信息技术在中学地理教学中的应用问题分析

从信息技术飞速发展的今天来看,地理教学模式已经迫切需要从传统的教学或单纯利用计算机辅助的教学转变成为充分的利用各种信息资源来引导学生进行自主的探究性学习,从而使地理教学更加符合时代要求。本文主要对信息技术与地理教学整合的实践性进行有针对性的探讨,就目前在实践过程中存在的问题,在信息技术与中学地理教学整合的方面提出了相关措施,以期真正的实现信息技术与地理教学的整合,从而促进传统教学方式的根本性转变,培养学生的实践能力与创新精神。     

中学地理课堂教学的改革与学生能力的培养

本文通过对中学地理课堂教学方法的研究,提出了一系列改革建议。然后就这些新的教学方法,对当前中学生观察能力、记忆能力、思维能力这三种能力的培养途径的探讨进一步明确了在中学地理教学中各方面能力培养的重要性、紧迫性、可行性。     

让生活在地理教学中继续

从平常事入手,从生活中发现地理,让学生真切地感觉到“生活中处处有地理,地理知识就在我们身边”,激发学生的兴趣爱好,从而主动的学知识,用知识。     

地理教学课堂活动初探——以《因地制宜发展农业》为例

通过总结地理课堂活动的类型和特点，结合作者的实践教学，以案例来说明在中学地理教学中应该如何有效地开展各种课堂活动，调动学生学习的积极性从而更好地实现三维一体的新课程目标。     

论非智力因素在中学体育教学中的作用

情商对学习动机、兴趣、意志等起着决定性的调节作用,是推动中学体育教学改革,提高体育教学效果的关键所在,它对提高学生的全面素质,培养适应现代化发展的有用人材,有着极其重要的意义。     

斯拉文QAIT模式及其对地理有效教学的启示

文章在分析有效教学涵义基础上,透视了具有实践应用价值的斯拉文QAIT模式的理念原型,结合当前课改实验过程中地理课堂教学课型探索这一现实问题,提出了实现新课程下地理课堂有效教学的建议,以期地理课堂有效教学得到深入开展。     

上武公路景观设计中乡土植物的选择和应用

2013年4—5月,对上武公路路域的乡土植物资源进行了实地调查,结果表明:上武公路路域分布有乡土植物325种,其中乔本类植物、灌木类植物、藤本类植物、草本类植物分别有50、134、41、100种,分别占路域植物种数的15.4%、41.2%、12.6%和30.8%。对该路域乡土植物资源特点进行分析,筛选出符合公路绿化防护植物物种有159种,其中乔本类40种、灌木类68种、藤本类17种、草本类34种,并对乡土树种的选择和利用提出建议。     

“乡土化学课程”开发——西部少数民族地区化学课程资源开发的重要取向

“课程资源开发与利用”是当前新课程改革的重要环节。西部少数民族地区化学课程资源开发既是落实新课程基本理念的举措，又是创建西部少数民族地区教育特色的有力手段和途径。调查发现，当前西部少数民族地区化学课程资源的开发现状还存在诸多不足。乡土化学课程开发是当前西部少数民族地区化学课程资源开发的重要取向，在开发化学课程资源时要做到以下几点：（1）开发主体的“联动性”；（2）开发内容的“实践性”；（3）开发条件的经济性；（4）开发目的的实效性。     

浅谈乡土田园景观在随岳高速公路上的借景应用

高速公路的环境设计是高速公路设计的重要组成部分,在进行高速公路设计时不仅要充分考虑平、纵、横断面的结合,而且还要考虑高速公路如何与周围的乡土田园景观协调融合。该文通过对高速公路乡土田园景观的发掘,论述了高速公路景观设计中对乡土田园景观的借景应用方法,通过对公路景观设计原则的介绍,建议设计、施工人员用一种新的非自我的视角,精心设计,精心施工,使高速公路成为延续的、动态的景观。     

浅谈中学音乐教育的发展与趋势

中学音乐教育的发展和趋势是一项系统工作。为此本文对中学音乐教育的发展过程中存在的一些普遍特征做了深入分析研究,并对教育现状做了相关归纳分析。以此为依据提出了促进中学音乐教育发展,顺应音乐教学趋势的几项措施。     

教学工厂模式在汽车维修专业教学中的应用策略研究

随着汽车维修行业对汽车维修专业人才需求量逐渐增高,从事汽车维修工作的人也越来越多,因此汽车维修专业也变成了热门学科.但由于汽车维修专业的特殊性,很多学员毕业后无法在最短的时间掌握汽车维修的关键技术,实践经验也非常匮乏,因此为企业带来了很多的培养成本.所以就此类问题很多高校开始尝试教学工厂模式来提升学生的实践经验和汽修方...     

后疫情时代线上教学与线下教学衔接策略

受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,学生们停课在家,为了响应教育部提出的“停课不停教以及停课不停学”的号召,所有学校以及教学人员逐渐转变教学方法,采用线上教学的方式,使学生在家就能完成对相关课程的学习.随后疫情逐渐得到了控制,学生也逐渐回归校园,而为了促进课堂教学工作高效开展,必须实现线上教学与线下教学之间的有效结合,这也成...     

无盘教学办公网络的研究与开发

无盘网络技术作为网络技术的一个重要分支,在各行各业中有着广泛应用。使用无盘网络的优势是无盘网络具有节省资金、安全性好、便于维护和管理。通过研究,解决各种无盘网络的组建和在教学和办公中的应用,使无盘网络在教学、办公中发挥其更大的优势。     

浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养

本文围绕中学英语教学中学生创新能力的培养,探讨了英语教学与创新能力间的关系,充分发掘英语教材中的创新教育素材,课堂教学过程中学生创新能力的培养的问题.     

汽车动力学仿真软件应用开发与教学实践

为提高汽车理论课程的教学效果,利用MATLAB建立基于图形用户界面（GUI）的汽车动力学仿真软件。该软件主要包括汽车动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性以及平顺性等模块。在汽车理论的教学过程中,一方面学生可以在软件中根据自己的要求设置相应的参数,直观清晰地查看相应的响应情况,加深对知识点的理解;另一方面,该辅助软件也能激发学生的学习兴趣,提高学生的主观能动性,从而达到较好的教学效果。     

高校体育教学中拓展训练的应用策略探讨

在高校体育教学改革与实施的过程中,以大学生综合素质为发展目标的体育教学工作的开展,需要不断的丰富体育教学的内容与组织方式。拓展训练作为提升大学生合作、团结、拼搏意识的重要途径,在高校体育教学中的应用有着广泛的前景。本文结合高校体育教学实际,就拓展训练在高校体育教学中的应用策略进行了分析,以期为高校体育教学水平的提升提供理论参考。     

《汽车保险与理赔》新形态教材开发策略思考

《汽车保险与理赔》课程与其它汽车类专业课具有明显区别,其教学过程主要依据保险条款与理赔流程进行,如采用传统以内容体系为主的教材进行授课,可能会由于授课内容过于枯燥而难以吸引学生。因此,鉴于《汽车保险与理赔》这门工科课程的文科属性,急需撰写相关新形态教材,以提高教师授课效果并增加学生学习兴趣。     

PBL教学法与启发式策略在VB语言教学中的研究

PBL教学法是“以问题为基础”的教学法,近年来在国际上受到广泛地重视。它强调的是学生的主动学习,将更多相关的任务或问题与学习挂钩,使学生投入到问题中去,在解决问题的同时达到学习的目的,这种模式突出了“课堂是灵魂,学生是主体,教师是关键”的教学理念。     

论CAI教学与教学整合的必要性

将信息技术应用于教学,特别是英语教学,具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性,这些特性的集中体现就可以充分发挥学生的主动性与创造性,从而为学生创新能力和信息技能的培养营造最理想的教学环境。