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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
正党的十八大以来,教育部积极推进职业教育标准体系建设,先后发布了包括专业目录、专业教学标准、公共基础课程标准、顶岗实习标准及教学仪器设备装备规范等在内的职业教育国家教学标准,与中等职业学校设置标准、教师专业标准、校长专业标准、高等职业学校设置标准等共同组成了较为完善的国家职业教育标准体系,涵盖学校设置、专业教学、教师队伍及学生实习等方面,为依法治教、规范办学奠定了基础。  相似文献   

2.
正1中职汽车专业实训课教学存在的问题(1)实训设备欠缺。中职汽车专业需要相应的机械设备作为教学辅助,然而由于学校的经济条件、办学规模等因素的影响,不同地区中职学校汽车专业的实训配置差异较大,部分学校的设备根本不足以开展实训课教学,学校只是单方面开展"黑板上修汽车"的实训教学,实训教学质量大打折扣。  相似文献   

3.
<正>中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会(简称"职教装备委员会")自2006年成立,作为专业从事职业教育装备和实训教学的全国性学术社会团体,本着为全国各级各类职业院校和职业教育仪器设备企业服务的宗旨,积极开展各项工作。职教装备标准介绍为贯彻国家中长期教育发展规划纲要精神,加强职业教育装备标准的建设,加快我国职业教育教学实验实训的科学化、标准化、规范化和现代化进程,受职成司  相似文献   

4.
作为一种重要的连接方式,焊接在人们生活及工业发展都中有着不可或缺的地位。在机械工程专业的学生中开设焊接课程,不仅可在学生在后续的机械设计、工艺设计和装备制造等过程中发挥重要作用,而且是学校为社会培养一流应用性机械工程专业人才的关键一环。但因其本身具有较强的专业性和实践性,即使知识契合程度和专业度都较高的机械工程专业学生的实训教学过程中也有不少的问题,导致实训难以达到预期的效果,所以学校已经不能培养出对社会立等可用的人才。针对目前教学过程中出现的一系列的问题,进行机械工程专业学生焊接实训教学改革迫在眉睫。本文由焊接实训的重要性开始,讨论到到焊接实训的必要性,分析了目前机械工程专业焊接实训教学中存在的问题,例如每位同学实训的时间过短、实训设备更新换代慢、教学方式落后、课程设置的不合理等,并提出了一定的改进措施,以期提升焊接实训的效果,对焊接实训的教学改革有一定的指导意义。  相似文献   

5.
正汽车实训课是车、人、物紧密结合的实践活动,如何规范、安全、有序地展开教学工作,是企业、学校、家庭、学生的共同追求。本文提到的中职汽修专业实训课"错题集",主要指学生在实训实习中常错、易错、经常疏忽的思维、动作、作业习惯和问题。分析、思考、归纳这类"错题"能帮助我们更好地开展实训教学,提升学生的职业技能,从而有效地助推学生今后职业生涯发展。1中职汽修实训课"错题集"的应用意义1.1提高学生的职业素养  相似文献   

6.
正为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,建设高水平高职学校和高水平专业群,我国制定并实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称"双高计划")。"双高计划"的建设需要高职学校将新技术、新工艺、新规范等加入到课程标准中,建设开放的数字化教学资源和实训基地;深化教材与教法改革,推动课堂革命;提升信息化水平,促进创新型人才的培养,全面提高课堂教学质量。信息技术的快速发展推动了课堂教学模式的改革,翻转课堂混合式教学模式已成为国内外教育改革的新风暴,随着信息技术的发展和智能设备的普及,  相似文献   

7.
为深入贯彻落实《装备管理条例》和沈阳军区“海城集训”“阜新集训”精神,促进军区集训成果在省军区部队转化,切实解决新形势下省军区部队车辆装备保障建设存在的突出矛盾和问题,近期,黑龙江省军区组织了l期车辆装备管理骨干业务集训。集训按照标准化、精细化和实战化要求,采取理论辅导、经验交流、现地观摩、课目演示等方法,注重系统配套、规范统一,营力在制订标准、示范引领和强化督导上下功夫;依据总部《部队车辆保障设备配套标准》,制订了省军区《车辆装备业务建设标准》及《车辆装备业务工作规范》;根据当前新型车辆装备配发实际,编印了新型车辆裴备《技术指导手册》,规范了动用使用、维护保养、故障排除等内容和方法。集训达到了管有职责、建有标准、行有规范、抓有机制的目的,有利于进一步提高省军区部队车辆装备保障正规化建设水平。  相似文献   

8.
正传统汽车和新能源汽车教学的最大难点是在电力电子技术理实一体化教学方面。原因有三,其一,绝大多数学生电子方面的理论基础和逻辑思维差;其二,既懂电力电子又懂汽车控制技术的老师很少;其三,职业院校电子电力理实一体化教学实训设备极少。以上原因造成这门课难教,很多学校干脆把这门课交给电子专业系的老师教,但因为纯电子专业的老师不懂汽车控制技术,导致讲的很多内容都是"正确的废话",而这门课在岗位能力  相似文献   

9.
前不久,71521部队在该部炮兵旅举办了1期车辆装备科长、直属团(大队)装备(管理)处长集训。集训传达了学习总部、军区业务会精神;集中对总部、军区新颁发的法规制度进行了学习;推广炮兵旅车辆装备精细准备建设标准经验;分别观摩炮兵旅汽车修理分队、汽车使用分队车场、车辆器材仓库精细建设标准;规范车辆装备紧急出动程序;总结讲评2008年工作完成情况,部署2009年工作任务;明确提出10项具体要求,为该部车辆装备工作起好步、上好路打下了坚实的基础。通过集训,提高了新任职人员的专业素质,拓展和丰富了参训人员的专业领域,达到了相互交流、统一认识,明确目标,鼓舞干劲的目的。  相似文献   

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正1汽车钣金专业实践教学现状(1)钣金技能教材开发及实训设备落后和不足,教学环境不利于教学和实训,带来了教学的不协调,导致学生由于知识面狭窄,毕业后上岗无法满足企业的要求。(2)学校教学基本上都是模仿和简单的机械操作,无法使学生学会触类旁通的损伤分析等系统性技能。虽然各个学校进行了教学改革,采用实车、直观教学法等,但中职学生大多文化基础差,缺乏空间想象力。(3)缺乏优秀的实训师资。职校实习指导教师大都  相似文献   

11.
正1中职学校汽修专业实训的3大瓶颈随着我国职业教育改革的日益深化,中职学校实训教学环节的改革也势在必行。四川省德阳市不少中职学校都开办有汽车运用与维修专业,在实训教学中大多存在3个较为突出的问题:设备陈旧且工位不足、教学组织乏力且效果不佳、专业技能难以真正过手。其中,核心问题是教学组织方式的改进。1.1人数多,设备设施缺乏  相似文献   

12.
正普通教育有高考,职业教育有大赛。将技能大赛提高到与高考同等的地位,表明技能大赛是考核职业院校办学质量的一个重要参考标准。一个中职学校在国家级、省级和市级技能大赛取得好的成绩,可以反映学生专业技术的学习状况和学校实训设施建设等情况,还可以反映专业课教师的教学与管理能力,还能极大提高学校的社会知名度和社会认可度,为学校的专业建设和招生就业工作带来很大的帮助。可以说,技能大赛对一个中职学校的持续健康发  相似文献   

13.
为全面提升车辆装备修理分队技术保障能力,加强车辆装备人才队伍建设,近日,沈阳军区65521部队车辆装备保障专业士兵职业技能鉴定站会同军务部门,按照统一领导、分级负责、坚持标准、严格评审、规范有序的原则,对所属审查合格的各部队300余名车辆装备保障专业士兵进行了职业技能鉴定考核。  相似文献   

14.
正近年来,中职学校得益于全国职业院校技能大赛汽车运用与维修赛项的带动,以及钣金工和涂装工企业的大量需求,车身修复钣金和涂装专业有了长足的发展,涌现了一批优秀的学校和专业教师。而相对发展缓慢的是高职汽车车身维修技术专业,发展缓慢的原因不外乎以下几点:社会上对钣金和涂装工存在偏见,专业招生数量少;无教育主管部门高职类技能大赛的带动;专业课程实训场地建设及实训耗材需要大量经费等。正是由于这些原因,各高职院  相似文献   

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正目前,浙江省中等职业教育课程改革正在有序进行中,本次改革总的思路是把选择性教育思想引入中职课程改革,赋予学生更多的学习选择权,切实转变学生学习方式,大胆尝试"做中学""学中做"新的学习方式,逐步推进和实行"走班制""学分制""弹性学制"等现代教育教学组织形式。发动机拆装实训课是中等职业学校汽车运用与维修专业及相近专业的核心实训项目,我校在选择性课改中将其定位为必选课程,作为汽车运用与维修专业学生学习基础课。但根据本次选择性  相似文献   

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一、深刻认识,打牢抓标准化建设的思想基础一是珍惜机遇、用好机遇的思想。总部组织的集训明确了涵盖基础建设、专业技术、供应保障、业务管理四个方面的标准体系和相关具体建设标准,为车辆装备保障建设指明了方向。基层分队要抓住机遇、有所作为,要使良好的建设基础成优势,要使历史荣誉成为发展起点,要使标准化建设成为  相似文献   

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正1中职汽车钣金课程实训教学存在的主要问题(1)场地设备问题。有部分中等职业学校,无专用汽车钣金实训场地,缺乏设备,实训教学组织困难,大部分以理论教学为主,培养的学生实践动手能力较差。条件较好的学校,有汽车钣金专用实训场地,设备相对齐全,但由于部分汽车车身修复设备的价格昂贵,设备数量不够充足。以笔者所在学校汽车钣金实训室为例,每一种实训设备少则1套,多则3套~4套,在广西属较好水平。在组织实训教学  相似文献   

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正1实施背景2018年我校汽车车身修复专业经佛山市教育局批准成为佛山市双精准示范建设专业,建设资金200万元,建设周期3年。在佛山市双精准示范专业的加持下,我校汽车车身修复专业在师资培养、实训场地、设施设备、课程体系等方面加大力量进行建设和改革。通过企业调研,召开汽车车身修复专业职业能力分析会,了解企业的用人需求,为课程体系建设提供依据。从企业调研结果来看,企业普遍认为学校培养的  相似文献   

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正1利用学校条件创建教学资源在中职工科类专业的实践教学中,汽修专业的实训是比较难以安排的,由于实训资源缺乏,使得汽修班级的学生在实训过程中如一盘散沙,学习效率低下。而我校的汽修专业,常常会提前给学生安排一些机械方面的实训,如钳工、数控车床及电工等实训,但学生在高一阶段还是没有时间去接触汽车方面的实训内容,这对汽修专业学生的成长是不利的,为了改变这一现状,笔者作为汽修专业的理实一体化教师,  相似文献   

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正2020年9月16日,教育部等九部门联合印发了《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《行动计划》),明确了新时代职业学校课程思政融入专业教学的育人目标,德技并修则是中职学校未来人才培养的发展趋势,引导专业课教师加强课程思政建设,将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程,构建职业教育"三全育人"新格局。本文基于中职汽车专业实训教学安全问题、教学效率低及德育元素渗透不足等现象,围绕工作过程教育理念和德艺专融合育人理念,优化设计了中职汽车专业实训项目《模拟结构件的气体保护焊》的教学内容、  相似文献   

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