浅论高校人才考核

人才考核并非当今改革时代的产物，而是一个久远的话题。在我国最远恐怕可以追溯到尧舜时期。尧在位时较早就为自己接班人问题操心，后发现舜是一个难得人才，并对他进行了近三十年的观察考核和悉心指导，最后让位于舜。此后，历代封建王朝也都建立了各自的人才考核管理制度。     

高职课程考核评价系统发展现状及建议

随着课程改革和考核方式的发展,原有的以期末考试为主的考核方式正在逐步向以过程考核为主的考核方式发展,从而使原有的课程考核评价系统不再适用.以过程考核为主的课程考核,其一般过程是:首先明确评价的内涵和标准,然后设计评价方案和工具,继而解释和利用反映学习质量的结果,最后进行反思和改进.这一课程考核方式的变化对教师和教务管理者都提出了更高的要求,为应对这一变化,本文提出建立一个网络化的,集数据采集、综合评价、评价体系评估的系统工具,作为教师、教务管理人员和学生进行信息交流的平台.     

教师教学质量考核的探索

本文在广泛调研的基础上，结合本院实际情况对教师教学质量的考核进行了探讨。     

进一步做好年度考核工作的探讨

分析了高等学校人事管理的重要环节－－年度考核工作中存在的问题，提出了解决办法和建议。     

科学把握"变量"因素坚持考核"刚性"原则

1问题的提出 我们制定的考核办法（这里主要指对利润指标的考核），是对结果的考核，完成指标奖，完不成罚，这无疑是必须坚持的考核“刚性”原则。但在实际考核中，却经常会遇到这样的问题，即客观情况发生了较大变化，被考核者虽付出了很大的努力，但仍未能完成计划指标。出现这样的情况，     

《控制测量学》课程的考核实践与方法研究

经过几年课程建设的改革与实践，提出了特色鲜明、适合高职教育的控制测量学考核方案。该考核方案内容全面、具体，可操作性强，对控制测量学的教学过程提供了有力的保证。     

对道班养护生产考核的探讨

要提高公路养护,开发对道班进行生产考核，提出应由好路率的单控改为好路率和指令性作业计划的双控，使路况生产作业计划与提高好路率有机地结合，作业计划的控制按编制人数和计划也工率来控制总工日，加强了定额管理和指令性作业项目，能按技术标准进行作业，克服以往的考核单以好路率为主，不考虑人的因素，避免了投入劳动量差别过大和劳动报酬分配上的不均现象。     

路桥电算考核系统的开发与设计

本文论述了路桥电算考核系统的构成及内容，并详细介绍了该考核系统的功能特点。     

浅谈高校后勤经济承包制的定量考核

随着改革不断地深化，高等学校后勤管理中采取不同形式的经济承包责任制。各高等学校后勤部门都制订了不少行之有效的承包办法和各种规章制度，有的单位效果非常显著。但也有单位，缺少检查考核，因而不能形成一个完善的后勤管理系统。定量考核是高等学校后勤部门经济承包责任制中的重要管理方法，为使经济承包达到预期目的，     

施工企业项目管理的主要内容

论述了施工企业在实行项目管理过程中在选聘项目经理，规定项目经理的责、权、利，施工生产要素的配置及对项目的考核评价时的基本做法。