概率论的整体教学法

依照系统科学的整体性、动态性等原理,结合教学实践,以概率论课程为例,绘制了整体结构图和部分结构图,探讨了整体教学法的具体实施过程.     

简明概率论学术史纲要

本文探讨了概率论学术史研究的时间范畴及划分标准,根据数学技术(工具)这一标准将概率论学术史划分为三个不同发展阶段:组合概率论(1654-1812)、分析概率论(1812-1917)、测度概率论(1917-1933)。     

浅谈概率论中数学期望的计算方法

本文介绍了用特征函数、条件数学期望、对称性等求解数学期望的方法,解法各具特色.     

论"逆事件"在概率论与数理统计中的巧用

文中主要介绍了“逆事件”在概率论与数理统计中的巧用,该方法有助于简化计算,通常能起到“事半功倍”的效果。     

论汽车发动机基础知识及保养维修

介绍了发动机的基本构造及原理,说明了汽车发动机保养的方法。     

基于概率论-逻辑学的隧道各方关系与风险研究

基于经典概率论及逻辑学,提出了用于隧道及地下工程参建各方关系与风险概率评定方法.结合工程实例从工程参建各方的逻辑关系角度,构建了适用于隧道及地下工程风险评价的各种逻辑概率树模型.对比分析发现,或门模型中工程风险概率大于参建各方概率的最大值,与门模型中工程风险概率小于参建各方概率的最小值,而混合门模型介于参建各方概率最大值与最小值之间.故在隧道建设过程中,应调整参建各方协作关系,建立起与门模型关系,尽量避免构成或门模型关系.      

高职院校法律基础课教学改革研究

高职院校法律基础课的教学工作遇到了新的挑战。面对挑战，应从教学理念的变革、教学内容的整合、教学方法的改革三个方面去应对。     

对法学教学改革的几点思考

在实行市场经济和“法治”成为治国方针的今天，社会对法律人才的需求剧增．为适应这一趋势，各高等院校也开始大量举办法学专业．但传统的法学教学模式在人才培养目标、教学内容、教学方法等方面存在较多问题，法学教学改革势在必行．     

浅谈国际贸易实务中的电子商务教学

随着因特网技术的发展,电子商务也迅猛发展,给我们现行的国际贸易实务教学提出了新的问题。目前的有关教材和教学中必须增补有关电子商务的内容,为此,笔者提出了一些具体建议。     

《船舶运输经营与管理》教学做一体化的研究与实践

理论教学与实践教学相结合是高职教育的特点,专业课程教学应以职业能力培养为目标,该能力包括实践能力以及解决新问题的能力.本文以《船舶运输经营与管理》课程为例,解析了管理类课程如何实施＂教学做＂一体化的教学模式,提出了高职高专管理类专业课程教学改革的一些思路.     

关于桥梁工程课程群建设的探讨

通过对桥梁工程专业课程设置、教学内容和教学方法的改革，结合工程实际应用，建立桥梁工程课程群授课体系，优化教学内容，提高教学水平，以达到专业培养目标。     

高职《税务会计》课程教学研究

随着国家税收法规和会计制度的不断完善,企业需要既懂会计业务处理又熟悉税收法规和纳税业务的会计人才。本文对高职税务会计课程教学内容与教学方法进行探讨,以适应经济发展对税务会计人才的需要。     

在教学中培养学生创新能力

在教学中培养学生的创新能力，关键在于发挥教师的主导作用和学生的主体作用。从学校、教师、学生等三个方面探讨加强学生创新能力培养的若干对策。     

基于应用型人才培养的“建筑设备”课程改革

阐述《建筑设备》课程教学内容、教学方法以及考核方法的改革措施。强调教学内容要体现专业特点,反映现代建筑工程技术的发展;在教学方法上引进实物教学、案例教学,采用现代教学手段,并结合实际问题设计习题,提高课程的教学效果。     

国情学与外语教学

介绍国情学的理论和发展，国情学的教学目的、教学内容和教学方法。论述国情学对国内外语教学的作用。     

关于写好教案的几点体会

对什么是教案，为什么要写教案，教师备课写教案应注重的事项，教师写好教案的重要性等问题进行论述。     

职业院校高等数学内容创新与教学方法创新

高等数学对职业院校学生有什么用这一疑问则始终横亘在授课教师与学生心中,悬而未解。我们过去一直在讲学以致用,这个用,实际体现在跨学科、跨专业领域的应用。数学应用层面的深挖和教学,应该成为相关专业学生学业考查的重点,这对学生未来在相关专业领域的深度研究大有助益。这就要求我们数学专业的教师及各学科专业的老师通力协作,对教学形式和内容行创新,并对教学方法进行创新,从而促进高等数学教育在职业院校的发展。     

高校健美操选项课程的探索

普通高校健美操教学应树立以学生发展为本的新模式，摆脱传统的教学，从教学内容，教学方法，考核办法等方面进行创新，培养学生的创新精神，开创学生积极主动的学习新模式。     

“预算会计”课程教学改革

近年来,随着我国社会主义市场经济体制改革的深化,我国预算管理体制也进行重大改革,与之相适应的预算会计教学内容和教学方法也及时进行调整,以适应会计学专业教学的需要。从分析《预算会计》课程教学改革的必要性入手,通过对课程改革基本原则和具体措施的论述,得出进行课程改革的必要性。