语义场理论与计算机英语词汇教学

随着计算机行业的飞速发展,计算机专业英语成为了计算机专业人员的必修课程。本文主要通过引入语义场理论,探讨计算机专业英语词汇教学的方法,研究语义场理论对专业英语词汇教学的作用,以帮助学生解决专业英语词汇学习问题,扩大学生词汇量,取得较好的教学效果。     

新工科背景下车辆工程专业英语教学现状及改革探讨

针对新工科背景下的车辆工程专业英语教学现状进行了详细分析,并针对问题提出了车辆工程专业英语教学改革需做到"四个明确",以更好地促进车辆工程专业英语教学效果。     

汽车专业英语教学改革研究

英语作为国际通用语言之一,在传播不同的社会文化和价值观起到非常重要的作用,汽车专业英语将专业课程与英语语言相结合,实施汽车专业英语课程教学改革,提高汽车专业学生英语学习和应用能力及获取最新英语资讯的能力成为高等教育的当务之急.本文通过首先介绍汽车专业英语教学改革意义,而后对我国汽车专业英语教学改革的现状进行分析,并提出...     

《计算机应用基础》教学改革探索——顺德职业技术学院的一个案例

本文分析了当前高校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,结合顺德职业技术学院在《计算机应用基础》课程教学改革中的情况,提出了在教学方式上实行分级教学,教学内容上采取内容模块化,倡导开发新教材及改革考试方式,对《计算机应用基础》教学改革有一定启发和鉴借作用.     

关于高职院校计算机专业教学改革的研究和探讨

从高职院校教学的特点出发,对计算机专业教学过程中出现的问题进行了初步探讨,从教学内容的安排,教学方法和教学手段的采用,注重教师能力培养几个方面来探讨计算机教学改革的有关问题。并对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

情景教学法在高职港口专业英语教学中的应用

港口专业英语课程具体较强的专业性和实用性，而如何采取有效实用的教学方法以提高港口专业英语教学效果一直是专业教师不断探索的话题。笔者以实际的教学经验，试从情景教学法的内涵、情景教学法在港口专业英语教学中的应用、情景教学法在港口专业英语教学中的应用原则三个方面，阐述情景教学法在港口专业英语教学中是一种有效实用的教学方法。     

关于《计算机网络》教学的研究和探索

从计算机网络课程的特点出发,对计算机网络教学过程中出现的问题进行了初步探讨,从教学内容的安排,教学方法和教学手段的采用,网络实验教学的开展几个方面来探讨计算机网络教学改革的有关问题。     

高职模具专业英语教学的探讨

为了提高高职学生学习模具专业英语的兴趣,更好地适应现代企业的需要,本文在对模具专业英语的特点和目前教学现状进行分析基础上,从教学内容、教学手段和教学方法三个方面进行了探讨。     

中职计算机课程实践项目教学法的思考

中等职业学校的使命是培养操作技能型专业技术人才,笔者在中职计算机课程中运用项目教学法进行教学改革的探索,提高了计算机课程的教学成效,也发现了一些有待改进的问题。     

应用技术型本科院校《计算机应用基础》课程教学改革探索

就目前应用技术型本科院校《计算机应用基础》课程教学现状来看,其教学内容和培养方式还存在很多不足,不能满足社会对应用技术型人才的要求,本文通过对《计算机应用基础》课程教学现状中存在的问题进行分析,以解决这些问题作为课程教学的改革思路,提出了具体的课程教学改革措施.     

基于“推进贸易强国建设”思路的《汽车专业英语》课程改革研究

<正>1职业院校汽车专业英语教学现状(1)授课对象英语基础薄弱。职业院校的汽车专业英语教学目标是在学生具备一定的基础英语知识和专业技能的基础之上,提高学生的专业英语技能。然而职业院校学生英语基础普遍较差,水平参差不齐,学习的积极性更是不高,如何帮助这样的学生达到教学目标的要求,并能在激烈的社会竞争中占有一席之地,是职业院校汽车专业英语(以下简称"专业英语")教师面临的一大挑战。(2)课程设置存在问题。目前职业院校普遍开设了适应不同专业的英语课程,但是大多是以传统的基础英语作为主要的英语学习内容,一般都是在第3学期或第4学期开     

高职汽车专业英语课程思政教学应处理好的几个关系

高职汽车专业英语课程思政教学要在保持课程自身特性基础上,针对教学难点,处理好教学目标多维要素之间、三个门类的教学内容比例、教师与学生之间,课程思政育人效果评价和汽车专业英语教学评价之间的四个关系,是实现思政育人目的的重要途径.     

CAI在电子技术教学中的应用

计算机辅助教学的应用,带来了一场深刻的教学改革,冲击着传统的教学模式。本文阐述了利用电子工作平台 (EWB)仿真技术的功能,以及在电子技术教学中的应用。     

汽车专业英语课程思政教学研究

由于英文作为一个文明载体,能够传递给不同社会、不同背景、不同制度下的人类文明,因此汽车专业英语将专业课程和英文语言教学相结合,并进行了汽车专业英语课程思政的实验活动,将课程思政融入汽车专业英语的学习理解中.使学习者在差异中求同存异,进而增加了辨识力,进而使其建立科学的世界观、人生观和价值理念,进而产生人文自信心.     

案例教学法对提高大学生计算机应用能力的教学改革的研究与实践——以贵州财经学院《计算机网络与多媒体》课程为例

本文针对《计算机网络与多媒体》课程实践性强的特点,阐述了在课程教学改革中推广使用案例教学法的意义,该文针对课程的特点及存在的问题,结合近几年的教学经验探讨以＂以案例为主线、以学生为主体＂的教学方式,对该课程进行教学改革的实践。     

浅析中职计算机教学与就业需要的接轨

随着科技的发展和社会的进步,在当代社会,计算机技术已经是职场中的必备技能之一。在中职学校,计算机课程成为必修的基础课程之一。在这样的社会大环境下,中职计算机教学工作面临着空前的压力。如何推进计算机教学改革,培养出符合市场需要的高素质人才,是当前中职院校必须要思索的问题。     

基于汽车维修查询系统的汽车专业英语教学探索

<正>为了提高学生学习兴趣,增强学生进口车维修技能,本文以雷诺汽车维修查询DIALOGYS软件为例,提出一种基于汽车维修管理系统的汽车专业英语教学模式,探索高职院校汽车专业英语的改革方向,增强汽车专业学生的就业竞争力,提升技能人才培养质量。1汽车专业英语的教学目标汽车专业英语是基于汽车专业学生就业岗位,通过课程学习让学生掌握汽车原理、结构、市场活动等汽车英语     

高职商务英语专业英语类课程内容以及教学方法探讨

世界贸易全球化,中国经济的腾飞及入世的成功,给商务英语专业的建设和发展带来了契机,也带来了新的挑战。本文将通过分析商务英语专业以及高职学生的特点,从高职商务英语专业英语类课程内容的合理设置,结合作者的教学实践,对如何完善高职商务英语专业英语类课程的内容的建设,培养合格的商务英语人才进行了探讨。     

高职院校计算机专业课程建设

对计算机专业课程进行了教学改革探讨,旨在培养学生掌握计算机网络的基本理论和实际操作知识,在掌握理论知识的前提下强调实践动手能力的特点,应对计算机专业课程设计中需求分析给予足够的重视,培养学生的职业素质和能力。     

“混合式翻转课堂”在高职教育教学中的探索与应用

进一步深化教育教学改革，推进课程建设与改革，加快探索教学方法和手段信息化运用，本文结合我院实际教改情况，提出了“混合式翻转课堂”，它是一种教学模式改革的形态，强调在教学过程中以学生为主体。最后结合《计算机应用基础》这门课程为例，探讨如何在教学过程中实施“混合式翻转课堂”。