浅析舞蹈的美育价值

舞蹈是美育的重要途径,舞蹈教育可以提高学生表现美、欣赏美、感受美、创造美的能力。让学生理解舞蹈的美育价值,可以提高他们的学习积极性。在信息化时代,对学生进行美育培养对提高他们的综合素质具有积极意义。     

寓素质教育于课堂教学中

在科学技术迅猛发展的今天,加强素质教育,提高国民素质,才能培养具有适应社会发展的复合型人才、应用型人才.而如何全面培养学生的综合能力则是职业教育的重中之重.本文从临床课的课堂教学出发,阐述了利用课堂有限时间培养学生整体素质的有益探索和尝试.     

高校舞蹈艺术赏析教育的思考

舞蹈鉴赏课程是高校艺术教育的一门重要课程,目的是为了培养学生的审美能力,对于提高艺术类学生的系统知识水平、艺术研究能力等方面具有十分重要的意义。对目前高校舞蹈艺术赏析课程的概念进行简要分析,重点阐述高校舞蹈艺术赏析课程设置的重要意义,并对如何提高该项课程的教学效果进行深入研究。     

工程造价管理专业本科学生实践教学培养体系的研究

工程造价管理教育是一种以培养复合型、应用型人才为目标的教育，该学科在标准化课程体系学习的基础上，更应注重培养学生的动手实践能力、创造能力。此文通过分析我国应用型本科工程造价管理专业的实践环节和现状，认为建立工程造价管理专业学生实践教学培养体系及工程造价管理专业实践教学体系，是改变目前工程造价管理专业本科学生知识面窄、缺乏实践能力的重要途径。     

知识经济需要具有创新能力的人才——谈对职业学校学生素质教育的认识

新经济时代,科学技术高速发展,知识的创新、信息的传播日新月异.教育必须"面向现代化,面向世界,面向未来",所以职业教育必须注重对人才可持续发展能力的培养,这样就要求教育者和受教育者要有新思想和新观念,要对教学进行改革,加大对学生的实践锻炼力度,从而培养出高素质人才.     

浅谈工程力学教学中如何培养观察能力

全面推进素质教育，提高劳动者整体素质，是落实科教兴国战略，提高综合国力和国际竞争力的重要措施，也是促进劳动者就业的必然要求。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才，人才的成长靠教育。要培养具有创新精神和创新能力的人才，其中最重要的是要有较强的学习能力和思维能力。而观察能力极大地影响着其它能力的培养和发展。所以培养学生的观察能力是培养学生能力的一个重要方面。观察力对学生来说，是获得知识的必要条件。通过观察，学生首先获得感性知识，为理论知识的学习打下基础；通过观察，能在别人不以为然、司空见惯的事物和现象中发现新问题、提出新问题。所以观察能力的培养和训练在培养高素质人才的工程中起着举足轻重的作用。     

谈师范舞蹈教学中的素质教育

对舞蹈的学习，不仅可以提高学生的舞蹈素质，追求真善美，陶冶人的情操，还可以培养学生的坚强意志和健康的心理素质。利用舞蹈特有的“动、美、情”特点，在舞蹈教学中实施素质教育，可收到理想的教育效果。     

钳工技能实训课程教学设计

钳工技能实训是工科类专业开设的一门必修实践课,是高职院校培养技能人才不可缺少的教学环节。通过设置实践教学环节,以知识和技能为载体,主要培养学生个人综合素质、运用知识能力、善于发现问题并解决问题的能力,只有高质量的实训课程才能满足人才培养需求。从内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学策略和课程思政六个方面对钳工技能实训课程进行教学设计,对比教学效果,发现学生动手能力、学习兴趣和满意度都有很大提升。     

中学英语教学培养创新能力与实践能力初探

当今世界,知识经济已见端倪,综合国力竞争日趋激烈.而知识经济的本质是创新,它要求人们具有创新精神.综合国力的竞争,实质上是创新型人才的质量和数量竞争.为适应21世纪发展的需要,培养学生的创新精神,已成为基础教育的一项至关重要的任务.通过组织创新性的教育教学活动,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格等创新性素质,进而为他们成长为能对社会文明进步作出贡献的创新人才奠定坚实的基础.为实现这一任务,本文拟从英语教学中培养学生的创新精神和实践能力方面谈点粗浅的认识和体会.……     

在化学实验中培养创新能力

在人才的教育培养过程中，素质培养是我们所倡导的，在职业学校的教学目标上是以职业能力培养为出发点，两均强调了学生的创新能力，本透过化学实验课程的教学活动，探索如何在实践教学中培养学生创新意识，创新能力的方法和途径。     

培养适应职业变化的能力与课程改革

在科学技术日新月异、迅猛发展的今天,高新技术的发展和应用,导致对劳动者素质要求的变化.高等职业教育必须主动适应科技进步和经济发展的要求,通过深层教育改革,才能培养具有适应职业变化的能力的复合型人才.集群式模块课程,是体现全面素质教育、符合中国职教特色的一种课程模式,"宽基础,活模块",有利于学生综合职业能力的培养.     

如何提高语文教学的效率

提高语文教学效率,就要抓住思想教育、文学教育和思维训练三方面,扎扎实实搞教学.另外还要注意提高学生的速读能力、口头语言表达能力.要将语文作为一门具有生命力的学科,不搞题海战术,不灌死知识,而要对学生进行素质培养.     

建构主义学习理论在高职院校教学中的应用

学习理论对教学有着重要的指导作用,建构主义学习理论有着独特的知识观、学习观、学生观。用这一理论指导高职院校教学,就是要以学生为中心,以教师为主导,构建典型工作情境,通过项目的实施完成促进学生对知识的理解和操作技能的提高,促进学生评判性思维能力的提高,进而培养出生产一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的技术技能型人才。     

注重思维训练创新培养学生学习能力

着眼于学习能力的形成与提高，通过思雏训练与创新，定位于将高职学生培养成现代社会需要的学习型人才，是高职教育的终极目标。如何在高职生基础课程教学过程中强化学习能力的训练是培养高级技术应用性人才素质的重要内容。《病原生物与免疫学基础》由于其本身逻辑性强的特点，特别适合于培养学生的思堆训练与创新。     

在政治课教学中培养学生的创新能力

政治课创新教育是指教师在传授学生知识、陶冶学生情操的同时培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的创新思维能力.近几年来,我在教学实践中主要从以下几个方面加强对学生创新能力的培养.     

体育教学中如何培养学生自主学练的能力

学校体育不只是增强学生体质,更重要的是充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,教会学生自主学习的方法,培养自觉锻炼的习惯,培养学生自主学练的能力.这既是适应社会发展的需要,也是培养终身体育意识的需要.那么,在体育教学中,怎样培养学生的自主学习能力呢?     

在物理教学中培养学生的应用技能

在物理教学中，加强学生实验技能的培养，以学生为主体，学生自己选择实验课题、设计实验方法、准备实验仪器、处理和分析实验数据和实验结果，写出实验报告，从而提高他们的思考能力、独立操作能力、实验技能，以培养高科技的应用型人才。     

专业课实施素质教育的探索--外科护理学教学例谈

理论教学与实践教学相结合、发挥学生在学习中的主体作用、教学中贯穿高尚医德的培养、加强学生耐挫能力的培养是专业课教学中实施素质教育成功的关键问题.     

生物实验在教学中的应用

生物是一门实验的科学.中学生物教学的目的和任务之一就是要使学生掌握生物学的各种基本技能,使学生获得如何观察和使用实验仪器的能力,获得搜集和处理实验材料的能力.而掌握这些心智技能和动作技能的重要途径就是实验.在中学生物课中,实验是各种直观教学手段中的重要组成部分,是学习和科学研究的基本手段.     

高校非舞蹈专业形体舞蹈教学的实践探讨

在高校非舞蹈专业的学生当中,开设并上好形体舞蹈课的关键,在于使学生在有限的时间里学到更加有利于他们自身发展或是更好地服务于他们自身专业的技能。根据非舞蹈专业学生的心理特点和身体特点,对传统的教学内容及方法进行适当的选择。以著名编导张继钢的舞蹈精品的人性美为切入点,使学生在舞蹈的动作和情感中,产生一种内模仿,使其在情绪的带动下去尝试舞蹈带来的身心愉悦;运用科学、人性化的教学方式调控学生的情绪,使学生积极主动快乐地进行学习,优化舞蹈课堂教学。