高职《职业规划与就业指导》课程设计与实施

本文在正确认识高职双重特色的基础上,从课程的模块设计、案例设计、团队辅导设计的等方面,阐述了课程设计的内容及解决办法。     

高职《计算机组装与维护》课程的教学改革

《计算机组装与维护》课程是高职计算机专业中理论性与实践性较强的课程之一,本文从该课程实际的教学现状出发,结合自己教学的经验和体会,提出若干改革创新的思路。     

中高职英语教材衔接问题探析

文章在分析了中高职英语教材使用现状的基础上,提出了当前中高职英语教材使用中存在的问题,并依据＂实用性和适用度＂的原则,从自编教材、补充基础知识、合理安排教材内容、拓展教材内容等四方面提出了应对策略。     

高职机电与机械类本科专业课程衔接的研究

在广州航海学院大力建设应用型本科的时代背景下,提出了建设机械类应用型本科取得成功的关键,就是解决好“机械类应用型本科”与“高职机电专科”之间在人才培养目标、教学计划及教学内容上的科学合理衔接,实践的关键具体又体现在二者专业课程的衔接方面,做到能使高职机电类专业课程与应用型本科机械类专业课程的科学衔接,方便高职机电专业学生进一步求学深造。     

构建适应工程机械专业人才需求的高职衔接的课程体系

随着高速公路建设、轨道交通等立体化交通的大发展,工程机械行业技术的发展日新月异,对中高职人才在数量和质量上都有了更高的要求.中高职院校共同研究面向工程机械专业职业(岗位)群和职业能力的培养目标,建立体现专业特点的中高职课程衔接的课程体系.     

实用英语系列拓展课程的开发与实践

本文通过问卷调查分析了我校英语公共选修课的存在问题和学生需求,阐述了基于英语公共选修课的实用英语系列拓展课程的开发与实践,为学生综合素质的提高和个性发展提供了广阔的空间。     

中高职衔接课程体系存在问题分析

中高职衔接核心问题的实质就是课程衔接,因此,课程衔接是实现中高职持续发展和协调发展的关键因素。本文对目前中高职课程衔接中存在的诸多问题进行了归纳和梳理。以发现主要问题,明确研究重点,促使中高职衔接课程体系的逐步完善。     

中高职衔接道路桥梁工程技术专业教学标准探索与实践

通过3年的中高职衔接试点的工作,制定出了中高职衔接、一体化道路桥梁工程技术专业三二分段教学标准与课程标准,总结出一条行之有效的中高职衔接的人才培养途径,供相同或相近的专业在建设时借鉴或参考。     

中高职道路桥梁工程技术专业课程体系衔接的研究

本文针对中高职道路桥梁工程技术专业课程体系衔接存在的问题,结合培养目标与人才培养规格的要求,从课程结构、课程设置、课程内容等方面的衔接入手,提出了不同职教阶段与层次的道桥专业课程体系的衔接方法,这也为其它专业的中高职课程体系衔接提供借鉴。     

模块化教学模式下中高职课程衔接研究——以南通航运职业技术学院电气自动化专业为例

文章结合南通航运职业技术学院电气自动化专业启动的中高职衔接改革,提出了构建“提升能力、结合证书、模块化设置”的中高职课程衔接的模式,以实现真正意义上的中高职课程衔接。     

建构中高职衔接的船体放样课程标准

摘要中高职课程衔接,是中高职教育衔接研究中的一个重要课题。本文分析了建构中高职衔接的船体放样课程标准的思路和方法。并设计出适合统招和单招的中高职学生学习的船体放样课程标准,列出了具体的、有针对性的学习情境。     

浙江省汽修类专业中高职衔接问题与对策研究

中高职衔接是发展职业教育和培养高技能人才的必然要求,中职和高职之间如何建立良好的衔接关系,对于建立现代的职业教育体系具有重要的意义。本文针对目前国内汽修类专业在中高职衔接上的不足,通过对中高职院校专家的调研以及数据分析,提出解决问题的观点和方法,以期为浙江省汽修类专业中高职教育有机衔接提供参考。     

浅析高职毕业生就业现状与职业规划

随着高等教育大众化时代的到来,面对竞争日益激烈的就业市场,大学生就业工作面临着新的挑战.文章分析了目前高职毕业生面临的就业现状和学校就业指导工作的误区,结合学生和学校两方面,在高职毕业生中如何开展职业生涯规划进行探讨.     

高职《动漫游戏开发》课程的教学实践与分析

文中详细介绍了广东交通职业技术学院《动漫游戏开发》课程建设情况,分析了影响教学效果的几个因素,总结了该课程与专业的关系、课程所用编程语言、课程内容设置、课程教学方法等几方面的经验。     

暖通空调专业中高职衔接实施现状及思考

中高职衔接,构建现代职业教育体系,是当前深化职业教育改革的重要任务,本文以武汉船舶职业技术学院暖通空调专业为例,对实施情况进行介绍并分析,针对暖通空调专业中高职人才培养对接存在的问题,从对口单招考试模式、人才培养的层次区分度、课程设置等方面进行了探讨。     

高职院校《计算机应用基础》课程教学探讨

针对学生计算机应用能力如何培养问题,对高职院校《计算机应用基础》教学现状及存在的问题进行了分析,提出了相应的改进措施。     

《数控编程与加工》课程基于教学做一体化教学改革的实践

本文分析了《数控编程与加工》课程的性质与任务,根据教学做一体化教学改革的思路,从重构课程体系、改进教学方法、加强教师队伍建设等方面提出了相应的措施。     

中高职衔接职业教育模式初探

实现中高职教育的衔接,是中等职业教育和高等职业教育发展的需要,是建立现代职业教育体系的基础。本文从学制的角度出发,研究五年一贯制和对口招生中高职衔接模式,打通中、高等职业教育体系,构建适合职业院校学生成长、发展的桥梁。     

职业能力导向的城市轨道交通控制专业中高职衔接课程体系构建

中高职教育衔接直接影响职业教育的可持续性发展,课程体系是实现中高职衔接的有效载体。以城市轨道交通控制专业为例,通过调研轨道交通行业企业、相关中高职院校,厘清中高职两个层次的专业培养目标和人才规格;对职业能力和培养目标细化分类,形成层次化的中高职城市轨道交通控制专业职业能力培养体系;在此基础上,构建以职业能力为导向的城市轨道交通控制专业中高职衔接课程体系。     

高职《大学英语》课程改革与实践

本文从课程教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式几个方面对《大学英语》课程进行了探索性的改革与教学实践,取得了一些显著成效。