成人高等教育开设文献检索课程的探讨

结合我校成人教育学员对文献情报需求的特点和利用状况分析,探讨了文献检索课开设的意义、原则及教学实施.     

成人高等教育开设文献检索课程的探讨

结合我校成人教育学员对文献情报需求的特点和利用状况分析,探讨了文献检索课开设的意义、原则及教学实施。     

论成人高等教育在高等教育大众化中的作用

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，是提高全民素质的一个重要环节。本文阐述了我国大众化教育的特点，成人教育在大众化教育中的作用和地位，并结合我院的实际，提出了成人教育改革的思路。旨在提高对成人教育的认识，充分发挥成人教育优势，使我院成人教育的规模不断扩大，办学效益不断提高。     

影响成人高等教育质量因素浅析

成人高等教育是根据成人的特点而兴办的，它与普通高等教育既有密切的联系，又有明显的区别，具有投入少、见效快、形式灵活、针对性强、适合成人学习的特点。然而也存在着一些问题，探讨解决的办法，使其在确保质量的基础上稳步发展，是进行质量因素分析的出发点。     

论成人高等教育的发展趋势

联系我国社会经济生活的变化，分析未来成人高等教育发展的必然趋势，即主体化、多元化、产业化、国际化、现代化、素质化、大众化、法制化八大趋势。     

成人高等教育要与市场经济相适应

社会主义市场经济的建立和发展对人才的需求呈现出多规格,多层次和多样化的格局。作为高等教育体系重要组成部分的成人高等教育,必须强化自身的内部职能,主动与市场经济相适应。     

成人高等教育的发展和改革

成人高等教育作为教育事业的一部分，也正在得到相应发展，而且逐步受到重视，这是社会和经济发展的必然结果。     

对高等教育中几个问题的探讨

我想就成人高等教育、普通高等教育存在的问题谈几点不成熟的看法。     

加入WTO对我国成人高等教育的影响

中国加入WTO后，培养大批高素质人才，解决我国目前人才匮乏、专业人才结构不合理、供需矛盾突出等问题将是我国成人高等教育面临的首要任务。     

职业技能大赛对高等职业教育发展的影响

发展高等职业教育是我国经济社会发展的必然要求,是完善我国现代国民教育体系的需要,它强调应用能力和综合素质的培养。由于目前高等职业教育严重偏离市场,不充分考虑地区经济的发展前景,不进行严格的市场调查,培养出来的毕业生远远地偏离高等职业教育的培养目标。利用职业技能大赛的举办能够把高等职业教育教学改革的理念逐步真正地渗入到全国各地的职业院校当中,形成了一种推动改革、鼓励创新的氛围,清晰地传达出职业教育加强校企合作、深化工学结合、强化技能训练、创新培养模式的改革理念,对于建设有职教特色的高等职业教育有着举足轻重的作用。     

高职院校职业技能鉴定存在的问题及对策分析

我国的职业资格证书制度于1994年初建,至今虽然已走过了十几年的历程,但高职院校在实施职业技能鉴定工作中仍存在一些问题,需要加以改进.文中分析了高职院校职业技能鉴定存在的问题,提出了相应的对策.     

高职院校开展“双元制”成人教育人才培养模式的探索

"双元制"成人高等职业教育是近年来在浙江省职业技术教育改革实践中逐渐发展起来的一种新型人才培养方式,结合浙江交通职业技术学院两个成人"双元制"专业,积极探索校企合作培养高技能人才的"双元"教学模式,为同类高职院校提供一种可以借鉴的思路。     

基于中高职有效对接的护理人才培养模式研究

摘要高职与中职的衔接．是构建现代职业教育体系的主要内涵之一,也是推进高职、拉动中职健康持续发展的重要举措。本文从中高职护理人才培养现状和存在问题人手,以实现中高职护理教育的培养目标为宗旨,就现行中高职护理专业的课程设置与衔接进行了分析探讨。     

“双元制”成人高职教育教学组织模式的探索

＂双元制＂成人高职教育是职业教育办学模式的途径之一。＂双元制＂成人高职教育教学的组织应遵循针对性原则、灵活性原则、共享性原则和多赢性原则;其教育教学的组织实施不仅涉及到教学任务、教学管理、制度管理和考核管理,同时也与其服务保障机制相关。     

基于职业标准的高等职业教育专业课程改革研究

基于职业标准的高等职业教育专业课程改革能一定程度解决高职高专课程"学问化",人才培养不符合企事业单位要求等问题。本文分析了目前我国高职课程存在的问题,并以测绘类专业课程改革研究为例,提出了基于职业标准的高职课程改革措施,为高等职业教育专业课程改革提供一种新思路。     

学习澳大利亚职教先进理念 提升我国高职教育整体水平

文章从政府投入、行业主导、技能培养、师资队伍建设、教学改革等方面对澳大利亚和我国高职教育进行了比较研究,指出了我国高职教育存在的问题,并在此基础上探讨了改革我国高职教育的途径。     

高职项目导向课程设计的若干原则

高等职业教育以培养高技能专门人才为己任,其课程设计是指对一个专业的课程体系以及一门具体课程的目标、内容、结构、活动的可行性研究与规划．同时也包括这种研究与规划如何在教学过程中通过师生的互动来真正落实。高职教育基于工作过程的项目导向课程设计应遵循综合性、实践性、模块化、教学项目化、评价过程化、拓展性的原则。     

增强成人高等教育专业特色的探索

成人高等教育如何建立自己的专业特色及培育途径,如何丰富其内涵,本文通过长期的教学实践,在专业定位、校企合作、完善课程结构、提高教师素质等方面提出了增强成人高等教育专业特色的主要途径。     

高职院校大学生生命教育的实施途径

近些年来,大学生受到伤害、大学生伤害他人以及漠视自己生命的报道比比皆是。这不禁使我们进行反思,除了社会、家庭以及大学生自身原因以外,我们的高校教育究竟出现了什么问题?想要减少这些现象的发生,我们的高校教育究竟应该采取哪些措施?