胡格教学模式下重构汽修专业课堂教学生态

正职业教育的发展历来是全社会关注的焦点,2016年12月12日,在现代职业教育发展推进会上,教育部党组书记、部长陈宝生曾用"香""亮""忙""强""活""特"六个关键词对职业教育发展提出了明确要求。如何更好地推进职业教育发展,我们作为职业教育的教师应该进行各种有益尝试。本文介绍了如何运用胡格教学模式对中职汽修专业学生在专业学习上进行非专业能力的培养,把人格塑造、职业素养这些决定职业人才职业生涯的"隐性能力"     

中职汽修专业英语课堂教学的现状及应对策略

正随着我国汽车产销量的快速增长,市场上涌现出大量的汽车合资企业,也出现了大量进口车。当前,很多汽车厂家在车辆使用说明书和维修手册中用英文来表达,在熔丝、仪表板、各类传感器和继电器上用英文来标记,很多进口的汽车检测设备使用说明书也是英文版本。因此,汽车专业英语在汽车的使用和维修过程中起到越来越重要的作用。1中职汽修专业英语课堂教学的现状1.1中职学生英语基础较差,主观学习认识不够中职学校的大部分学生都是因为偏科而未能进入高     

职高汽修专业课堂教学的设计与实践

正专业课教学往往让学生觉得枯燥无味,如同嚼蜡,但是专业课知识的学习却是每一个职高生都必须参与的必修课,并且专业课知识掌握的深与浅直接影响了自己在专业深度和高度上的发展。作为一名专业技术人才的后备军,及时掌握本专业理论知识显得尤为重要,由此可见,对于专业课来讲,理论知识是以后发展的一个引擎。课堂教学作为专业课教学一个重要组成部分,是车间     

智能手机在汽修专业课堂教学中的应用探究

随着WLAN的全覆盖和智能手机的普及,引导学生合理应用智能手机,将扰乱课堂的罪魁变成促进课堂教学的工具越来越重要。文章通过对智能手机运用于汽修专业教学的可行性分析,提出智能手机与课堂教学有效结合途径,指出智能手机在汽修专业教学中存在的问题。     

浅谈环保教育在汽修专业课堂教学中的渗透

正随着工业化进程的加剧,环境遭受到了十分严重的破坏,雾霾天数呈上升趋势,南北极冰川面积也在下降。当前人类普遍面临大气污染、气候变暖、淡水资源枯竭、森林锐减、土地沙漠化、物种灭绝、臭氧层耗损等一系列环境问题。纵观世界近几十年的发展,无不以破坏环境为代价。目前世界上许多公益组织及一些政府部门已经开始重视环境保护问题,提出了可持续发展观,环境问题的改     

基于新课改的中职汽修专业课堂教学目标设计研究

正随着全国各省市职业院校教学改革的不断推进,产教融合、工学结合、理实一体的"做中学"理念的不断渗透,全国各地各类各级职业学校开展了包括现代学徒制、混合所有制、教学工厂、国际合作办学等多种形式的教学改革,掀起了新一轮的教学改革热潮。其中课堂教学改革是教学改革的关键,对于课堂教学来说,教学目标的设计是整堂课教学设计的核心。随着教学理念、教学模式、教学方法     

汽修专业AJR发动机拆装校本资源开发与实践

正汽修专业高职技能操作考试项目包括较多内容,AJR发动机拆装课程是众多内容之一,但拆装理论知识相对较少,如果仅发挥拆装流程在其中的引导作用,则会降低专业课程校本资源开发效率,进而影响AJR发动机拆装速度。因此,在掌握学校自身特点的基础上,统筹规划发动机拆装课程项目,大力开发、实践校本教学资源具有必要性和重要性。1汽修专业AJR发动机拆装校本资源开发现状汽修专业AJR发动机拆装教材仅为实践化落实,没     

汽修世家

我的家是一个三代汽修之家，父亲、我、儿子都从事汽车修理。沧海桑田、汽车百年，我有幸在汽车修理与制造行业干了半个多世纪，亲眼目睹并经历了福建省汽车艰难困苦的过去和改革开放的现在，感慨万千!     

汽修点滴

☆判断气缸垫是否冲坏的快速方法 当汽油机出现严重抖动并发出"突突"声时,只要点火高压部分工作良好,那就可能是气缸垫冲坏了.此时,可拧下汽油机任意相邻两缸的火花塞,将直径3～4cm的两圆纸片周边涂以适量黄油,贴在缸盖火花塞孔上,然后摇车,如果相邻两缸之间的缸垫已冲坏,那么,盖在缸盖火花塞孔上的圆纸片便会同时被吹动.依照这种方法检查所有相邻缸间的缸垫情况,可以很快判断出气缸垫是否损坏以及损坏的部位.     

汽修西游

正记忆中,在我4岁那年,由中国国际电视总公司出品了一部41集古装神话剧——改编自明代小说家吴承恩同名文学古典名著《西游记》。1986年春节一经播出便轰动全国,可谓老少皆宜,获得了极高评价。至今仍是寒暑假期间被重播最多的电视剧之一,百看不厌,成为一部公认的、无法超越的经典。该剧讲述的是孙悟空、猪八戒、沙僧辅保大唐高僧玄奘(唐僧)去西天取经的故事,师徒四人一路抢滩涉险,降妖伏怪,历经九九八十一难,取回真经,终修成正果的故事。     

浅谈中职汽修专业《汽车发动机构造与维修》课堂教学

正汽车发动机构造与维修课堂教学往往让学生觉得枯燥无味,但是专业课知识的学习却是每一个职高生都要参与的必修课,并且专业课知识掌握的深与浅直接影响其在专业深度和高度上的发展。作为专业技术人才的后备军,掌握本专业理论知识变得尤为重要。课堂教学作为专业课教学的一个重要组成部分,也是让学生专业知识系统化的一个重要途径。安排好专业课课堂教学,使学生学有所成,这需要教师正确引导,详细安排,细致辅导,与实践相结     

探讨1+X制度下中职汽修专业课堂教学变革策略

文章旨在探究1+X制度下中职汽修专业课堂教学的变革策略。首先分析了1+X制度的背景与内容,指出其对中职汽修专业教育的意义;进而探讨了1+X制度下中职汽修专业课堂教学面临的挑战,即课程设置的适应性挑战、师资队伍的能力培养挑战、教学方法与资源支持挑战、学生职业规划与跨课程学习挑战以及校企合作与实践机会方面的挑战;最后提出了加强课程整合与设计创新、加大师资培养与专业发展、提升教学方法多样化创新、强化学生职业规划与跨课程学习指导、扩大学校与企业的合作,增加实践机会等变革策略,以适应1+X制度下中职汽修专业课堂教学所面临的挑战。文章的研究成果可以为中职汽修专业的教学改革提供参考和借鉴,促进学生的全面发展和就业能力的提升。     

跨世纪汽修前辈的汽修经验两则

在汽修界,提起王凯明、魏俊强、朱军等汽修专家,读者朋友们都会比较熟悉,但对于庄嘉霜这个名字可能会稍显陌生,尤其是对于年轻一代的汽修人来说。已是耄耋之年的庄老,在汽车维修行业已干了近70年,至今还依旧不停歇。前两天接到庄老的电话,说是他家的汽修厂因为规划征地被拆掉了,修车的机会少了,有些日子没写稿子了,前些时帮朋友查找修中巴车的制动系统故障,才有了素材,顺便总结了汽车制动系统检修和发动机大修过程中的经验和个人的一些体会。初识庄老是在2004年,我社举办第一届20佳维修工具评选,邀请庄老做专家评委,当时小编负责接送庄老。记得当时庄老还带了几件自己亲手制作的汽修专用工具,因此对他的动手能力有了较为深刻的印象。之后陆续收到他的稿件,内容多是如何修理损坏的汽车零部件,在这换件日益盛行的汽修界,非常罕见,甚至可以说有些另类。后来通过长时间的接触,慢慢对庄老的经历和修车风格有了一些了解。庄老的生父是汽车驾驶员,养父是汽车修理工,从小耳濡目染,十多岁就开始接触汽车和汽修,并深爱汽车。在修车过程中,他始终坚持以客户为中心,时刻为客户着想,能省则省,能修的绝对不换,这在换件风盛行的今天确实难能可贵。也正因为此,他家的多年的汽修厂并没有很大的发展。电话中,庄老还说因为自己不会用电脑,为了减轻编辑们的工作量,他把手写的稿子交给会用电脑的孙媳妇录入后发到我邮箱。庄老时刻为他人着想的做事风格可见一斑。庄老这次发来的两篇稿件,小编进行了汇总,但未做过多修改,只是增加了标题。相信从字里行间,广大读者朋友不仅能得到技术上的提升,更会被庄老干一行、爱一行、钻一行的精神所折服。     

军营汽修小调

维修车辆重管理，质量科学新工艺。新时期里新装备，新的规定细领会。系统化、科学化，车辆维修全靠它。抓质量、标准化，提高效率细则抓。新设备、新仪器，安全检测放第一。     

汽修·品牌

“品牌”这个词，据考证源自古挪威的文字brandr，也就是“烙印”意思，当初的人们在各种器物上做上自己的标志，区分各自的产品，就是一个符号而已。而现在，品牌却像给消费者洗了脑，一看到一个品牌，消费者就会马上有这个产品是“好”还是“不好”的概念，就好像给了消费者去消费的理由，赋予了消费的价值。汽车维修企业如何打造自己的汽修品牌，是当前大家非常关注的问题。那么现在就让我们听听各方面的声音，以期找到打造自身汽修品牌的捷径或有所启发吧!     

汽修·诚信

那个站在山头上大喊狼来了!的小男孩,不就是因为一再说谎,而导致说话无人听,最后被狼吃了吗?其实,吃他的并非是狼,严格地说是他那不诚信的品质。