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大连海事大学毕业生质量调研组 《航海教育研究》2004,(2):28-29
STCW78/95公约和加入WTO对我国航海教育体制是一种挑战,也是完善航海教育体制的一次新契机。航海教育的国际化,首先是教育观念的国际化,要把国际的、跨文化的、全球的观念融合到航海教育当中去,要培养学生的全球意识,其核心是培养目标、培养模式的国际化。由于全球范围内海员。 相似文献
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毕业生质量跟踪调查组 《航海教育研究》1999,(1)
为了制定面向21世纪的人才培养方案,1998年我校再次组织了毕业生质量跟踪调查。本文就这次调查对我校81~97届毕业生的基本状况和质量进行了统计分析,汇总了企事业单位对我校毕业生的基本评价,并针对调查中反映的问题,对我校今后理情办学思路和深化教学改革进行了有益的思考。 相似文献
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大连海事大学毕业生质量调研组 《航海教育研究》2004,(1):14-15
(接上期 ) 三、用人单位对大连海事大学毕业生的总体评价高等学校要求生存、求发展 ,最主要的任务是培养高质量的适应社会发展的优秀人才 ,大连海事大学作为航海院校的排头兵 ,不求规模大、专业全 ,而是努力发展我国的高等航海教育 ,建设好航海类专业。为此 ,学校组成了专家组 ,不断跟踪世界一流航海院校发展动态 ,跟踪人才培养的质量要求 ,制定切实可行的目标 ,力争走在世界同类院校的前列。1.我校毕业生所具有的优势分析根据座谈会情况和调查统计可以看出 ,我校毕业生与同期分到企业的同类院校的毕业生相比 ,主要表现出以下几点优势 :(… 相似文献
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在简要介绍中国履行STCW 78/95公约,组织实施航海教育培训机构建立质量管理体系相关情况的基础上,以大连海事大学的质量管理体系建立与运行情况为背景,阐述了船员教育和培训机构实施质量管理体系需明晰的基本概念与内涵以及对质量管理模式的理解,对船员教育和培训机构如何有效建立实施质量管理体系的几个关键环节进行了探讨. 相似文献
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从专业和课程建设、教师队伍建设、教学设施设备、质量管理体系等几方面阐述大连海事大学继续教育学院的办学特色,调查并分析学院的人才培养质量和对社会需求的适应状况,探讨航海类专业自学考试体系下的人才培养实践。 相似文献
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通过对4次(年)航海类专业毕业生质量信涵调查的分析,提出了影响毕业生调查结果的因素和改进调查工作的措施。 相似文献
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大连海运学院更名为大连海事大学后的办学目标演进 总被引:1,自引:1,他引:0
概述大连海运学院更名为大连海事大学后学校在各个阶段提出的办学目标,即从“世界第一流水平的综合性海事大学”到“具有鲜明航运特色的、高水平的多科性研究教学型大学”,再到“具有鲜明航运特色的高水平大学”。 相似文献
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2004年1月,大连海事大学校长人选最终浮出水面,王祖温由哈尔滨工业大学副校长调任大连海大校长。作为交通部唯一一所直属重点高校,海大校长一职重要而且敏感。王祖温的调任,为海大发展打开了新的想象空间。2月18日,大连海大召开全校教职员工大会,王祖温首次在这种场合公开露面。没有空话,没有套话,关于加快学校发展的九点思路简洁明了,直面学校改革主题。 相似文献
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《世界海运》2015,(2):63
<正>世界海运研究中心World Shipping Institute大连海事大学世界海运研究中心,是专门从事全球海运以及相关海洋产业的研究和咨询机构,为国内外海运及相关海洋产业的企业、机构和相关政府部门提供决策咨询和信息服务。"中心"以大连海事大学为依托,立足中国,面向世界,广泛联络国际航运及海洋组织、企业和院校,凝聚国内外一流专家,搭建国际航运以及海洋相关产业的研究平台,跟踪全球航运以及海洋产业发展的新理念、新技术、新趋势和新制度,把握国际航运市场变化和国际海洋产业发展的脉搏,为中国航运事业的发展和中国海洋强国建设做出贡献。世界海运研究中心的发展目标是:努力发展成为中国乃至全球海运研究领域公共服务支撑平台、技术人才培养基地和 相似文献
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