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操船技术已发展到采用基于技术教育概念的要素技术(elemental technique),这种要素技术培训较之总体培训(total training)法更有效,且可缩短培训时间。作通过使用操船模拟器进行了实验,分析了复合能力的学习过程,提出了表示操船技术学习过程特性的公式,并证实基于学习过程的我可以模拟器培训时间与海上履历的合理比例。 相似文献
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此文结合船舶转心的定义,分析影响船舶转心的因素,并列举出实际操船应用的几个例子,说明转心在实际操船中的重要性。 相似文献
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港内拖轮协助操船仿真数学模型的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文为研制高精度、多功能的船舶操纵模拟器和进行船舶操纵安全评价的需要,首次提出了拖轮流体动力和拖轮Z型导管螺旋桨四象限推力系数的实用估算方程。在此基础上,建立了港内拖轮协助操船仿真的数学模型。最后介绍了在港口引航实践中的两个仿真应用例。 相似文献
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操船环境是指对船舶操纵产生限制的影响因素,操船环境危险度评价结果直接影响船舶的正常航行,而当前方法操船环境危险度评价模型存在评价结果主观性强,评价精度低等不足。为了提高操船环境危险度评价效果,设计基于关联分析的操船环境危险度评价模型,首先分析当前操船环境危险度评价研究现状,并构建操船环境危险度评价的指标,然后采用关联分析方法对原始操船环境危险度评价指标进行处理,确定操船环境危险度评价的权值,最后根据关联分析结果处理操船环境危险度评价数据,并构建操船环境危险度评价模型。与其他操船环境危险度评价模型进行仿真对比实验,结果表明,本文模型可以合理确定每一种操船环境危险度评价指标的重要程度,得到高精度的操船环境危险度评价结果,而且操船环境危险度评价速度更快,可以为船舶安全管理者提供参考。 相似文献
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航行环境、船舶和操船者三个要素构成了船舶运航系统。航行环境由交通环境和自然环境组成。本文在阐述了影响操船能力致因后,分析了各因素对操船能力的影响,并将该影响指标化。这些定量化的指标表达了操船者的主观操船感觉,以便进一步综合评价航行环境 相似文献
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航海专业英语会话仿真训练的探讨--开发操船模拟器在航海英语口语教学中的新运用 总被引:1,自引:0,他引:1
根据操船模拟器所提供的功能和航海专业英语口语教学的特点,探讨将操船模拟器运用于航海专业口语教学的可行性和必要性。 相似文献
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船舶驾驶员气质类型与事故倾性关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
船舶驾驶员在复杂的、危险的交通环境中进行操船时,驾驶员的气质特征对交通安全有着直接的影响。为判明不同的气质类型对交通安全的影响程度,用《艾森克个性问卷(EPQ)》对随机抽取的37名船舶驾驶专业学生进行测试,确定其气质类型,并在较复杂的航行条件下,采用船舶操船模拟器进行其操船行为测试。对测试获得的数据进行不同气质类型间的差异性检验,发现船舶驾驶员不同气质类型与事故倾性之间存在一定的相关性。测定结果可为对不同气质类型的船舶驾驶员进行正确的管理和培训方式方法的指导提供理论依据。 相似文献
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本介绍了雷达的“TRAIL”功能在避让船舶时的作用,比较了“TRAIL”与“雷达标绘”在判明来船动态及查核避让效果等方面各自的优点,分析了在“系统观察”中运用“TRAIL”的有效性,供船舶驾驶员操船时参考。 相似文献
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为了提高广大引航员的工作水平,了解中、外同行的操船技艺,中国引航协会倡办了引航员上远洋船实习的活动。笔者搭乘的“APLRUBY”轮经营“远东-澳大利亚”航线.先后于2009年2月12日和3月24日两次访问墨尔本港。由于该港河道狭窄,航行和靠离泊操纵较为困难,因此对当地引航员特殊的操船方法和专业素养印象深刻。 相似文献
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引航员的操船风度,是指引航员在操纵船舶过程中表现出来的特有气质、气度、仪态和应变能力。操船风度不仅与引航员的操船经验、操纵技能、应变能力有关,还与其个人性格、心态和反应灵敏度有关。另外还受到诸多其他因素的影响,尤其是思想活动、心理素质和身体健康状况的制约。操 相似文献
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