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先讲两个发生在笔者身边的真实故事。其一:1999年从某大学汽车维修专业毕业的两名大学生,成绩都好,并在同一个维修企业实习。其中一个跟在笔者身边干了两年汽车修理,后来应聘到一家汽车专业类杂志任编辑一直工作至今。而另一个则走南闯北,四处闯荡,单位换了无数,甚至有过一年之内换8家修理厂的奇经历。从东北的哈尔滨到南方的珠海;从西北的兰州到山东的济南可谓走遍大江南北。后来笔者忍不住开笑说:"你可以停下来了,也不必再干汽车修理了,可以写一本书,书名就叫《走遍中国汽修厂》,保证一打响!"这其中的无奈、痛苦与艰辛是外人无法体会得到的,但这确实是很多汽车维修专业的大学生们常常遇的。笔者不禁要问"为什么会是这样的?"其二:笔者从1994年开始陆续带过近50名汽车维修专业毕业的学生和近20名只有高中、初中甚至小学水平的学徒工。在那近50名所谓"科班"出身的大学生中,至今仍坚在汽车维修行业,并有所成绩的不足10%;而那近20名学徒工中,几乎100%都还坚持在维一线,而且许多都是各修理厂的技术骨干。这又是为什么?汽车维修专家朱军先生也曾在多个不同场合提出了类似的、值得家反思的问题:经过专业学习的大学生与在维修厂当学徒的学徒工,他们之间完竟有什幺不同?对汽车维修初学者来讲,要尽快成为一名优秀的汽车维修人才,应该怎么学?学什么?学习汽车维修的学生与教汽车维修师来讲,除了怎幺学、学什么、怎么教以及教什幺以外,还要面对如何回答来自社 相似文献
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一、《混合动力汽车维修》职业培训包开发背景
混合动力汽车主要指油电混合动力汽车,是属于节能与新能源汽车中的一种类型.随着混合动力汽车保有量的日益增长,带来了汽车维修行业对此类人才需求,这也就为职业学校如何培养此类人才提出了要求.职业培训包的概念在《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中被提出,纲要中明确要"实行国家... 相似文献
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汽车发动机曲轴总成拆装和更换汽车轮胎是汽车维修企业中最基本的工作内容,也是一名汽车维修工应该具有的基本操作技能。但是有两件这样的“小事”却难住了店里的维修师傅。本文通过在某品牌汽车4S店和汽车维修连锁企业中进行工学交替学习和调研过程中遇到并协助解决的两件维修案例,引发了对汽车维修企业中维修技术人员的现状和技工院校汽车维修专业学生技能培养的思考。 相似文献
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<正>2014年10月24-26日,由《汽车维修技师》杂志社、温州市鹿城南郊刘玉龙机电商行和汽车维修技师服务中心联合举办的"第三届宝马汽车维修技术深度研修班"在杭州如期举行,来自江浙地区以及全国各地的50多名修车高手参加了此次培训。培训期间,学员们学习热情高涨,现场互动积极。讲师丰厚的知识、扎实的功底和精彩的讲解令学员赞不绝口,大家纷纷表示感谢《汽车维修技师》杂志社提供的这个平台,希望能有更多这样的机 相似文献
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<正>汽车维修行业需要综合职业能力强的专业人员,其职业能力主要涉及:具有从事维护修理所需的汽车基本构造、工作原理及拆装维修知识等专业能力;具有应用信息化手段正确查阅维修资料,使用检测和维修设备并能够拓展其功能进行故障诊断与排除的能力;具 相似文献
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《汽车维修技师》2003年笫11期36页中的《96款三菱帕杰罗仪表照明灯不亮》一文，检测人员虽然已排除故障，但笔者认为检测过程中的思路值得商榷。应该说，车内外照明电路、起动机、发电机等，是电气检修的基础部分，并不复杂，却能体现出一名维修技师的功底，也是日后进修的阶梯。在汽车电气检测作业中，如何正确理解电 相似文献