航海专业实操评估的问题及改进

在介绍目前航海专业实操评估现状的基础上，分析评估实操过程中存在的问题和不足，提出改革航海专业实操评估的思路和做法。     

航海专业英语写作教学的现状与思考

针对我国目前航海专业英语写作教学的现状,指出我国航海类院校在航海英语写作教学中存在的问题,说明目前的教学模式和考试模式已经不能适应现代航海的需要,对如何改进我国航海专业中英语写作教学提出可行性建议。     

强化航海专业英语教学

一、21世纪对航海专业外语水平的挑战 21世纪国际航运竞争的特点是在交际中竞争,在竞争中交际.外语必将成为这场竞争中最重要的工具,而航海专业学生的外语水平和知识将直接影响我国航运事业在国际竞争中的地位.     

非航海毕业生海员培训班航海英语教学探析

针对非航海毕业生海员培训班航海英语教学的一些难点问题,根据非航海毕业生航海英语的学习特点,结合实际教学工作中的一些教学方法和经验,提出提高航海英语教学质量的一些建议。     

提高航海专业船舶货运教学的方法研究

此文通过阐述船舶货运教学的目的，着重分析了船舶货运与其它学科知识的联系，提出了改进船舶货动教学质量的方法。     

非航海专业毕业生海员培训政策的回顾与评析

对非航海专业毕业生海员培训政策的出台及其发展、出台背景的理解、现状和政策评价进行阐述,并提出相应的改进意见和建议,可为非航海专业毕业生参加海员培训的立法建设提供参考和借鉴.     

提高航海专业学生英语素质的途径

航海专业属于涉外专业，毕业生大部分面向远洋船舶。我国船员外派市场近年来渐趋活跃，但外国船务公司对外派船员的素质要求很高，尤其是对英语素质的要求高。从一定意义讲，英语水平的高低已经成为船东衡量船员能否胜任工作的主要标准之一。     

对1999年交通部属航海院校航海技术专业学生英语水平测试结果的分析

从交通部属航海院校航海技术专业英语水平测试结果来看,测试工作确实在促进航海技术专业学生英语学习积极性,加快航海院校航海英语改革,提高航海英语教学质量方面起到了积极的促进作用。通过这次测试还可以看出,航海技术专业学生的英语水平已有了比较大的提高。但与此同时,仍存在一些深层次的问题亟待解决。本对1999年学生试卷中反映出的上述问题进行了深入的分析,并提出解决问题的建议。     

从适任考试看航海专业的实践教学环节

2000年8月1日至4日,中华人民共和国港务监督局在大连、天津,青岛、上海、广州、湛江六大考区举行了海员适任考试,这是全面按照STCW78／95公约和新的《海员考试、评估和发证规则》的要求进行的首次统考,考试的形式1内容、要求都与以往有所不同。本通过对STCW78／95公约和《海员考试、评估和发证规则》在船员考试资格上的要求与现行的实践教学方法进行比较,找出不足之处,完善实践教学方法的建议。     

搞好考前评估的设想

《中华人民共和国海船船员适任考试评估和发证规则》（简称“97发证规则”）规定,正在航海类院校或海员培训机构接受认可教育和培训的在藉学员,毕业前应完成项目评估后,方可参加相应项目的适任理论考试。因此,航海类专业高等院校必须适应这一新变化,针对各校的实际情况,搞好考前的评估,这也是衡量其办学质量好坏的重要标志。下面浅谈笔者的一些设想。     

航海史研究专业委员会召开工作会议

2007年12月16日，隶属于中国航海学会的航海史研究专业委员会在大连召开2007年工作会议，交通部和全国水运交通系统数十家单位的代表、专家出席。会议选举了第五届委员会成员．讨论通过了新一届委员会工作条例和工作规划纲要。     

航海类高职院校学生专业选择情况调查分析

采用问卷调查法和个别访谈法对浙江国际海运职业技术学院142名2013级航海技术专业新生的专业选择情况进行调查,结果发现:大部分学生就读航海类专业的自我意愿良好,但存在生源差异;基本上有较好的学习准备和职业准备,但是相关背景知识缺乏;职业规划呈现积极的一面,但不够切合实际。针对调查结果,从思想政治教育、职业生涯规划、专业教育和专业团队建设等方面对新生始业教育提出相应的建议。     

航海专业学生诚信度的调查与分析

针对近年来逐渐引起关注的航海专业学生的诚信度问题,利用两个班级学生的平时成绩预测期末成绩,用实际期末成绩与预测期末成绩相比较的方法来衡量航海专业学生的诚信度,同时分析制约航海专业学生诚信度的原因,并提出提高航海学生诚信度的方法。     

浅谈航海专业学生社会化的培养目标

随着航运事业的飞速发展,对航运人才的要求也越来越高,航海教育已从单纯的技术教育向素质教育转化。本文从三方面阐述了航海专业学生社会化的培养目标及重要性。     

素质教育与海上专业写作课教学

:2 1世纪的航运业对航运人才有新的更高的要求 ,因此 ,航海教育要着重培养学生的综合素质。写作课是对学生进行素质教育的重要途径之一。本文对此进行探讨 ,并阐述了提高写作能力的有效方法     

航海专业学生心理倾向调查分析

采用问卷调查、数理统计等方法,对大连海事大学航海专业学生的心理倾向进行调查研究,为有针对性地对学生进行教育,加强航海专业管理和提高办学质量提供理论依据。     

关于海上专业学生个性心理素质的探讨

分析了航海对海上专业学生气质、性格、能力等个性心理素质的要求，探讨了海上专业学生应具备的个性心理素质。     

科学技术对航海教育与培训的影响

探讨了过去30年来科学技术如何影响海运专业人员的教育与培训，并指出日益复杂、先进的技术如何使受训和工作受益。     

简论航海教育中的人文精神培养

阐述了人精神的内涵，提出大学人教育的根本目的是培养受教育的人精神。章从几个方面论述了航海教育加强人精神培养的重要意义，尤其详细分析了人精神是提高航海类专业学生道德素质、化素质、专业素质和心理素质等综合素质的关键，并简要探讨了航海教育培养人精神的途径。