高职院校招生宣传工作调查与思考——以武汉船舶职业技术学院为例

为进一步做好高职院校的招生宣传工作,本文对武汉船舶职业技术学院2013级新生进行了问卷调查。从获取信息方面、填报志愿方面、专业选择方面对调查数据进行分析的基础上,对于改进高职招生宣传工作提出了对策建议。     

体育运动APP对高职学生体育锻炼的影响——以武汉船舶职业技术学院为例

参加公共体育课程只能保证学生最基本的运动量,而运动类APP则能帮助学生养成体育锻炼的习惯,为热爱锻炼的同学提供更多帮助.高职公共体育课与运动类APP相结合的体育教育方式响应了国家体育总局发布的推进“互联网十健身”活动的号召,全方位补充和完善了高职学生的体育生活,增强了高职学生的身体素质.     

武汉船舶职业技术学院简介

武汉船舶职业技术学院创建于1950年,前身是共和国最早建立的军工院校——中南兵工学校。近60年的办学,学院秉承军工办学传统,重视保护和发挥传统教育资源,投入大量的人力物力进行整理和发掘,先后建起了张之洞塑像,复原了部分军工生产设施,建设了一批富有军工特色的校园文化工程。     

高职公共英语课程思政建设路径探索——以武汉船舶职业技术学院为例

高职公共英语课程作为大学期间必修的一门公共基础课,在践行课程思政、实施立德树人方面发挥着重要作用.以武汉船舶职业技术学院的公共英语课程为例,探讨公共英语课程思政建设的重点和方向、思政目标设定、课程思政建设的方法和路径以及在教学中的具体实践模式等问题,旨在为高职外语课程思政建设提供可资借鉴的参考路径.     

论高职院校共青团“第二课堂成绩单”制度建设——以武汉船舶职业技术学院为例

"第二课堂成绩单"制度是高校共青团工作改革的重点项目之一,是共青团为融入学校人才培养建立的新体系。加强高职院校共青团"第二课堂成绩单"的内容设计,探索实施路径,进一步推广课程化的理念,制定可量化的第二课堂考评体系,完善综合素质教育体系为学生成长成才服务。     

8S管理在高职院校实训教学中的应用——以武汉船舶职业技术学院为例

本论文阐明了8S管理的基本内涵,说明了高职院校实训室推行8S管理模式的必要性,分析了传统实训管理存在的问题,进而提出了实训教学中推行8S管理的方案。8S管理模式应用到高职院校实训教学中有利于让学生形成严谨的工作作风,有利于实现高职院校的培养目标和企业需求的零对接。     

论物流管理专业特色建设——以武汉船舶职业技术学院为例

致力于物流人才的系统培养,武汉船舶职业技术学院物流管理专业在人才培养模式、教育教学模式、教师培养制度、实践教育体系建设、3+2人才培养等方面不断尝试改革并持续不断地努力探索着,以期引领湖北省职业院校物流管理专业改革创新,创建物流管理专业的特色。     

将铁路行业文化植根于铁路高职校园文化的血脉之中——以武汉铁路职业技术学院为例

铁路高职院校是培养铁路行业接班人的摇篮,是造就我国铁路大军的高级训练场。因此,铁路职业院校只有将铁路行业文化深深植根于校园文化的血脉之中,通过校园环境的塑造、文化教育活动的开展等途径,使学生具备铁路行业所需要的文化气质、精神品质、思想意识和专业技能,才能实现学校发展和铁路行业发展的双赢。     

武汉船舶职业技术学院

雷建龙 教授雷建龙,1965年3月生,1986毕业千厦门大学无线电物理专业,获理学学士学位,同年分配到武汉船舶职业技术学院从事教学工作。2003年在华中科技大学获交通工程硕士学位;2005年在华中科技大学进修一年（访问学者）;     

增强学生职业素养培养的学生活动系统设计与优化——以武汉船舶职业技术学院为例

培养学生养成良好的职业素养已经成为提高人才培养质量的关键因素,本文以武汉船舶职业技术学院为例简述通过分层分类的学生活动系统设计与优化,在技能、知识、品质、个性、身心等方面培养提高学生职业素养。     

浅谈高职院校学生社团建设

加强社团建设，是新时期大学生思想政治教育的需要，是繁荣校园文化建设的客观要求，更是大学生素质拓展的重要途径。高职院校的社团建设，只有从高校学生社团的基本功能出发，吸收社团工作的普遍经验，同时，结合自身的特点，明确思路，规范管理，逐步探索，才能更为有效地开展工作。     

高职高等数学课程诊断与改进的探索——以武汉船舶职业技术学院为例

多年以来,我校高等数学课程都是采取的课件讲授结合板书的教学形式。近年来初步尝试信息化教学方式。在教学过程中,按照"8字形"质量改进螺旋,进行课程诊断,发现一些问题,并针对这些问题进行对症改进,以达到持续提高课程教学质量的目的。     

武汉船舶职业技术学院——船舶博物馆简介

<正>学院船舶博物馆设在学院科技实训大楼四楼,面积500余平米,馆内以文字、图片和模型为主,内容涵盖了船舶的产生与发展、船舶的运用、造船技术的发展进步、以及海洋、船舶与国防等相关内容,展出包括古代船舶、现代舰船等船模30余件。博物馆分序厅、船舶历史篇、船舶家族篇、造船技术篇、海防安全篇等五大部分。     

武汉船舶职业技术学院简介

<正>◇国家示范性高职院校重点建设专业◇国防工业职业教育实训基地建设专业◇湖北省高职高专重点专业船舶电气自动化——省级教学团队船舶电气自动化技术专业教学团队由12名学校专职教师和5名行     

武汉船舶职业技术学院简介

国家示范性高等职业院校共和国最早建立的军工院校之一（1950）国家高技能紧缺人才培养基地国防科技工业职业教育实训基地全国职业教育先进单位 湖北省最佳文明单位     

武汉船舶职业技术学院简介

船舶焊接技术专业主要面向湖北省及珠江三角洲、长江三角洲、环渤海地区,服务船舶行业,培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神,具备船舶结构焊接工艺编制与实施、焊接实际操作、焊接质量检验与控制等能力,     

新时代背景下行业特色高职院校改革发展的研究与实践——以武汉船舶职业技术学院为例

新时代背景下,全球新一轮科技和产业兴起,推动经济社会转型发展,对我国职业教育改革和发展提出了新要求.本文梳理了近年来国家有关职业教育改革的相关政策,概述了高职院校进入“双高”新时代以来所面临的机遇和挑战,以武汉船舶职业技术学院为例,提出了行业特色高职院校从体制机制改革、人才培养高地打造、社会服务领域拓展等方面的实践路径...     

武汉船舶职业技术学院简介

轮机工程技术（内燃机方向）专业教学团队,以学院动力工程研究所、轮机中心相关实训室为依托,与宜昌船舶柴油机有限公司、长航青山船厂、武汉船用机械厂合作,共建了武汉船舶柴油机应用技术推广中心。并以此为平台开展基于船舶柴油机制造、安装、调试、维修工艺过程的课程改革与建设,建成国家级精品课程1门、省级精品课程5门。     

武汉船舶职业技术学院简介

船舶工程技术专业主要面向湖北省及珠三角、长三角、环渤海地区船舶{亍业,培养具备船体焊接、构件加工、船体装配、造船生产设计、生产组织与管理能力,主要从事船舶制造与修理工作的高素质技能型专门人才。学生在校主要学习机械工程基础、船体识图与制图、船舶性能计算、船舶焊接工艺、船舶焊接实作、船舶设备选用、船舶涂装工艺、船体放样、船体构件加工与装配、船体生产设计、船舶检验、造船企业管理、船舶舾装生产设计等课程。毕业生就业主要面向大中型造船企业和修船企业、船舶设计所、海事局、船级社。     

高职船海类专业群的文化建设内涵与特色——以武汉船舶职业技术学院相关专业为例

武汉船舶职业技术学院船海类专业特色及专业文化在相关专业人才培养体系中具有重要地位和人才培养过程中发挥了积极作用,分析了武汉船院建校以来形成的船海文化的特色与内涵,针对高职船海类专业群文化建设,提出了加强研究、通过课程社团建设与推广,多维度开展船海文化建设的有效途径.