简论航海教育中的人文精神培养

阐述了人精神的内涵，提出大学人教育的根本目的是培养受教育的人精神。章从几个方面论述了航海教育加强人精神培养的重要意义，尤其详细分析了人精神是提高航海类专业学生道德素质、化素质、专业素质和心理素质等综合素质的关键，并简要探讨了航海教育培养人精神的途径。     

综合性海事院校通识教育改革：理念与路径

海事行业的健康发展以及学生个体的全面发展均对传统的专业性、职业化倾向严重的海事高等教育提出变革呼声。加强通识教育,是培养学生成为一个负责任的人和合格社会公民的必由之路。通过全面回顾通识教育理念与内涵基础,指出通识教育作为一个舶来品首先要解决好其本土化问题,海事院校开展通识教育还要关注其个性化问题。针对国外部分典型高校通识教育开展情况,从课程结构、课程内容、课程供给和课程设置等方面总结归纳通识教育经验。最后,对综合性海事院校开展通识教育改革行动路径提出原则性建议。     

论人文精神在大学数学教育中的体现及其实施

人文精神是一种文化精神,它以人的真善美的价值取向为核心,是大学的灵魂。数学是一种文化,培养大学生的人文精神是大学数学教育的应有之义。可以通过数学史的阅读,有艺术的数学课堂教学,组建学生数学兴趣团体,专家讲座等形式以实现人文精神教育。     

新时期加强与航海类专业学生沟通的若干思考

结合新形势下航海类专业学生思想教育工作的挑战性、复杂性、艰巨性和迫切性特点，分析如何有效提高大学生思想教育工作效率，做好学生思想教育工作，从思想教育工作的角度探讨当前思想教育工作与航海类专业学生沟通存在的一些问题，并提出改善意见。     

从研究生教育成本分担透视研究生教育消费

分析了研究生教育是一种特殊的消费品，论述了研究生教育成本分担为教育消费提供了契机的状况，提出了启动研究生教育消费需配套的学生资助政策。     

新时期大学生健康成长中的“四个关注”

针对新时期大学生培养过程中遇到的实际问题，提出高校应从四个方面关注大学生健康成长。即加强思想政治教育。关注心理健康引导和道德修养提高；优化学生管理方式，关注学生优良作风养成和职业精神培育；推进学生管理工作重心下移，关注学生自我管理和学风、班风建设，营造和谐的教育氛围，关注学生利益诉求和文化生活。     

浅谈军事航海教育中如何融入思想政治教育

本文在明确思想政治教育的概念、特点以及军事航海教育的意义和特点的基础上,分析思想政治教育在军事航海教育中的作用和意义。并探究军事航海教育中如何融入思想政治教育,提出了思想政治教育可融入课程设置和教学内容、实践教学和实习实训、学生管理和思想引导等方面。     

新媒体时代航海高职学生安全教育体系研究

新媒体技术的发展和普及对航海高职学生的安全教育产生了深刻影响，文章通过对航海高职学生安全教育现状的分析，提出了构建新媒体时代航海高职院校学生安全教育体系的架构和路径。     

流动人口子女教育现状分析与思考——以龙湾区流动人口子女教育为例

以温州市龙湾区流动人口子女的教育现状为例,从户籍制度、资金投入、教育教学管理等角度分析如何改进流动学生的教育。     

新时期思想政治教育原则探讨

在教育与学生的关系问题上,教育必须适应学生的个性即发展需要,是一种全新的教育理念.目前,这种新的教育思想和理念在各个层次和学科的教学实践中得到了广泛的应用与拓展.高校思想政治教育工作学习,借鉴这一新的教育理念,对于我们调整教育的思路,创新教育的方式与途径,不断增强教育的针对性和实效性,具有十分重要的意义.     

工科硕士研究生教育漫谈

通过对硕士研究生教育持续规模扩招,教育投入不能同步扩大,带来的研究生教育质量下滑现象的分析,讨论了在现有情况下,通过对导师队伍建设以提高其学术水平,培养研究生的自信心,从而达到使培养出的研究生综合有所提高。     

浅谈工科大学生的人文素质培养

分析了我国当前工科大学生人文素质缺乏的主要表现及其造成的不利影响。并探讨了造成缺乏人文素质的内在原因以及加强工科大学生人文素质培养的重要性。最后提出了加强工科大学生人文素质的教育和培养的途径。     

要高度重视人文社科教育对于培养创新型人才的作用

高等教育作为培养现代化人才的重要场所,在我国的经济发展和社会发展中的作用有目共睹。但是,究竟如何培养人、培养什么样的人的问题一直在困扰着我国的教育发展。本人认为:高等教育的基本目标就是要培养全面发展、具有综合素质的人。而人文社科教育作为一种精神和理念,对培养创新型人才具有重要的影响。     

关于科研机构研究生创新能力培养的若干思考

针对科研机构研究人员创新能力需要的紧迫性,结合研究生管理工作的实践,总结研究生创新能力培养的关键环节,对选拔优秀生源、科学设置课程、创新管理体系、建立淘汰机制及建设科研平台等工作提出建立新型培养模式;通过对慎重遴选导师和建立导师责任制的分析提出建立高水平的导师队伍;通过搭建学术交流平台、信息资源平台和改善科研条件等措施来营造良好的科研环境。认为科研机构对创新型人才的培养是一项综合性的系统工程并贯穿于研究生培养的整个过程。     

关于加强大学生心理健康教育工作的思考

本文通过对大学生心理健康状况及高校心理健康教育现况的分析,提出了加强大学生心理健康教育的具体方法及措施。     

音乐审美教育

二十一世纪的音乐教育应以突出音乐美育为主。音乐美育的核心内容是美感教育,重在培养人的审美意识和审美能力,以审美的态度来对待一切音乐活动,以此淡化音乐教育中的实用功利性。     

浅论中学思想政治课教学环节的提高和优化

中学思想政治教育在素质教育中占有重要地位,加强中学生思想政治教育,已成为素质教育的当务之急。本文针对素质教育对中学思想政治教育提出的要求,从教学过程和"施教者"这两个方面加以论述,提出了优化中学思想政治课的方法和途径。     

教育应与区域社会经济协调发展

区域教育结构和教育体系已经不能适应区域社会经济的发展,也不能适应社会主义新农村的建设,必须按科学发展观的要求,重新定义区域教育的发展方向、结构和体系。区域教育的首要目标是促进和服务区域社会经济的协调发展。     

大学生就业结构性矛盾与高等教育改革

大学生就业问题主要包括结构性失业和个人选择性失业。本文针对大学生就业结构性矛盾,探讨高等教育自身所存在的突出问题,并对进一步改革高等教育进行了思考。     

对新时期加强大学生思想政治教育的几点思考

新时期大学生思想政治教育面临着多重矛盾并存的客观现状,该现状必然要求高校思想政治教育工作者与时俱进,及时更新观念,积极创新,探索可行性教育方式,确保新时期高校思想政治教育工作的有效性。