清末民初的语言变革运动与现代文学的历史关联——以语言学史、文化史和思想史的叙述为例

关于语言变革与现代文学的发生之间的关系问题,除了在文学史中的叙述外,语言学史和文化史、思想史也常涉及此一问题,且能发文学史之所未能发的创见.与文学史的叙述不同,语言学史、文化史和思想史更加注重自晚清以来的语言变革运动和五四白话文运动、文学革命之间的连续性、一贯性.对于这一问题的探讨,有助于我们更加全面地把握文学演进的历史连续性,以及文学变迁和整个社会文化变迁之间的复杂关系.     

以美译美——汉语散文英译浅探——《笑》英译个案赏析

本文从谈论汉语散文特点入手,分析了冰心散文《笑》中的语言美、情感关和意境美三种美学体现,随后以张培基英译本为模本,探讨了这三种美在翻译过程中的转化,最后提出在翻译散文的过程中,译者应该在领略原文的语言美、抓住情感主线和领会意境的基础上做到以美译美。     

浅谈监视居住强制措施——以《刑事诉讼法》修正案为视角

监视居住是公安机关、人民检察院和人民法院责令犯罪嫌疑人、被告人在诉讼过程中,未经批准不得离开住处或指定的居所,对其行动加以监视,并保证随传随到的一种刑事强制措施.监视居住的目的是防止犯罪嫌疑人、被告人选避或妨碍刑事诉讼,以保证刑事诉讼的顺利进行.     

项目教学法在高职旅游管理类专业基础课程中的设计初探——以《旅游市场营销》为例

目前,高职旅游管理类专业基础课程在教学上普遍存在着理论与实操技能相脱离等现实问题。通过引进项目教学模式,重视理论教学中的讨论和交流;重视学生综合能力的提高可更好地实现高职人才培养目标,满足社会实际需求。     

全媒体时代下新闻教育改革——以《传播学》课程为例

当下的媒体时代是全媒体时代,现代传播依靠先进的科技手段打破媒体与媒体之间的间隔,随之引来了新闻教育的大规模改革,新闻教育呈现全方位的新态势,以《传播学》为例:教学要紧密结合当前的全媒体热门话题;充分重视实践类课时;坚持以人为本,因材施教。     

试论生命教育融入高校思想政治理论课教学——以《思想道德修养与法律基础》为例

生命教育融入高校思想政治理论课教学的重要意义有:有利于大学生形成正确的生命价值观,增强大学生的抗挫能力;有利于增强高校思想政治理论课的实效性;有利于加强校园文化建设,构建和谐校园。以《思想道德修养与法律基础》为例,生命教育融入高校思想政治理论课的教学内容设计如下:把生命教育融入理想信念教育和爱国主义教育中,引导大学生学会珍爱生命;把生命教育融入世界观、人生观和价值观教育中,引导大学生认识生命的价值;把生命教育融入道德教育中,引导大学生争做道德模范;把生命教育融入法制教育中,引导大学生增强法律意识;把生命教育融入择业和创业教育中,引导大学生积极践行生命价值。     

论我国公民人身自由与安全权——以《国家人权行动计划(2012-2015年)》为引

2012年6月11日,国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划(2012-2015年)》.这是我国第二个以人权为主题的国家规划.并在第二部分公民权利和政治权利中,指出将对公民人身权利、被羁押人的权利等进行更好的保障.尽管我国法律也对公民的人身自由和安全进行保障,但是现实中却存在诸多的问题,侵犯公民人身自由与安全的事件层出不穷.     

以“课前三分钟”实现思想政治教育与课程的融合——以《大学英语》课程为例

立德树人是教育的根本任务之一。为探索思想政治教育与专业、课程学习的结合,我们开展了课前三分钟活动,突出五个思政,使学生在接受思想政治教育的同时提升专业知识水平和语言能力,希望在两者的融合中寻找适应时代发展、适合教育对象、创新教育方式的新的教育途径。     

一个国民党新官绅的乡镇生活(1948年～1950年)——以浙江省海宁县长安镇的张铁民为个案

本文透过1949年前后国民党新官绅张铁民在海宁县长安镇的生活,讨论社会政局影响下资源配置规则完全改变,如何导致张铁民在地方关系网络中的权威功能的丧失,并据此观察中国乡村社会中乡绅阶层的消失。     

基于NoteExpress的文献计量统计分析应用——以2010-2012年《情报科学》刊载文献为例

以《情报科学》2010-2012年间发表的论文为数据源,探讨了利用文献管理软件Note Express在进行题录数据采集、使用文件夹信息统计功能、导出与导入等功能进行文献计量统计方面的应用,从而提供了新的文献计量统计方法。     

游戏化微课程的设计与应用——以《生物化学》为例

本文从游戏化微课程的教学入手,系统阐述了生物化学课程前期游戏化微课程的设计、中期教学应用中的优点、后期的游戏化微课的改进。通过游戏化微课程的应用,提高了生物化学课堂教学的学习效率和学生的学习兴趣。     

浅析文学原著与电影改编的关系——以《狼图腾》为例

随着中国电影业的快速发展,电影研究便成为当代文学研究中的热门课题。本文以《狼图腾》的小说文本与电影为例进行两种艺术形式的比较,旨在揭示文学原著与电影改编之间存在的两大普遍规律,即文学原著为电影提供故事框架和电影对文学原著的创造性背叛,达到引起受众对于文学改编电影认同的目的。     

面向职业岗位素质重构高职营销课程体系——以《市场营销学》为例

高职市场营销专业的教育目标是培养社会适用的高技能营销人才,而社会上成功的营销人才应该具备哪些素质,则是高职院校人才培养过程中必须了解的问题。参照营销岗位能力素质模型,本文有针对性地提出了重构高职营销课程体系的思路与方法。     

中国传统文学批评的创造性转换——以朱光潜《诗论》为中心的研究

在中国传统文学批评向现代批评的转型过程中,朱光潜先生做出了开拓性的贡献.20世纪30年代初朱光潜先生完成的《诗论》是他一生中一部重要的诗歌理论著作,具有重要的理论价值和方法论意义.《诗论》以其谨严的逻辑体系和自觉的理论思维、现代批评方法的借鉴运用以及一些颇有创见的理论主张取得了巨大成功.它既沟通了中国诗学与西方诗学的联系,也在新的文化语境中赋予中国传统文学批评鲜活的生命,显示了中国现代文学批评的实绩.     

高职学生英语课堂流失率现状及对策思考——以《浙江艺术职业学院》为例

在以"浙江艺术职业学院"为个例,对高职学生英语课堂流失现象进行主客观问卷调查的基础上,通过采集信息对比实证分析,掌握流失率和"隐性流失"的情况。调查发现,唯有从"教"的角度寻求对策,才有可能解决"学"的问题,并以有效教学和开放性理念为指引,从正视学生学习的差异性、正视教师角色转变的因素、正视制度转变的可能性三个方面提出探讨性对策。     

读者接受与文学翻译的再创造——以《哈利·波特》系列小说翻译为例

由于文学作品的独特性质,文学翻译活动事实上是一种再创造。但是再创造也是有限度的,本文以《哈利·波特》系列小说的翻译为例探讨了读者接受是文学翻译再创造的关键。