知识,在掌握理论知识的前提下强调实践动手能力的特点,应对计算机专业课程设计中需求分析给予足够的重视,培养学生的职业素质和能力。     

高职院校教务员角色定位研究

本文主要针对高职院校教务员工作现状及在日常工作中出现角色定位问题进行研究，得出教务员角色准确定位必须扮演管理者、服务者、教育者、研究者这四个角色。另外，高职院校还应加强教务员队伍建设，提高教务员素养，明晰教务员的角色定位，以利于教务员队伍的长远发展。     

高职院校实训室开放初探

本文讨论了高职院校实训室开放的必要性、开放性实训室应具备的条件以及开放的形式,分析了因实训室开放而带来的新问题,进而提出了解决这些问题的办法。     

浅谈高职院校校园文化建设

本文简要介绍了高职院校校园文化的结构和特点,并就高职院校校园物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设和行为文化建设方面进行了讨论。指出高职校园文化建设是长期的渐进的工作,要有计划、分步骤、系统地推进,建设时既要注重基础又要突出特色。