关于高职英语听力教学问题的思考

受学习兴趣、学习方法、学习环境等各种因素的影响,目前高职英语听力教学的教学效果不甚理想。教师可以通过增强学生对英语语言文化的了解、增强英语听力材料的可听性、运用视听说三位一体教学法以及对学生进行正确的方法指导等途径改变目前英语听力教学滞后的局面。     

浅谈多媒体技术在高职院校汽车专业课教学中的应用

高职汽车专业课教学是培养汽车行业需要的高技能型人才的重要途径。在汽车专业课的教学中．应灵活运用多种媒体相结合的教学模式,瓦解难点、突出重点,从而提高教学质量和教学效果。     

浅谈高职高专英语听力教学的实践误区

高职高专英语教学中学生听力水平的提高是一个难题,这与教师在教学中对教学标高把握和实际使用的策略不当等因素有关。本文重点分析了高职高专大学听力教学中的一些误区,如对学生听力心理的辅导,轻视听力的不对称信息,对"听说领先,读写跟上"的误解;"能力为主,够用为度"的教学原则把握,听力教学中的多媒体运用等方面。同时对这些问题从实践教学角度提出系列可操作性的对策。     

高职院校专业英语教学探讨

专业英语是大学英语不可缺少的一部分,是培养新世纪复合型人才的关键之一。目前,我国专业英语教学存在着许多问题,高职院校应明确培养目标和教学要求,改进师资力量和教材建设,创新教学方法,以培养学生应用能力,使学生真正能适应市场需求。     

浅谈高职院校的学生管理工作

结合目前高职院校大学生群体的特点,提出了高职院校学生管理的相关对策。     

浅谈高职院校图书馆服务创新

本文主要探讨了信息时代大环境下,通过加强图书馆藏书建设、规范管理及开展创新服务、做好效果检验等几方面的工作,积极推动高职院校图书馆服务创新,为提高高职院校人才培养质量服务。     

浅谈高职院校的艺术教育

文章分析了高职院校艺术教育的现状,结合高职院校人才培养的特点和要求,阐述艺术教育在素质教育中的重要性,以及在高职院校中开展艺术教育的有效途径。     

浅谈高职院校学生社团建设

加强社团建设，是新时期大学生思想政治教育的需要，是繁荣校园文化建设的客观要求，更是大学生素质拓展的重要途径。高职院校的社团建设，只有从高校学生社团的基本功能出发，吸收社团工作的普遍经验，同时，结合自身的特点，明确思路，规范管理，逐步探索，才能更为有效地开展工作。     

高职院校教学督导专业化探析

文章在分析高职院校教学督导人员现状及存在问题的基础上,从完善督导选聘办法、建立督导资格证书制度、完善督导人员培训制度、组建多元化督导团队、采用灵活化的督导方式五方面提出了具体的高职院校教学督导专业化对策。     

高职院校汽车实训教学探讨

文章从实训环境、师资力量、仿真教学等几个方面就如何提高实训教学的质量和效率、有效提升学生的操作技能，培养出优秀汽车运用技术人才进行了一些探讨，以期对汽车专业人才培养提供一定的借鉴意义。     

高职院校应重视实践教学

实践教学是高职院校特色兴校的保证和提高教学质量的根本,是培养学生实践技能和创新品质的关键。因此,高职院校应高度重视和弘扬实践教学。     

高职院校礼仪课教学探索

高职院校培养的是适应社会需要的应用型人才,要求学生毕业就能上岗,所以礼仪教育具有深远的现实意义,如何进行礼仪课的教学与考核,笔者认为应采用理论与实践相结合、DV摄像以及考核方式多样化的做法,以提高教学质量。     

高职英语听力教学中存在的问题及训练策略

本文在深入分析高职英语听力教学中存在的主要问题的基础上,着重探讨了有效提高高职英语听力教学效果的训练策略和手段,对提高高职学生的英语综合技能和优化高职英语课堂教学有一定的指导作用。     

浅谈高职航海院校轮机英语教学改革

轮机英语教学改革是培养高素质海员的现实需要和重要举措。文中从分析高职航海院校轮机英语教学的现状出发,阐明了轮机英语教学改革的重要性,并提出了具体的改革建议,以期对轮机英语教学改革能起到抛砖引玉的作用。     

浅谈高职院校大学新生班级管理

大学校园，是大学生正确树立世界观、人生观和价值观的主要场所，是高校培养人才的主要阵地。随着高职院校的扩招，每年新生的到来，都为学校注入了新鲜血液。但不可避免的，新生入校后对新环境多方面的不适应，再加上学生素质参差不齐，给学校及班级管理带来了很大的难度。文中通过新生的特点及班级管理存在的问题，探讨班级管理的一些措施及建解...     

浅谈高职院校体育教学存在的问题及其改革的对策

本文通过文献、观察、对比等方法对高等职业学校体育教学存在的问题及其改革做进一步的探讨，使高等职业学校体育教学及学生身体素质适应未来社会发展的需要。     

高职院校DSP技术课程教学设计

DSP技术课程由于知识点丰富、综合性和实践性强,教与学要注重高职特点,以培养应用性人才为目标,通过企业调研,掌握社会上对高职层次DSP人才的需求特点,整合课程教学内容,通过实践教学、项目教学及融合企业产品原型教学模式,提高本课程的教学效果。     

高职院校艺术设计理论课程教学探讨

文章阐述了当前高职院校艺术设计理论课程教学中存在的问题,并根据理论与实践教学并重、相互渗透的原则,提出了实施＂工学结合＂的高职院校艺术设计理论课程教学改革的意义及设想,以期破解高职艺术设计理论课程教学中所遇到的问题。     

高职院校基层教学组织的变革

高职院校专业自为组织的构建是创新高职院校基层教学组织、提高人才培养质量的有效途径。在分析高职院校基层教学组织的现状、存在问题的基础上,提出构建高等职业院校专业自为组织的设想,其内涵是专业在人才培养的各项工作中根据环境的变化形成自我调控、自我提高的机制,以实现提高人才培养质量的目标。     

高职院校面向对象程序设计课程教学探讨

程序设计是计算机专业的一门主干课程。文章根据面向对象技术的特点,从培养学生的程序设计和解决实际问题的能力出发,提出了面向对象程序设计课程具体的教学方法。