论社会转型时期多元价值观的整合与引导

在当今社会转型时期,随着社会主义市场经济的纵深发展和经济全球化趋势的日趋明显,人们的价值观念呈现出多元化的趋势。多元价值观相互交织和相互碰撞,使转型时期的中国社会出现了一定程度的价值失范现象,从而使人们陷入一种价值冲突漩涡而不知所措。因此,有必要对中国当前的价值观现状进行科学分析,确立引领价值观导向的主导性价值观,整合多元价值观健康发展,这对引导人们在社会转型期确立良好的价值取向无疑具有重要的现实意义。     

论我国社会转型时期农村纠纷的解决机制

社会转型时期,新旧制度碰撞,我国农村纠纷呈现新的特点。农村纠纷对我国社会主义新农村建设产生重大影响,要保证我国社会主义新农村建设顺利进行,需要结合社会转型时期我国农村纠纷的新特点,从预防、处理、善后三个阶段着手建立和完善我国农村纠纷的解决机制。     

新条件下高校思想政治教育面临的挑战及其对策

阐述了在新的历史条件下高校思想政治教育的背景和面临的挑战，并对构建新的高校思想政治教育模式提出自己的看法和建议。     

社会主义核心价值观引领高校思想政治教育长效机制的构建

社会主义核心价值观在高校德育建设工作中有着重要的指引作用,影响着大学生思想品格的形成。如何在社会主义核心价值观的引领下,构建思想政治教育的长效机制,以提高思想政治教育的实效性,已成为社会各界所共同关注的课题。     

试论高校的艰苦奋斗教育

针对当前高校艰苦奋斗教育存在的问题，阐明了新时期艰苦奋斗的内涵和时代特征，指出了加强高校艰苦奋斗教育的必要性，着重探讨了高校进行艰苦奋斗教育的方法和途径，以及为艰苦奋斗教育应创造良好的环境和氛围。     

新时期大学生价值观的特点及教育对策

在建立社会主义市场经济体制的新时期,大学生价值观中不乏积极健康的价值取向,但也出现个人主义抬头、拜金享乐主义回潮、实用主义仍有相当市场等现象,他们的价值取向呈现出多元化的特点.认真研究当前大学生价值观的状况及特点,并探索大学生价值观教育的对策,对于进一步加强和改进当前大学生思想政治教育工作,培养具有高尚的价值观念和优良的道德品质的青年大学生具有重要的理论意义和现实意义.     

加强大学生价值观教育的对策思考

价值观教育是一种使学生学会做人的根本性教育。价值观一旦确立，规定着人的生存方式、生活方式、行为方式、思维方式和自我价值的实现方式等。要对学生进行系统的价值观理论教育，帮助学生确立马克思主义的价值观。价值观教育要以教育学生学会做人为切入点，以为人民服务为落脚点，使学生在为祖国、为人民多作贡献中实现自身的价值。     

以科学发展观指导大学生思想政治教育工作

当代大学生的成长正处于我国经济转型、社会转轨的特殊时期,社会转型因素增加了思想政治教育工作的不确定性,使我们的思想政治教育工作面临着许多新的挑战。作为思想政治教育工作者,只有紧密地结合时代特征,以科学发展观为指导,以学生为本,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能使思想政治教育工作取得成效。     

社会转型与高等工程教育培养模式

论述了社会转型期高等工程教育及其背景的发展变化，为创建具有中国特色的适应２１世纪要求的高等工程教育培养模式提供参考依据。     

社会转型期大学生思想道德教育对策思考

随着网络化、经济全球化的进程,中国社会正处在深刻变革和快速转型期,人们的价值观念、思维方式和行为方式发生剧烈变化,传统的道德规范受到了强烈冲击。正处在人生观、价值观、道德观的形成时期的大学生,面临极大的道德冲突与思想困惑。文章在分析大学生的思想道德现状及其成因的基础上,就社会转型期如何加强大学生思想道德建设进行探讨。     

社会转型期大学生党员发展工作面临的困境与对策研究

大学生党员发展工作关系到为中国特色社会主义事业培养政治合格、理想信念坚定的建设者和接班人的重要使命。文章从社会转型期大学生党员发展工作的现实意义出发,分析了新时期大学生党员发展工作面临的困境,并提出应对困境的对策和建议。     

社会转型期大学生失范行为的归因分析及对策

在社会转型期,在大学生群体中会出现种种行为失范的现象。文章从界定大学生的失范行为开始,从不同的角度对大学生的失范行为进行了归因分析,并针对大学生发展阶段的特点和活动范围,通过大学生自身、家庭、高校、社会等方面协调配合,采取综合治理的方法,即动员全社会的力量预防和矫治大学生的失范行为,共同营造大学生健康成长的良好环境。     

匝道收费站过渡段长度取值探讨

收费广场过渡段长度取值时除从宽度变化考虑外,同时应考虑超高变化,分别计算过渡段的长度,取较长者作为广场过渡段。针对现行路线规范中未给出变宽段超高渐变长度的计算方法,提出一种折中的计算模式,为类似工程提供参考。     

试论中国经济转型与社会稳定

我国处在社会经济转型与持续调整增长阶段，社会非稳定因素与日俱增，社会经济转型给整个社会带来进步与繁荣，也给社会带来冲突与动荡，但是，中国的社会经济顺利转型又必须在长期稳定的社会环境中才能进行，因此，保持政治稳定，社会安定是实现社会经济转型的前提。     

关于农村公路管养体制改革过渡期管理问题的探讨

通过各个击破、逐步推进的办法,设立农村公路管理养护体制改革过渡期,制定各时期的改革工作目标,可以使农村公路接养与管养分离顺利进行,实现改革与稳定的双重目标。     

转型中国的高等教育、社会分层与社会公平

教育,尤其是高等教育,不仅仅是一个教育学的问题,而且是关涉更大层面的经济、化与社会问题。在中国社会由再分配体制向市场体制转型的背景下,我国高等教育的公共政策取向也发生了一个大的转变,集中体现于大众话语中的“收费”和“扩招”问题。尽管这一转变有其深刻的经济和社会结构性动因,但由于政府主导、渐进改革的转型社会特征和政策设计本身的漏失,已经引起了社会各界对于公平的质疑与讨论。本正是对转型中国高等教育与社会分层的互动,以及由此牵涉到的社会公平问题所作的整理与反思。     

过渡段路基刚度变化规律的试验研究

为了了解武广客运专线过渡段路基的整体刚度系数和阻尼系数,采用激振法(强迫振动)对武汉试验段涵-涵过渡段和路-桥过渡段路基的不同位置进行了激振试验,成功地获得了过渡段路基不同位置的相关指标,不仅为过渡段路基的强度、变形分析和仿真试验提供了必要的动力参数,同时也进一步验证了过渡段路基设计和施工的可靠性.