质量型扩招背景下教学管理探索与实践 ——以辽宁省交通高等专科学校为例

高职扩招后,如何根据不同生源的特点有效创新高职院校教学管理方式对各高职院校提出了新要求.本文从扩招后辽宁省交通高等专科学校的教学管理工作实践出发,介绍了学校在教学管理模式、教学组织模式、人才培养体系构建、学分认定与转换、教学质量保障措施等方面的实践经验,为推动教育教学管理适应高职扩招新要求、全过程,保障扩招人才培养质量...     

提升高职学生英语口语能力的策略探讨

随着全球经济一体化进程的不断推进,英语也将成为未来人才必备的重要技能,在高职院校的英语教育中,如何通过教学提高学生的英语交际能力是所有高职英语教师迫切需要关注的问题。本文将从当下高职院校英语教学现状出发,分析其中出现的问题并提出相应的对策。     

信息化环境下高职英语课堂教学的设计探究

信息化教育时代,如何将信息技术有效应用于高职英语教学、实现二者的有机整合,已经成为当前高职院校英语教学改革的重要议题。本文以建构主义学习理论为指导,以一篇课文为案例,提出了信息化环境下具体教学设计方案,探索构建符合学生自身特点和学习规律的信息化教学模式,以期为信息化高职英语教学改革提供可行性建议,从而使信息技术更好地为教学和学习服务,提高高职学生的自主学习能力和语言实际应用能力。     

高职院校大学英语"线上+线下" 混合式教学的可行性分析

随着计算机网络技术在教育教学中的广泛应用,深刻影响了高职院校英语教学的教学模式。如何将高职英语教学与网络技术紧密结合,充分利用网络资源优势丰富英语教学内容,扩大学生的受教范围,改变学生被动接受式的学习方式是我们高职院校英语教师的研究课题。本文通过填写问卷调查的方式,对高职院校英语开展"线上+线下"混合式教学模式的可行性进行深入分析,提出几点参考意见。     

探索高职双语教学之路

双语教学已在全国许多高校内展开,而尝试双语教学的高职院校却寥寥无几。文章简述了在高职院校实行双语教学的必要性,并从教学定位、师资队伍建设、课程设置等七个方面分析如何建设高职院校双语教学体系。     

高职英语学困生成因及转化策略

随着高职院校的扩招和自主招生的改革,生源质量下降,英语学困生越来越多,所以转化英语学困生的工作迫在眉睫。本文主要分析了学困生特点及形成原因,并提出了相应的转化策略,期待为高职英语教学提供一定的帮助,提高高职人才素质。     

艺术设计专业教学质量监控与评价体系探析

由于招生规模的空前扩大,艺术设计专业的教学质量已成为本科教育的突出问题,如何解决好扩招后的教学质量,提高教学水平已成为各高校重点研究课题和中心任务.因此质量监控、改革和重构一整套合理可行的评价体系是十分必要的.     

高职院校仪器设备招投标工作探索与实践

招标投工作已成为高职院校仪器设备采购的主要方式,本文不如何搞好高职院校仪器设备的招投标,规范招投标工作进行探索与实践.     

高职院校在线教学优化的有效策略

对教育工作者来说,2020年初的疫情也是一场“大考”,很多全新的教育问题需要破题、需要求解.在线教学是响应疫情期间教育部“停课不停教”、 “停课不停学”主要措施.如何提高在线教学的效果,本文分析了目前在线教学存在问题,在线教学学习效果不佳的原因,从开展教师培训、加强教学过程管理、科学合理评价等方面提出了高职院校在线教学...     

民办高职院校生源差异下教学质量提升研究

近年来,在民办高职院校扩招的背景下,学生生源类型及层次出现了多样化及差异化特征。这意味着民办高职院校不可避免地需要在教学方面予以优化创新,全面提升教学质量,从而进一步适应生源特征,达成提高学生总体素质的目标,力争为社会各领域输送优秀的高水平技能人才,进而为民办高职院校的可持续发展夯实基础。