STCW公约的修订与船员培训的改革

本文剖析了目前的船员培训工作与新修订的ＳＴＣＷ公约要求的差距，并就船员培训手段与方式、港监命题、教师素质的提高、联合办学及学员管理等方面提出了笔者的思考。     

STCW公约马尼拉修正案对我国船员英语考试新大纲修订的影响

概述STCW公约马尼拉修正案对航海英语的最新要求,论述STCW公约马尼拉修正案对中国船员英语考试大纲修订和海事英语教学的影响,并对于船员英语教学与教材建设提出建议。     

基于STCW公约马尼拉修正案的BRM培训新体系的构建

针对STCW公约马尼拉修正案对开展BRM培训的新要求,采用新旧公约要求比对的方法,分析现行BRM培训的不足,论述构建BRM新体系的必要性,提出BRM培训新体系的基本框架。     

STCW公约2010修正案对海事类高职院校的影响

对STCW公约2010修正案中对航海教育产生重大影响的内容进行概要总结,提出海事类高职院校应适应公约的修改对培训内容和培训形式作适当的调整,进一步改革课程框架和课程内容,更新培训设备,改进教学模式。     

IMO船员培训和值班标准分委会工作组特别会间会审议STCW公约和STCW规则

国际海事组织（IMO）船员培训和值班标准（STW）分委会工作组特别会间会于2008年9月6日至14日在英国伦敦召开。此次特别会问会共有9项议题,其中第2—7项议题分别是审议STCW公约和STCW规则第一、二、三、五、六和八章的回顾。会议共收到了包括来自于秘书处、有关缔约国及国际组织的62份会议文件。     

STCW公约修订与中国海事履约关系探讨

分析了我国船员培训、考核的现状;提出了海事部门对航运院校、船员培训中心等的监督管理上的一些应对之策,探讨海事应利用国际海事组织公约修订之际,不断完善中国船员培训、考核机制,培养一大批高素质的海员,以期在日益开放的国际海员市场上占据更多席位,促进我国海运事业发展和对外劳务输出,使中国从一个海员大国转变成一个海员强国,并展现中国海事良好形象。     

STCW78/95公约在中国履约情况浅析

中国于1980年6月8日向国际海事组织递交批准STCW公约的文件,成为STCW公约的缔约国。对于STCW公约及其修正案,中国积极全面履约,颁布了一系列相应的国内法规。本文回顾了我国履约历程,希望与从事船员管理工作的同仁共同分享我国履约成就,并探讨一些新情况、新问题。     

STCW78／95公约修改草案对船员教育与培训的影响

重点介绍STCW78／10公约目前修正案规则A部分的主要变化内容,进而分析公约修改对航海教育的影响,以便航海院校和培训中心作出履约的准备工作。     

STCW公约修订与航海教育的应对策略

以STCW公约马尼拉修正案为背景,概述该修正案中关于航海教育与培训的修正内容及新形势下航海教育与培训将面临的新要求,提出为应对及履行马尼拉修正案提出的新要求和高标准航海教育与培训应采取的策略。     

新STCW公约对船公司管理的影响

1995年,在国际海事组织IMO的外交大会上正式通过了STCW/78公约附则的修正案和STCW规则,即STCW/95新公约,并于1997年2月1日起生效。由于该公约产生时间较短,公约中文版尚没有正式出版,我国一些中小船公司对其还不甚了解,而新公约尤其对规章制度尚不健全的船公司影响较大。本文旨就新公约产生的背景、对船公司的影响及对策进行初步探讨,以供我国一些中小船公司在执行新公约的过程中作参考。 一、新公约产生的背景     

STCW公约马尼拉修正案对中国船员教育与培训的影响和对策

概述《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（STCW公约）马尼拉修正案的主要变化,以及公约修正案生效、实施后对船员教育和培训将产生的影响,同时对中国航海院校与培训机构履行STCW公约2010年马尼拉修正案提出建设性的意见。