高职建筑工程专业学生知识产权意识培养路径研究 ——以X职业学院为例

知识产权保护工作与国家治理体系和治理能力现代化密切相关,其关乎高质量发展、关乎人民的生活幸福、更关乎国家的安全。本文利用文献资料法、理论分析法,以X职业技术学院为例,对X职业技术学院建筑工程专业学生知识产权意识情况进行调研,分析其知识产权意识存在的不足,并提出相应的培养路径,以期为高职建筑工程专业学生知识产权意识培养提供参考和方向。     

高职院校学生社会责任感提升对策研究

以个人责任感、他人责任感、全社会责任感和培养途径为内容,在2013年对浙江交通职业技术学院、杭州职业技术学院等6所在杭职业院校650名学生进行调查,根据调查结果的分析,从社会环境、学校教育、学生自我教育和家庭教育四个方面提出加强培养高职学生社会责任感的具体对策。     

《武汉船舶职业技术学院学报》约稿启事

<正>《武汉船舶职业技术学院学报》是武汉船舶职业技术学院主办、省教育厅主管、全国公开发行的综合性学术刊物。期刊为季刊。凡欲投稿的作者,敬请阅读此稿约。本刊为职业教育主管部门、研究机构、职业院校、行业企业等职业教育共     

产教融合背景下产业学院建设研究与实践

对产业学院的建设思路进行了探讨,并简单介绍了武汉船舶职业技术学院产业学院建设实践的过程。从产业学院建设基本原则、遇到的困难和实施的方法、角度等方面阐述了对产业学院建设的理解和看法。     

武汉船舶职业技术学院工业中心简介

<正>武汉船舶职业技术学院工业中心是学院集工程技能训练、职业技能鉴定、职业技术教育师资培训以及科技开发、生产、新技术推广应用等多功能于一体的校内综合实践教学单位和企业,是培养和提高学生工程素质和综合实践能力的教育基地。主要承担学院21个专业学生工程实践教学及生产性实训教学任务,组织进行国家职业技能鉴定的考工     

高职院校学术水平影响力评价分析——以河北交通职业技术学院为例

以CNKI中国知识资源总库和中国引文数据库作为统计源,以河北交通职业技术学院2005~2015年发表论文的数据为研究对象,运用文献计量方法,从发文量、核心期刊发文量、被引频次、H指数分布等方面进行分析,说明河北交通职业技术学院的学术影响力逐步增强。     

征稿启事

《广东交通职业技术学院学报》是由广东省交通厅主管、广东交通职业技术学院主办,经国家新闻出版署批准,向国内外公开发行(刊号CN44-1555/Z、ISSN1671-8496)的综合性学术季刊。     

高职管理类专业课堂互动方法的探讨—以《招聘与录用》课程的课堂教学为例

文中以广东交通职业技术学院人力资源管理专业为个案,通过对该专业《招聘与录用》课程的课堂互动教学,有效地探索出了团队合作互动教学法、工作任务导向互动教学法等高职课堂的互动方法,以图培养学生自主学习、解决问题、团队合作、人际交流等方面的关键能力。     

《武汉船舶职业技术学院学报》约稿启事

正《武汉船舶职业技术学院学报》是武汉船舶职业技术学院主办、省教育厅主管、全国公开发行的综合性学术刊物。期刊为季刊。凡欲投稿的作者,敬请阅读此稿约。本刊为职业教育主管部门、研究机构、职业院校、行业企业等职业教育共同体成员服务,主要刊发职业教育发展政策与管理制度、行业与区域经济发     

筚路蓝缕 继往开来——公开发行十周年寄语

时光荏苒,岁月如梭。南通航运职业技术学院学报自2002年公开发行以来,迄今已历时10载。抚今追昔,思绪万千。南通航运职业技术学院学报是伴随着新世纪高职教育大发展浪潮而诞生的,是面向交通职业教育的综合性学术刊物，由江苏省教育厅主管，南通航运职业技术学院主办，1984年创刊，2002年经国家新闻出版总署批准在国内外公开发行。     

新时期体育与健康课程设置探析

通过文献资料、专家访谈和逻辑分析,探求符合我国国情的体育课程内容。认为不应该过分否定传统的体育课程设置,也不应该过分强调以学生自我兴趣来选择教学内容,同时应该根据我国现有体育师资力量和水平适当具体化课程标准。     

论中学体育教学中的心理健康教育

心理健康是人的健康的重要组成部分。在体育教学中充分利用丰富的心理教学因素,调动学生学习积极性,教育学生利用体育手段调节身心,优化学生心理环境,有利于学生健康人格的形成。本文提出了进行心理健康教育应注意的问题:注意培养学生承受挫折,适应环境,自我调控的能力;关注个体差异,根据中学生的不同需要采取不同的运动项目,根据学生心理发展特点和身心发展规律有针对性地进行心理健康教育。     

高职体育教学改善高职学生心理健康状况的探讨

高职生正值心理形成和走向成熟的关键时期,学业、就业的巨大压力及学校、家庭、社会等方面的干扰,造成高职生心理压力过大,出现了各种心理健康问题。本文分析了影响高职学生心理健康的因素,探讨高职体育在促进学生心理健康方面的影响,并针对高职生的特点提出相应的体育教学措施。     

健康教育应当是大学体育教学的重要内容

阐述了健康的内涵,分析了国民健康素质的现状,指出健康教育应当是大学体育教学的重要内容。大学体育应有目的地培养大学生的自信、自尊、自爱、自强、责任心、诚实守信等优良品质,使他们成为躯体、心理、道德素质以及社会适应都健康的一代新人。     

高校体育课程心理健康教育功能的研究

在社会竞争日趋激励的今天,高校学生面临着各种压力,其心理健康也成为影响他们正常学习、生活和发展的重要因素。作为高校教育重要组成部分的高校体育应该充分发挥其在影响大学生智力发展、培养健全的人格和良好的意志品质、提高人际交往和社会适应能力、预防和矫正异常心理等方面的作用,通过充分发挥其心理健康教育功能,实现大学生的心理健康发展。     

三人制篮球赛的开展对青少年身心健康价值的探讨

随着篮球运动不断的发展与演变,三人制篮球项目已经在世界各地悄然发展起来,并且逐渐成为广大青少年最喜爱的体育运动项目之一.本文通过文献资料法、逻辑分析法探讨三人制篮球特点以及对青少年锻炼健康体魄、社交能力、提高青少年自信等方面的影响.     

构建《国家学生体质健康标准》长效联动运行机制比较研究

揭示构建《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)长效联动运行机制前后,大学生身体形态、身体机能、身体素质发生的变化。旨在解决当前执行《标准》中产生的热点、重点、难点问题,为领导决策提供参考。采用文献资料法、测量法、实验法、逻辑分析法、数理统计等方法进行研究。《标准》长效联运行动机制提高《标准》成绩效果显著。本文还针对当前大学生的身体健康现状提出若干建议。     

辽宁省大学生体质健康30年追踪调查结果分析与未来发展对策研究

采用文献资料法、比较研究法、数理统计法等,揭示辽宁省大学生近30年来体质发展变化趋势,存在的问题,产生的原因,旨在为采取干预对策提供科学依据。     

课余体育锻炼与终身体育发展

课余体育锻炼是学校体育教育的有机组成部分,是学生增强体质的重要手段;本文指出课余体育模式应以培养兴趣为主,通过强化课余体育锻炼,使学生养成良好的锻炼习惯,以弥补体育课堂教学的不足,全面提高学生健康水平,从而达到终身体育的目的.     

终身体育与高校体育教学改革初探

通过对终身体育与高校体育教学思想、内容、方法的比较分析，就高校体育教学如何为终身体育打好基础进行探讨，阐明了二者的必然联系，为更好地开展体育教学和推动高校体育教学改革的深入发展提供参考。