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相似文献
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1.
“无产阶级文化大革命是使我国社会生产力发展的一个强大的推动力。”我公司的广大革命工人、革命干部和革命技术人员,遵照伟大领袖毛主席“备战、备荒、为人民”和“抓革命、促生产、促工作、促战备”的教导,为了多快好省地保养和修理汽车,设计和制造了制动综合作业台及制动鼓与制动蹄检验量具。现分别介绍如下。  相似文献   

2.
“无产阶级文化大革命是使我国社会生产力发展的一个强大的推动力。”我們公司的广大革命工人、革命干部和革命技术人員,遵照伟大領袖毛主席“备战、备荒、为人民”和“抓革命,促生产,促工作,促战备”的教导,为了多快好省地保养和修理汽車,設計和制造了螺旋伞齿輪研磨器。这种研磨器的外形如图1所示。  相似文献   

3.
在伟大的毛泽东思想指引下,在厂党委和党支部領导下,車間广大革命职工响应伟大領袖毛主席关于“工业学大庆”的伟大号召,掀起了抓革命、促生产、促工作、促战备的新高潮,掀起了大搞技术革新和技术革命的热潮。車間內燃机八班的同志們遵照伟大領袖毛主席关于“我们必须打破常规,尽量采用先进  相似文献   

4.
<正>1教学整体设计新能源汽车维护技术是新能源汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。该专业主要面向新能源汽车后服务市场,探索以“岗课赛证”融合育人模式,创新发展线上线下混合式教学模式,深化教师、教材、教法的三教改革;坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛促改”的整体思路,围绕“立德树人”的理念,培养能从事新能源汽车养护、检测与维修等工作,具有良好科学文化素养、职业道德、人文素养、工作态度、工匠精神的新型技能型人才。同时,引导学生具备深度学习、创新创业的能力。  相似文献   

5.
郭秘书长说,中国自行车协会遵循“集行业之力,办行业之事,为行业服务,促行业发展”的宗旨,将“服务”和“维权”作为工作的重点,从会员单位的利益和行业发展的需要出发,着重做了三方面的工作。  相似文献   

6.
在“文化大革命”期间,郭力被造反派当作“走资派”和“叛徒”打倒,并下放到江西奉新“五七”干校劳动。在这极其艰难之时,郭力仍以革命的乐观主义精神对待生活、工作和同志。在获得“解放”,回到北京,“官”复原职之后,他仍处处关心同志,事事为其下属考虑。在  相似文献   

7.
《公路》1958,(12)
“对口挂勾,互派观察员”是我局小腊二处第四工程队党支部在大跃进形势下所发起的一种新的、有效的社会主义革命竞赛形式。它不但是一个生产竞赛的方法问题,同时又是一个新的群众路线的运用问题。通过这一方法,解决了推动生产,促进平衡,突破关键,鼓舞干劲,改变思想,加强协作等一系列的问题,同时也广泛发动群众,自觉地参加了管理与现场鼓动工作,发扬了工人阶级蓬勃奔放的革命热情,加强了劳动人民当家作主的主人翁态度。因而,这是一个新的领导方法与新的群众路线方法上的革命。对工作性质相同的邻近单位,通过互派观察员,进行共向学习,彼此鼓午,互查薄弱,互促关键,用先进带落后,落后赶先进,既促又带,边学边改,又竞赛,又协作的办法,来达到推动生产,鼓舞干劲,取长补短,共同提高的目的,乃是这一竞赛方法的实质所在。  相似文献   

8.
必须坚持齐抓共管,把握好“三个结合”一是试点抓与推广抓相结合。通过抓点促面,形成“点上开花、面上结果”,“拨亮一盏灯、照亮一大片”的局面,促进预防车辆事故工作的全面落实。二是一家抓与多家抓相结合。必须牢固树立“一盘棋”思想,把预防车辆事故工作纳入部队整体管理之  相似文献   

9.
在批林批孔运动的推动下,经过广大工人、革命干部和革命技术人员的共同努力及兄弟单位的大力协助下,研制成功感应加热用“可控硅中频电源装置”。研制工作从1973年开始,1974年初总装完毕并开始调试,从中逐渐掌握了逆变桥可控硅电压波形中的“谷点”位置对功率因数和环流出现的影响规律。经多次改进,终于克服了功  相似文献   

10.
<正>1技能教学的内涵技能教学是指通过特定的技能训练达到智力思考与动作技能输出呈一定稳定状态的教学过程。职业院校技能教学的成效是人才培养质量的关键评价指标之一。职业院校通过“三教”改革及“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”的总体建设思路,持续提升教师发展及综合育人能力,促进“能说会做”的“双师型”教师发展。  相似文献   

11.
<正>全国职业院校技能大赛教学能力比赛自2010年举办以来,积极推进职业教育领域“三全育人”,始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促改”的总思路,充分发挥教学能力比赛的引领示范作用。此项比赛不仅提升了职业教育教师的教学能力、专业技术水平和课程建设水平,全面促进“能说会做”的“双师型”教师成长,而且快速推进信息化技术在教学活动中的应用,促进了智慧课堂生态的构建,有力推进教师、教材、教法的“三教”改革,为职业教育教学改革指明了方向。  相似文献   

12.
我厂革命工人遵照毛主席“独立自主、自力更生”和“打破洋框框,走自己工业发展道路”的伟大教导,大胆提出用球墨鑄鉄代替合金鋼制造减速齿輪的倡議,厂革委会坚决支持工人师傅和革命技术人員的“敢想、敢说、敢干”的革命精神,組織广大革命群众,狠批“洋奴哲学”、“爬行主义”,成立了有研究所和拖拉机站参加的以工人为主体的三結合小组,充分发动群众,大搞技术革新和技术革命,試制成功了一种可以代替鎳鉻鋼的稀土鎂鉬鑄鉄,  相似文献   

13.
为响应国家“提质培优”专项行动,塑造新能源汽车专业“课堂革命”典型案例。文章以“提质培优”为背景,以“课堂革命”为主题,以新能源汽车技术专业核心课程电动汽车高压安全与防护为例,以“三教”改革为核心,结合“岗课赛证”对应的具体要求,基于注意、关联、信心和满意(ARCS)模型进行教学设计、进行问题式学习(PBL)能力训练、基于成果导向教育(OBE)教学效果评价,课程考核与1+X考核互融互通,开发课证融线上精品课程,运用线上线下混合式教学模式和理实一体化教学策略,引领课堂革命,为职业教育“课堂革命”的实践塑造典型案例。  相似文献   

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王松  王俊林 《汽车运用》2009,(11):15-15
近年来。黑龙江省军区司训队以法规制度为准绳,以关爱生命、关注安全为己任,抓规范促安全,抓安全促管理,构建了和谐型汽车驾驶员训练基地,推动了司训队全面建设快发展。先后被总部、军区评为“军交运输安全工作先进单位”。  相似文献   

15.
作为贯彻落实全军车辆安全工作会议精神,开展“严法规、抓质量、促安全”活动,贯彻落实空军新的飞行安全观的一项具体措施,前不久,空军第六飞行学院组织了油料和车辆安全知识竞赛。通过组织竞赛,强化了广大官兵“岗位尽职责,保障零事故”的信念,在全院掀起了“学法规、知法规、  相似文献   

16.
蒋建波  付成华 《汽车运用》2009,(11):11-11,13
62201部队在上级业务部门的有力领导下,认真贯彻落实总部《军队汽车维修技术兵职业技能鉴定工作实施办法》,坚持“以鉴促建”、“以评促学”,加强组织领导,实施科学管理,共计鉴定中级汽车维修技工90余名、初级汽车维修技工270余名,充分调动了汽车维修技术兵爱军精武的积极性,有力促进了汽车维修技术兵队伍建设,进一步提升了车辆装备技术保障水平。  相似文献   

17.
一、训练模式上应突出“三个结合” (一)突出训保结合。认真分析训练与保障的关系,按照训练为保障、保障促训练的要求,采取以保促训、训保结合的方法,坚持把部队实兵演习、演练以及长距离摩托化机动等活动作为检验训练的大好机会。组织车辆装备保障人员积极参加重大行动车辆装备保障工作,在保障中找出训练的不足,并通过训练提高保障能力,实现训保“双赢”。  相似文献   

18.
在党的“九大”精神鼓舞下,我厂广大革命职工遵照伟大傾袖毛主席关于“独立自主、自力更生”的教导,試制成功了新曙光牌重型載重汽車(外形见封三)。在試制过程中,广大革命工人遵照毛主席关于“抓革命,促生产”的伟大指示,深入持久地开展革命大批判,用战无不胜的毛泽东思想,  相似文献   

19.
振生  王林 《公路》1959,(12)
河北省昌黎县在今年工农业生产建设继续大跃进的新形势下,交通运输工作上,具体地贯彻了建设社会主义总路线,创造了产运、销“一条龙”大协作的革命办法。全县工、商、粮、公路、铁路、搬运“六合一”大协作,加强了调运工作的计划性、准确性、及时性,使短途运输和长途运输密切结合,大大加速了车辆周转,充分发挥了运输潜力。今年1至9月份,  相似文献   

20.
高凤龙 《汽车运用》2006,(7):I0002-I0002,F0003
北京军区某集团军以军委新时期军事战略方针为指导,以应急作战装备保障需求为牵引,以新的《陆军军事训练与考核大纲》为依据,认真贯彻以“比”促“训”、以“比”促“保”的思想,为积极探索维修分队野战化训练考核的新路子,不断完善维修分队训练比武竞赛的内容、程序和方法,于2  相似文献   

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