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1.
马晶文 《兰州交通大学学报》2014,(2):153-155
大学英语通识教育课程的设置在强调显性英语课程学习的基础上,应注重隐性课程的建构,以学生的人文素质培养为发展方向,把握英语隐性课程所传递的隐性文化知识内涵,使学生在英语语言学习中提高人文素养,拓宽视野,全面发展。 相似文献
2.
迈向21世纪大学通识教育的新境界:从普及到深化 总被引:6,自引:0,他引:6
“从普及迈向深化”这个新方向,可以使通识教育发挥教育的本质性作用,一方面矫治现代大学教育中知识的“自我异化”之弊病,另一方面也可以厚植学生“终身学习”的基础能力。 相似文献
3.
田成舜 《兰州交通大学学报》2001,20(5):157-159
高校毕业生就业问题直接关系到国家经济发展、社会稳定及高校的生存与发展。本文从高等学校的角度出发,就如何做好毕业生就业工作做了初步探讨。 相似文献