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自学辅导的教学思想由来已久,教学成果不胜枚举.首先阐述轮机英语教学中培养学生自学能力的必要性,其次从课堂应用"启、读、练、知、结"五步教学程序和课外自学"规、享、答、跟"四字工作方案两方面详细解读自学辅导法在轮机英语教学中的应用,然后探讨培养学生良好自学习惯的基本途径,以期为轮机英语教学改革探索具有操作性的参考路径. 相似文献
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成利 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(3):89-91
摘要本文提出了单独招生考试改革后,高职院校英语教学所面临的学生基础参差不齐,教学目标专业性不突出,以及课堂教学效果难以达成等三个方面的问题,并结合这些问题给出了按专业培养要求设置英语课程内容和教学形式的建议,具体介绍了缩小学生英语水平差异和提高课堂教学效果的方法。 相似文献
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中国加入世贸组织之后,研究生英语教学水平,也应该随之提高到一个新的层次。摆脱传统精读、泛读课型划分的束缚,以考试促进学生自学;将教师的主要精力放在听说、实用写作、翻译和名著名作欣赏等课程上,发展研究生多方面技能,从容面对入世的挑战。 相似文献
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张Qiu晔 《广州航海高等专科学校学报》2000,(1):67-69
章通过分析英语教学中课堂教学的限制,学生存在的问题,说明了开展英语课外活动的必要性,同时介绍了有效开展课外活动的3个阶段,及其要解决的主要问题。 相似文献
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《辽宁省交通高等专科学校学报》2016,(6)
高职院校英语教学目前普遍采用大班课堂授课,因学生人数多,很多教学模式和手段难以实施,导致课堂教学效果不理想。本文对翻译教学从概念理解、现状分析、存在问题以及对策等方面进行探索,旨在将翻译教学模式引入高职英语教学体系,以期对改善目前英语课堂教学效果有所启示。 相似文献
6.
曾亚军 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(2):80-82
在大学英语教学中,听力是“纲”,但却是薄弱环节。因此,在大学英语教学中应当重视听力教学并努力提高听力教学的效果,充分发挥听力教学在英语教学中的巨大作用。本文分析了大一新生遇到的英语听力问题,并提出相应的强化训练的对策,以期提高学生的听力能力,促进英语交际能力的发展。 相似文献
7.
为了积极慎重地进行教学方法的改革,84年7月领导上拟定了“以培养学生的自学能力为突破口,带动其它方面能力的培养”的方案,在我校工民建专业841、842班的高等数学课堂教学中,由我作改革传统的教学方法、增设自学环节的尝试。一学年中,我将传统的老师讲授。 相似文献
8.
周兰 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(4):71-73
本文通过对高职英语教学现状的分析,在舾装专业教学改革的基础上,提出高职英语教学要围绕学生未来工作岗位设置教学内容,“以学生为中心”开展课堂教学,并且加大学习过程的考核,激发学生学习英语的积极性与主动性,使学生在仿真工作环境中提高英语应用能力 相似文献
9.
在CAI课件制作过程中,很容易形成传统教学模式的简单搬家,失去了CAI课件的真实意义。简要分析当前CAI课件存在的某些不足,在介绍建构主义教学观的基础上,提出CAI课件的制作必须以建构主义为指导,明确CAI课件脚本编写的要求,阐述CAI课件既要适用课堂教学,又要便于学生自学的特点。 相似文献
10.
李瀚曦 《浙江交通职业技术学院学报》2009,10(3):45-47
阅读是英语学习中一个重要的环节,传统英语阅读教学模式主要强调语言本身及其语法的作用,不注重读者及其背景知识。相关的图式理论和认知模式认为,学生的阅读效果会受其文化背景知识的影响。本文试图阐明文章背景知识介绍应用于高职高专英语阅读课堂教学中可以提高学生的阅读能力,更适合高职高专英语教学在新时代下的要求。 相似文献