“海员发展和教育培训研讨会”将在青岛举行

2010年是IMO确定的“国际海员年”,为及时组织对STCW2010年修正案和MLC2006的宣贯和研究,交流我国航海教育和海员培训的成果,向亚洲各国船舶所有人推介输送我国海员,共同谋划未来海员发展和教育培训的对策和措施,中华人民共和国海事局将于2010年10只21日在青岛召开“海员发展与教育培训研讨会”,会议主题为“未来10年海员发展：机遇、责任和展望”。会议研讨议题有“STCW78公约2010年修正案带来的机遇与挑战,国际海事劳工公约（MLC2006）的实施和我们的责任,海员教育培训的使命和行动,未来十年海员发展和综合素质提高展望”。     

“海员发展与教育培训研讨会”在青岛召开

2010年10月21日,“海员发展与教育培训研讨会”在青岛召开。研讨会由中华人民共和国海事局主办、青岛远洋船员职业学院承办。近200名来自交通运输部及有关政府部门、中国海员建设工会、中国船东协会、亚洲船东论坛及其海员委员会、     

培养高素质国际海员

我国国际船员总体素质不高,竞争力不强。就如何培养船员爱国、爱岗、敬业,加强航海英语、船员心理学、相关法律法规、计算机操作知识的学习,提出了一系列建议。     

抓住机遇 建设高水平国际海员培养基地

分析STCW公约马尼拉修正案对航海教育和培训的影响,阐述青岛远洋船员职业学院对修正案的应对策略与发展实践,即积极参与公约修正工作、深入开展教育与培训改革、加强内涵与品牌建设、努力加强实训室建设、着力师资队伍打造与整体素质提升。     

海员发展和教育培训研讨会将在青岛举行

中华人民共和国海事局决定于2010年10月21日,在青岛召开“海员发展与教育培训研讨会”,会议的主题：“未来十年海员发展：机遇、责任和展望”。会议研讨的议题：“STCW78公约2010年修正案带来的机遇与挑战;     

论STCW95公约对我国海员培训与发证的影响和要求

本文论述了ＳＴＣＷ７８公约存在的主要问题及其修改的历史背景；ＳＴＣＷ９５公约的新要求及其影响；稳步推进履约，加快航海教育的改革与发展等方面的问题，旨在使中国的航海教育走向世界，培养出世界公认的高质量的国际海员     

菲律宾、新加坡海员培养模式的借鉴与启示

概述菲律宾、新加坡两国的海员培养模式及劳务输出状况,结合中国海员培训模式的现状,对比分析了菲律宾、新加坡两国海员培训模式的优势,从而提出改进中国海员培训模式的建议。     

从欧盟海事局检查结果谈我国海员培训与发证之不足

概述欧盟海事局检查评估我国海员教育、培训、考试、评估和发证工作的主要内容及发现的主要问题,总结存在的不足并进行原因分析,从正常工作状态下迎接各类检查和审核及加快海事强国建设步伐的角度提出对策和建议。     

船员培训与发证国际标准最新发展述要

回顾STCW公约马尼拉修正案关于船员培训与发证的新要求,总结近几次国际海事组织船员培训与值班分委会有关船员培训与发证议题的审议情况,分析后马尼拉修正案时期船员培训与发证国际标准的新变化,提出对我国应采取的应对措施。     

情系沧海 心系海员——山东海事局与海员共庆首个“海员日”

6月25日,山东海事局与青岛远洋船员学院共同举行世界海员日庆祝活动,与学生们共庆第一个世界海员日。海事工作人员向学生们现场发放《山东海事局致广大船员的一封信》、《海员如何维护权益》、《海员关心的问题》等宣传材料,并与学生交流座谈,耐心细致地解答学生疑问。     

Occupational Behaviour and Commitment of Seamen

A concern of many environmentalists is that marine pollution conventions are usually slow in coming into force. The reasons for this vary with each convention. Instead of exhaustively examining each convention, this paper suggests a general framework of inquiry which may be used in seeking to ascertain the speed and degree of ratification of any particular convention.     

大型航海仿真教学训练系统的研制与应用

简要地介绍上海运学院根据国内外航海教学训练需要所研制的大型航海仿真教学训练系统的有关情况，并就近年来该系统在航海教学培训、科研等工作中的成功应用及其经验作了论述。     

航海教育"订单式"培养模式探析

以上海海事大学为例,介绍航海教育“订单式”培养模式的方法与实践,分析其主要优势,提出开展“订单式”培养模式需要注意的几个问题,并指出“订单式”培养是符合目前航海教育发展趋势的办学模式。     

"电子船员"概念的提出及思考

针对在国际海事组织(IMO)船员培训和值班标准(STCW)分委会第38次会议上,印度、德国、国际自由工会联合会、国际船舶管理人协会等国家和组织提出的增加电子船员的新定义的提案,指出这是现代航海发展中的新方向、新动态与新课题,应引起中国海事主管机关、船务公司及航海院校的重视。分析电子船员主要应具备的知识与技能。     

青岛港物流发展模式研究

现代港口的功能正在从传统单一的货物装卸运输功能,逐渐向提供现代物流服务和全方位的增值服务方向发展.本文分析青岛港发展现状和青岛港发展港口物流的优势,得出青岛港发展港口物流采用的模式;通过分析,对青岛港发展港口物流提出一定的建议,使其抓住机遇,增强自身的竞争力,实现自身的更好更快的发展.     

我国港口码头水手的工作现状及思考

港口码头水手的工作情况反应出港口的服务质量和管理水平。我国港口码头水手的工作存在着业务不熟炼、语言交流困难、服务不到位等问题，只有不断提高水手的安全意识、操作技能、外语水平和服务质量，才能提高所在港口的市场竞争力，才能同国际航运市场接轨，才能适应加入WTO后的各项要求。     

内陆航海中职教育可持续发展培养模式

概述内陆航海中职教育的重要性,分析当前内陆航海类教育培训机构所面临的压力,并针对其当前存在的主要问题,结合航海教育的特殊性,提出内陆航海中职教育可持续发展的培养模式。     

青岛港发展港口物流的初步探讨

作为对外开放的窗口和经贸活动的门户，港口大多是公铁水联运的货运中心，是交通运输的枢纽。可以说，港口是物流链上一个重要的组成部分。物流的发展离不开港口的服务，而物流的兴起又为港口的进一步发展创造了新的机遇，促进区域内外经济往来，使便利、低成本、高效率的物流服务成为区