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叶轮切削律在调节水泵运行工况中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
利用叶轮切削调节水泵的运行工况,提高了水泵的运行效率,取得了较好的经济效益,但通过叶轮切削提高水泵效率是有一定限度的,因此在实际应用中全面考虑确定水泵叶轮的切削量是非常重要的。 相似文献
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VRML在图学教育软件中的应用技术 总被引:11,自引:0,他引:11
通过实例介绍虚拟现实场景模拟,实时交互行为和构建基于Web的虚拟现实交互界面等关键技术,改变以往CAI用户对软件制作者事先设计的一幅幅模型与动画,只能跟着制作者的思路进行学习的被动局面,为开发工程图学的远程教育软件提供了成功的范例。 相似文献
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城市公共交通是城市子系统中最为复杂的系统之一,应用可拓学理论方法,在可拓集合理论及物元理论基础上,利用公交系统服务质量等级分类和评价公交性能指标隶属度,构造经典物元及节域物元,建立公交系统服务质量等级的可拓模型,将公交服务质量评价中的定性指标转化为定量指标,从而可以较准确地反映公交服务质量的服务水平,最后举例表明可拓学理论方法能较真实地反映城市公共交通的服务情况。 相似文献
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程丽琴 《武汉船舶职业技术学院学报》2008,7(6):108-109
大学生们在面试中如何让主考官在众多求职者中记住你、欣赏你、录用你,是每一个毕业生关心的问题。那么,怎样在面试过程中展示自己的自信,让主考官认同自己,面试妆容是给人第一印象的关口,合理利用你的形象,在面试几分钟内给予招聘人员一个好印象,会对你的应试结果带来惊喜,会让你从容、自信。面试妆容是形象造型教学中的一个重要方面,它的技巧也许是简洁而无太多变化,但妆容的色彩、形式要和自己的年龄、气质、体态,以及你所应聘的职业岗位相协调一致,本文对大学毕业生面试妆容的误区进行了探讨。 相似文献
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为客观评价铁路工务系统安全状况,应用可拓学方法建立铁路工务系统安全的可拓评价模型。算例结果表明,能够有效地对铁路工务安全状况进行排序,识别安全状态倾向、减少评价指标层级以及增加待评方案的区分度等优势,能更为有效地解决铁路工务安全风险评价问题。 相似文献
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锚固边坡的稳定性受到多种因素的共同影响,将各种定性和定量因素有效结合起来对其稳定性作出准确合理的评价一直是岩土工程中研究的重要内容。通过分析影响锚固边坡稳定性的各项因素,以物元模型、可拓集合和关联函数理论为基础,可建立多指标的边坡稳定性可拓综合评价的物元模型,同时以某实际边坡工程为例加以应用,结果表明该评价方法能够准确反映边坡稳定性的实际状况,从而证明了该方法的可行性。 相似文献
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马燕 《兰州交通大学学报》2005,24(5):114-116
现代社会对秘书这一职业提出了更高的要求.秘书不仅应具备多方面的基本素质,还应在实际工作中形成独特的气质特点.养成良好的气质会对秘书实际工作的开展有所裨益. 相似文献
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我国公路建设在过去的20年里实现了跨越式的发展,为国民经济的发展起到了助推器的作用。但是由于建设速度的加快,设计周期不足,出现了一些设计上的不足之处和安全误区。 相似文献
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陈贵 《广东交通职业技术学院学报》2011,10(2):30-35
通过对山区高速公路互通式立交选型实例的分析,提出三肢环形互通式立交的优点和适用范围.结合交通量、地形地貌等影响凶素,指出三肢环形互通式立交在技术指标、用地、工程规模、对自然环境以及人文环境的破坏和影响等方面具有一定的特点,在山区高速公路的适当地段可以将三肢环形互通式立交作为服务型立交的一种重要备选方案. 相似文献
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三维植被网垫在高速公路边坡防护中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
针对易发生坍塌、泻溜的砂性土质边坡,采用三维植被网垫植草护坡,是一种效果理想、造价相对低廉,同时能有效改善公路景观的护坡方法. 相似文献
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影响土石坝的质量关键因素之一在于土石坝防渗体施工的质量,一般设计要求采用压实度D及填筑含水量与最优含水量的差值作为质量控制指标,然而用常规的室内标准击实试验求最大干密度及最优含水量,试验时间至少两天,以此进行现场施工质量控制显然是不现实的.采用 "三点击实"试验法,又称"快速击实控制法"基本上解决上述矛盾.通过从三点击实试验法的原理和方法入手,详细论述了三点击实试验法的具体应用过程. 相似文献
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任何一种教学模式都应考虑特定的教学目的、教学内容、学生的学习特点、教师的教学风格和教学技能,没有普遍适用的教学模式。笔者在汽车专业课教学中采用了三种教学模式,即工学结合一体化教学模式、项目教学模式和案例教学模式来提高教学效果。 相似文献
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物流量概念界定及其内涵分析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章提出了研究物流量概念及内涵分析的重要意义;分析了当前对物流量认识的几个误区:对物流量概念进行了明确的界定;并对物流量的内涵及应用进行了详细地分析;最后,文章说明了开展微观与宏观物流量的调查与预测基本方法与步骤,以及在预测过程中应该注意的一些情况。 相似文献
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