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在实施素质教育今天教师只有强烈的服务意识和创新意识,较高的综合教学能力与手段,以及自身较高的人格素质,才能担负现代文化教育事业的重任。 相似文献
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本文结合笔者多年教师工作的实践,论述了教师的性格特征对于做好教师工作的作用和意义,教师应具有的优良性格特征的基本方面和主要内容,以及教师进行性格修养的主要途径和措施等问题,表述了笔者的见解和体会。 相似文献
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随着经济的发展和投资观念的改变,将房地产作为一种投资手段已是非常普遍的经济现象,甚至成为一些企业新的经济增长点。为此,笔者对2007年1月1日率先在上市公司中推行的新会计准则——投资性房地产准则作一浅显的分析,以便进一步理解。 相似文献
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本文从目前幼儿素质教育的现状出发,提出了幼儿素质教育的重要性,并就幼儿教师如何适应幼儿素质教育的需要提出了自己的见解,为我厂开展幼儿素质教育提供了有益的建议。 相似文献
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1999年以来,我国对会计法律规范体系进行了全面改革,目前已形成了新的会计法律法规体系。2000年7月1日起修订执行的《中华人民共和国会计法》是我国会计工作的根本大法,在它的原则指导下,到2005年1月我国陆续出台了行政事业单位会计准则、企业会计准则(至今已有16个企业会计准则)和预算会计制度、企业会计制度(不分行业)、金融企业会计制度、小企业会计制度,至今已基本形成了较完整的会计法律法规体系。完善的会计法律制度体系是会计工作顺利进行和健康发展的有力保障,对我国社会主义市场经济的发展与成熟起着有效的促进作用。 相似文献
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就营运驾驶员队伍道德素质修养对运输市场秩序和运输安全的影响问题进行探讨,提出加强营运驾驶员职业道德素质培养的迫切性及对其实施市场资质准入制度的必要性。 相似文献
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教学方法是指向特定课程与教学目标、受特定课程内容制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤,它是引导、调节教学过程的规范体系。教学方法在完成教学内容,达到教学目标之间起着中介桥梁作用。教学内容能否完成,教学目标能否实现,很大程度上取决于教学方法的设计与选择。 相似文献
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以计算机网络技术和计算机多媒体技术为基础的网络教学模式将成为21世纪教育社会化,个性化和终身化的主流模式,教育必须改变传统的教学模式以适应未来人才培养的需要。为了使教师能适应社会发展的需要,所以对其自身素质的培养又提出了更高的要求,本文对网络教学中教师的自身素质进行了初步的探讨。 相似文献
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面对市场化的社会大环境,教师职业道德丑闻时有发生。本文旨在通过分析此类现象产生的现象和原因,提出相应的建设意见,以期满足新形势下的新要求。 相似文献
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公交出行是我国公民主要出行方式.公交车作为移动的公共空间,其人文关怀的欠缺影响到人们的出行幸福感,这与我国传统文化中公共空间意识缺乏有一定关系.借鉴国外公共空间的理念,从制度建设、培养民众公共精神、建构成熟公交空间三个方面提出了改善方案,以提高人们公交出行幸福感. 相似文献
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"职工薪酬"这个名称得益于当前上市公司、股份公司中建立的职工薪酬委员会,它是指广义的报酬,是对现行所有职工福利的一个涵盖和总结。为了系统规范我国企业为获得职工提供的服务而给予的各种形式报酬的会计处理和相关信息的披露.财政部制定并颁布了《企业会计准则第9号——职工薪酬》。为此,笔者结合原会计制度中职工工资及福利的核算,对新会计准则中职工薪酬的核算作一浅显的分析。 相似文献
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职业学校专业教师素质的高低、教学能力的强弱,是关系到职业学校办学成败至关重要的因素。本文就职业学校专业教师所应具备的职业素质,教师素质及教学能力存在的不足进行了分析探讨,从而提出了职业学校专业教师素质和教学能力提高的几点做法。 相似文献
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本文结合实际,对驾驶员生理素质与诱发事故倾向性特点的辨析,意在为广大车管干部,车辆驾驶员,教练员管理和使用车辆时,做到防患于未然,有效地防止或减少交通事故提供科学依据。 相似文献
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文章概括梳理了相关学者对租赁准则的研究成果。学者普遍认为原租赁准则不仅存在表外融资问题且降低了会计信息质量,对租赁准则进行整改完善是有必要的。部分学者在对新租赁准则适用性和我国会计准则国际趋同方面产生了争议,但总体上认同新租赁准则能够提高会计信息质量并能遏制表外融资问题。不认同的原因更多地是认为我国应该制定适应我国国情的租赁准则,并且认为实施过程应该是循序渐进的。学者普遍认为实施新租赁准则对于租赁行业来说是挑战,将会增加企业的财务风险。 相似文献
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随着计算机技术的发展,基于网络远程教育研究的问题也日益突出。本文作者根据近年来在网络远程教育研究方面形成的基本理念和实践体会,在理论和实践两个层面上对网络远程教育教师课程设计的策略问题进行了深入探讨。 相似文献
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英语交际能力的培养是大学英语教学过程中的关键环节.随着对外交流的日益频繁,改变哑巴英语,提高口语能力这一课题显得非常重要.在这种形势下,英语口语的教学方法也有待改进.教师不仅要帮助学生摆脱"张口难"的障碍,而且要注重听说结合,根据学生特点提供适当的话题和创造宽松的语境,并充分考虑一定的文化背景和语言环境,以期培养学生掌握准确、得体而流利的口语. 相似文献